INSERT INTO `wp_posts` (`ID`, `post_author`, `post_date`, `post_date_gmt`, `post_content`, `post_title`, `post_excerpt`, `post_status`, `comment_status`, `ping_status`, `post_password`, `post_name`, `to_ping`, `pinged`, `post_modified`, `post_modified_gmt`, `post_content_filtered`, `post_parent`, `guid`, `menu_order`, `post_type`, `post_mime_type`, `comment_count`) VALUES
(2716, 1, '2020-06-17 07:45:32', '2020-06-17 05:45:32', '<h2>Nauczyciel akademicki oraz pracownik naukowy nie mogą bez uzasadnionej przyczyny uchylić się od pełnienia funkcji recenzenta w postępowaniu w sprawie nadania stopnia doktora, stopnia doktora habilitowanego lub tytułu profesora.</h2>\nNierzetelne recenzje w środowisku akademickim i bezkarność recenzentów, którzy je sporządzają, to problem, który uwidacznia się w sposób szczególny w postępowaniach awansowych, głównie o nadanie stopnia doktora habilitowanego. Z informacji, którymi dysponuje Fundacja Science Watch Polska, wynika, że recenzje niejednokrotnie sporządzone są z naruszeniem prawa, zasad etyki i dobrych praktyk w zakresie recenzowania.\n\nNiestety habilitanci, którzy podnoszą zarzuty w zakresie nierzetelnych recenzji i poszukują próby ochrony swoich praw, doświadczają zarówno formalnych, jak nieformalnych sankcji ze strony środowiska naukowego, w tym w sposób szczególny od osób zaangażowanych w dane postępowanie awansowe. Nie sposób nie odnieść wrażenia, że działania naukowców pokrzywdzonych nierzetelnymi recenzjami są odbierane jako naruszenie status quo, złamanie tabu czy wręcz naruszenie standardów i powagi uniwersytetu. Przyczyn takiego stanu rzeczy należy prawdopodobnie szukać w przekonaniach powszechnych w realiach akademickich, że „recenzent jest jak bóg”, jest bezkarny. Z kolei naukowiec, którzy dowodzi nierzetelności sporządzonych recenzji, postrzegany bywa jako frustrat, któremu trudno przyjąć negatywną recenzję i który nie akceptuje wyrażonej w niej krytyki. Niestety wówczas skutkuje to tym, że habilitant całkowicie pozbawiony jest ochrony i respektowania prawa do rzetelnej, obiektywnej, zgodnej z zasadami etyki oceny dorobku naukowego, również na etapie postępowania odwoławczego. Dowodem na to są m.in. historie osób, które zgłosiły się do naszej fundacji, i dokumentacja, którą dysponujemy.\n\nOczywiście nie należy tych patologicznych zjawisk uogólniać, co w sposób szczególny pragnę podkreślić. Jednak z uwagi na skalę zjawiska nierzetelnych recenzji postanowiliśmy zająć się procedurami dotyczącymi recenzowania i skierować zapytania w przedmiotowej sprawie m.in. do Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego.\n\nW piśmie z 10 lutego 2020 r. fundacja zwróciła się o udzielnie odpowiedzi na kilkanaście pytań dotyczących zasad recenzowania i odpowiedzialności recenzenta za sporządzenie nierzetelnych recenzji. Pytaliśmy m.in. o to, jakie przepisy prawa powszechnego i inne regulacje obowiązują recenzentów sporządzających recenzje dorobku naukowego w postępowaniu awansowym oraz czy sporządzenie recenzji dorobku naukowego w postępowaniu awansowym niezgodnej z przepisami prawa powszechnego lub innymi obowiązującymi regulacjami stanowi delikt dyscyplinarny.\n<h3>Kryteria zostały określone</h3>\nW odpowiedzi na pytania fundacji ministerstwo wskazało w pierwszej kolejności na formalne wymogi sporządzania recenzji:\n\n„Przepisy prawa powszechnie obowiązującego regulują dwa zasadnicze aspekty procedury recenzowania w postępowaniach awansowych, tj. wymagania niezbędne do pełnienia funkcji recenzenta oraz terminy sporządzenia recenzji. W odniesieniu do postępowań awansowych wszczynanych od dnia 1 października 2019 r. zastosowanie znajduje ustawa z dnia 20 lipca 2018 r. Prawo o szkolnictwie wyższym i nauce (Dz. U. z 2020 r., poz. 85). W przypadku postępowania w sprawie nadania stopnia doktora kryteria doboru recenzentów zostały określone w art. 190 ust. 4, stopnia doktora habilitowanego – w art. 221 ust. 4-7, natomiast tytułu profesora – w art. 229 przywołanego aktu normatywnego. Obligatoryjne terminy sporządzenia recenzji oraz opinii (w przypadku postępowania w sprawie nadania tytułu profesora) ustawa określa odpowiednio w art. 190 ust. 3, art. 221 ust. 8 oraz art. 228 ust. 4”.\n\nW zakresie merytorycznych oraz etycznych standardów sporządzania recenzji MNiSW wskazało na Kodeks etyki pracownika naukowego, który został opracowany przez Komisję do spraw Etyki w Nauce i uchwalony przez Zgromadzenie Ogólne Polskiej Akademii Nauk 1 grudnia 2016 r. W otrzymanym z MNiSW piśmie z 20 lutego 2020 r. czytamy:\n\n„Zgodnie z rozdziałem 3.4 Kodeksu zatytułowanym «Praktyki dotyczące recenzowania i opiniowania»:\n<ul>\n 	<li>recenzenci i opiniujący nie mogą podejmować się zadania związanego z oceną prac naukowych, dorobku naukowego lub koncepcji badawczych innych naukowców, gdy wykracza ono poza zakres ich naukowego doświadczenia i kompetencji;</li>\n 	<li>recenzenci i opiniodawcy biorący udział w ocenie projektów badawczych, publikacji, dorobku naukowego, wniosków o objęcie stanowiska w instytucjach naukowych bądź innych form uznania, powinni odmówić udziału w procesie oceniania we wszystkich tych przypadkach, gdy występuje konflikt interesów pomiędzy nimi a osobą ocenianą;</li>\n 	<li>recenzje i opinie powinny być skrupulatne, dokładne i obiektywne, a oceny uzasadnione. Nieuzasadnione recenzje pozytywne są równie naganne jak nieuzasadnione recenzje negatywne;</li>\n 	<li>recenzenci publikacji naukowych powinni zachować swoje opinie w poufności do chwili ukazania się tych publikacji w druku;</li>\n 	<li>zarówno recenzenci, jak i redaktorzy prac naukowych nie mogą bez zgody autora wykorzystywać danych lub koncepcji zawartych w dostarczonych im tekstach”.</li>\n</ul>\n<h3>Recenzowanie jest obowiązkiem</h3>\nNa pytanie fundacji o to, czy sporządzenie niezgodnej z przepisami prawa powszechnego lub innymi obowiązującymi regulacjami recenzji dorobku naukowego w postępowaniu awansowym stanowi delikt dyscyplinarny, ministerstwo w rzeczonym piśmie przywołało na wstępie art. 183 ustawy Prawo o szkolnictwie wyższym i nauce. Wynika z niego, że nauczyciel akademicki oraz pracownik naukowy nie może bez uzasadnionej przyczyny uchylić się od pełnienia funkcji recenzenta w postępowaniu w sprawie nadania stopnia doktora, stopnia doktora habilitowanego lub tytułu profesora. Dlatego też, jak czytamy w przesłanej odpowiedzi:\n\n„W świetle przywołanego przepisu zasadne jest zatem przyjęcie, iż – co do zasady – sporządzenie recenzji w postępowaniach awansowych stanowi jeden z obowiązków nauczyciela akademickiego i pracownika naukowego. Należy również podkreślić, iż poprzednia ustawa o stopniach naukowych i tytule naukowym oraz o stopniach i tytule w zakresie sztuki zawiera w art. 30 ust. 1 wprost powyższe stwierdzenie. W konsekwencji zastosowanie mogą znaleźć odpowiednio art. 275 ust. 1 ustawy Prawo o szkolnictwie wyższym i nauce, art. 107 ustawy z dnia 30 kwietnia 2010 r. o Polskiej Akademii Nauk (Dz. U. z 2019 r., poz. 1183, z późn. zm.) oraz art. 51 ustawy z dnia 30 kwietnia 2010 r. o instytutach badawczych (Dz.U. z 2019 r. poz. 1350, z późn. zm.)”.\n\nNastępnie ministerstwo przywołało brzmienie przepisów, zgodnie z którymi nauczyciele akademiccy podlegają odpowiedzialności dyscyplinarnej za przewinienie dyscyplinarne stanowiące czyn uchybiający obowiązkom nauczyciela akademickiego lub godności zawodu nauczyciela akademickiego, natomiast pracownicy naukowi zatrudnieni w jednostkach naukowych Polskiej Akademii Nauk oraz w instytutach badawczych ponoszą odpowiedzialność dyscyplinarną za rażące naruszenie obowiązków lub uchybienie godności pracownika nauki.\n\nW zakresie uzupełnienia stanowiska Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego należy wskazać na istotny w tej kwestii komentarz do przywołanego art. 275. Odpowiedzialność dyscyplinarna związana jest z postępowaniem sprzecznym z zasadami deontologii zawodowej, powagą i godnością wykonywanego zawodu, z czynami godzącymi w prestiż zawodu albo uchybiającymi obowiązkom nauczyciela akademickiego. Delikt dyscyplinarny oceniany musi być nie tylko w płaszczyźnie normatywnej, lecz także zawodowej, etycznej itd. Postępowanie dyscyplinarne jest niezależne od innych rodzajów postępowania – karnego, cywilnego. Oznacza to, że jeżeli czyn popełniony przez nauczyciela akademickiego wypełnia znamiona przestępstwa, nauczyciel podlega odpowiedzialności dyscyplinarnej niezależnie od odpowiedzialności karnej.\n\nW sprawie ewentualnej odpowiedzialności karnej nauczycieli akademickich warto przywołać w tym miejscu stanowisko byłego ministra nauki Jarosława Gowina wyrażone w odpowiedzi na skargę zbiorową pokrzywdzonych habilitantów dotyczącą nieprawidłowości w postępowaniach habilitacyjnych, w tym m.in. poświadczania nieprawdy w dokumentach mających znaczenie prawne, tj. recenzjach, protokołach i sporządzonych opiniach komisji habilitacyjnych.\n\nW piśmie z 27 września 2017 r., którym dysponuje fundacja, czytamy:\n\n„Jednocześnie uprzejmie informuję, odpowiednie przepisy ustawy z dnia 6 czerwca 1997 r. Kodeks Karny (Dz. U.z 2016 r., poz. 1137, z późn. zm.) regulują odpowiedzialność karną, między innymi za przestępstwa przeciwko prawom osób wykonujących pracę zarobkową (Rozdział XXVIII k.k.), w tym: przekraczanie swoich uprawnień lub niedopełnienie obowiązków przez funkcjonariuszy publicznych (art. 231 k.k.), wystawienie dokumentu przez funkcjonariusza publicznego lub inną osobę uprawnioną, która poświadcza w nim nieprawdę co do okoliczności mających znaczenie prawne (art. 271 k.k.) oraz zawierają definicję funkcjonariusza publicznego (art. 115 , § 13 k.k.). Mając na uwadze powyższe rektor, ale także inna osoba posiadająca dowody lub informacje, może złożyć zawiadomienie o przekroczeniu uprawnień i niedopełnieniu obowiązków przez nauczyciela akademickiego na innego pracownika uczelni do odpowiednich organów ścigania (policja, prokuratura)”.\n\n[caption id=\"attachment_2676\" align=\"alignnone\" width=\"750\"]<img class=\"size-full wp-image-2676\" src=\"https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/06/obowiazki-i-odpowiedzialność-recenzenta-fa-06-2020-1.jpg\" alt=\"\" width=\"750\" height=\"587\" /> Fot. Stefan Ciechan[/caption]\n<h3>Kilka podstawowych wytycznych</h3>\nNa koniec pragnę zaznaczyć, że Fundacja Science Watch Polska zwróciła się z analogicznymi pytaniami, na które obszernie odpowiedziało Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego, także do dyrektora Biura Centralnej Komisji ds. Stopni i Tytułów oraz Rady Doskonałości Naukowej, ale mimo dwukrotnie skierowanych pism nasze pytania pozostawiono bez odpowiedzi merytorycznej.\n\nNa stronie internetowej Rady Doskonałości Naukowej znajduje się natomiast zakładka „Dobre praktyki”, gdzie czytamy:\n\n„Rada Doskonałości Naukowej zachęca zarówno podmioty zlecające wykonanie recenzji, jak i osoby je wykonujące do odpowiedniego stosowania następujących praktyk:\n\n1. Recenzent nie powinien podejmować się zadania związanego z oceną wniosku, gdy wykracza on poza zakres jego naukowego doświadczenia i kompetencji;\n\n2. Recenzent biorący udział w ocenie wniosku powinien odmówić udziału w procesie jego oceniania, gdy występuje konflikt interesów pomiędzy nim, a wnioskodawcą, w szczególności:\n<ul>\n 	<li>Recenzent jest współautorem prac naukowych wnioskodawcy;</li>\n 	<li>Recenzent uczestniczył lub uczestniczy wspólnie z wnioskodawcą w zespołach badawczych realizujących projekty finansowane w drodze konkursów krajowych lub zagranicznych;</li>\n 	<li>Recenzent prowadził lub prowadzi wspólnie z wnioskodawcą prace naukowe w instytucjach naukowych”.</li>\n</ul>\nPonadto Rada Doskonałości Naukowej zachęca do zapoznania się i korzystania z dobrych praktyk dotyczących recenzowania, zawartych w dwóch dokumentach:\n<ul>\n 	<li>„Dobre praktyki w procedurach recenzyjnych w nauce”, które zostały opracowane przez Zespół do spraw Etyki w Nauce działający przy Ministerstwie Nauki i Szkolnictwa Wyższego w latach 2009–2010;</li>\n 	<li>„Kodeks Etyki Pracownika Naukowego”, opracowany przez Komisję do spraw Etyki w Nauce, uchwalony przez Zgromadzenie Ogólne Polskiej Akademii Nauk 1 grudnia 2016 r.</li>\n</ul>\nPodstawowe zasady dotyczące recenzowania zawarte w Kodeksie Etyki zostały omówione w przywołanym piśmie Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego. W zakresie zalecanych przez Radę Doskonałości Naukowej Dobrych praktyk dotyczących recenzowania warto przywołać kilka podstawowych wytycznych dla recenzentów. W części drugiej dokumentu, poświęconej powinnościom recenzentów, wskazano między innymi, że recenzent musi dokładnie zapoznać się z recenzowanym dziełem (dokumentacją) i dochować wszelkich starań, aby rzetelnie i uczciwie ocenić jego wartość profesjonalną i poznawczą, samodzielność i nowatorstwo. By recenzja była sprawiedliwa, konieczna jest bezstronność recenzenta w formułowaniu ocen. Jako niedopuszczalne traktuje się recenzje utrzymane w tonie emocjonalnym, jawnie nieobiektywne, a zwłaszcza złośliwe lub złożone z pochwał bez pokrycia.\n\nAnalizując zalecenia Rady Doskonałości Naukowej dla recenzentów, warto wskazać na ich konkluzje:\n\n„Rada Doskonałości Naukowej przypomina, że prawidłowe sporządzenie recenzji w postępowaniu o awans naukowy przez osobę, która posiada legitymację do pełnienia funkcji Recenzenta w danym postępowaniu, jest jednym z podstawowych warunków zachowania i przestrzegania norm proceduralnych, pozwalających uznać dane postępowanie za przeprowadzone zgodnie z obowiązującymi przepisami, zawartą umową i obyczajami akademickimi. Ponadto autor recenzji zawsze powinien kierować się zasadami etyki pracownika naukowego, mając przede wszystkim na względzie rzetelność i uczciwość naukową”.\n\nZ pewnością przywołane dobre praktyki Rady Doskonałości Naukowej, a szczególnie ich konkluzja, brzmią obiecująco, jednak dla skuteczności ich wdrożenia warto byłoby rozważyć, czy nie powinny stanowić obowiązku, a nie jedynie zalecenia. Tym bardziej, iż Kodeks Etyki Pracownika Naukowego w pkt. 4.1. definiuje sporządzenie nierzetelnych recenzji jako rażące przewinienie. W pkt. 5.2 z kolei czytamy, iż w przypadku tego typu przewinień rzecznik dyscyplinarny, po otrzymaniu zawiadomienia, zobowiązany jest do wszczęcia postępowania wyjaśniającego z urzędu.\n\nNależy oczekiwać, że osoby podejmujące się recenzowania będą miały świadomość nie tylko zasad sporządzania recenzji, ale ewentualnych konsekwencji za naruszenie prawa powszechnie obowiązującego, zasad etyki oraz dobrych praktyk w zakresie recenzowania. Pozostaje bezdyskusyjne, że w sytuacji naruszenia norm prawnych i etycznych powinny zostać pociągnięte do odpowiedzialności.\n<div class=\"signature\">\n\nDr Monika Mularska-Kucharek,  wiceprezes Fundacji Science Watch Polska\n\n</div>', 'Obowiązki i odpowiedzialność recenzenta. Jakie jest stanowisko MNiSW? ', '<img class=\"alignnone size-medium wp-image-2676\" src=\"https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/06/obowiazki-i-odpowiedzialność-recenzenta-fa-06-2020-1-300x235.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"235\" />\n\nNauczyciel akademicki oraz pracownik naukowy nie mogą bez uzasadnionej przyczyny uchylić się od pełnienia funkcji recenzenta w postępowaniu w sprawie nadania stopnia doktora, stopnia doktora habilitowanego lub tytułu profesora.', 'publish', 'closed', 'closed', '', 'obowiazki-i-odpowiedzialnosc-recenzenta%e2%80%a9jakie-jest-stanowisko-mnisw%e2%80%a9', '', '', '2020-06-30 10:27:12', '2020-06-30 08:27:12', '', 2688, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/czasopisma/obowiazki-i-odpowiedzialnosc-recenzenta%e2%80%a9jakie-jest-stanowisko-mnisw%e2%80%a9/', 0, 'rrp_magazine', '', 0),
(2717, 1, '2020-06-17 07:45:32', '2020-06-17 05:45:32', '<img class=\"alignleft wp-image-2748\" src=\"https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/06/6Logo-MNiSW_1.jpg\" alt=\"\" width=\"213\" height=\"75\" />\nJuż ponad 1000 doktorantów korzysta z alternatywnej drogi do uzyskania pierwszego stopnia naukowego. Doktoraty prowadzone w systemie dualnym polegają na przygotowaniu rozprawy, która realnie pomoże w funkcjonowaniu konkretnej firmy.\n\n<img class=\"alignleft wp-image-2749\" src=\"https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/06/kadry-przyszlosci-logo-02-753x424-1.png\" alt=\"\" width=\"213\" height=\"120\" />Program „Doktorat wdrożeniowy” to jedno ze sztandarowych przedsięwzięć Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego. Powstał jednak nie w głowach urzędników, ale w wyniku rozmów z przedsiębiorcami i naukowcami. Formuła łącząca naukę z sektorem przemysłowym jest obecna na Zachodzie od lat. U nas ruszyła w 2017 roku i od początku cieszy się dużym zainteresowaniem. W pierwszej edycji wyłoniono 369 doktorantów, w drugiej ponad 400, w ostatniej 376. Dodatkowych trzydziestu od ub.r. ma okazję wdrażać rozwiązania z zakresu sztucznej inteligencji.\n\nDoktorat wdrożeniowy od klasycznego odróżnia to, że pisany jest pod okiem nie jednego, a dwóch promotorów: naukowego i wskazanego przez pracodawcę. Realizuje się go także w dwóch miejscach: na uczelni lub w instytucie prowadzącym szkołę doktorską oraz w firmie. Jego autor otrzymuje też podwójną pensję: z ministerialnego stypendium (3450 zł, a po pozytywnej ocenie śródokresowej 4450 zł) i z etatu w przedsiębiorstwie. Najważniejsze jednak jest to, że doktorat, którego przygotowanie nie może trwać dłużej niż 4 lata, ma rozwiązać realny problem, z jakim boryka się dany podmiot biznesowy.\n\n– Rozprawa, która usprawni działania przedsiębiorstwa, stanowi wygraną dla obu stron. Pracodawca zyskuje bowiem wybitnego specjalistę, a doktorant możliwość rozwoju zawodowego – przyznaje prof. Krzysztof Lewenstein, prorektor ds. studiów Politechniki Warszawskiej. Na PW wśród 49 tematów z ostatniego rozdania znajdują się te związane ze zdrowiem człowieka („Optymalizacja procesu wytwarzania rekombinowanej insuliny lispro”), jak i przeskalowaniem całych procesów technologicznych („Przenoszenie produkcji jednoskładnikowych reaktywnych klejów poliuretanowych ze skali laboratoryjnej na półtechniczną”).\n\n– Jako uczelnia techniczna stawiamy na współpracę z otoczeniem społeczno-gospodarczym i taka forma kooperacji bardzo nam odpowiada. Co ważne, wszystkie tematy badawcze podejmowane przez naszych studentów są wynegocjowane z partnerem gospodarczym – dodaje prof. Jerzy Lis, rektor-elekt Akademii Górniczo-Hutniczej, będcej jednym z największych beneficjentów programu. Ale korzyści odnosi też druga strona. Firmy, dzięki nawiązaniu relacji z uczelnią lub instytutem w celu prowadzenia prac B+R, otrzymują szansę na zbudowanie przewagi rynkowej. Mogą też odliczyć od podstawy opodatkowania 100% kosztów osobowych związanych z zatrudnieniem doktoranta.\n\nKażdego roku doktoraty wdrożeniowe realizowane są w ponad 200 firmach, w tym spółkach Skarbu Państwa. PGNiG jako jedna z pierwszych dostosowała swój system podnoszenia kwalifikacji i zatrudnienia do realizacji doktoratów wdrożeniowych. Pracownik nie musi już dzielić swojego czasu na aktywność zawodową i badawczą, lecz wykorzystuje swoją pracę do pisania rozprawy doktorskiej.\n\nW KGHM w takiej formule pracuje ponad pół setki osób, co stawia firmę w gronie liderów. Ich prace badawcze dotyczą zarówno procesów produkcyjnych, jak i zarządzania przedsiębiorstwem. Tylko w premierowej odsłonie programu poprowadzili 382 godziny zajęć dydaktycznych dla studentów, opublikowali 30 artykułów naukowych i aktywnie uczestniczyli w 55 konferencjach branżowych i naukowo-technicznych.\n\n– Doktoraty wdrożeniowe to szansa dla młodych naukowców na poprowadzenie innowacyjnych projektów, które będą miały realne zastosowanie przemysłowe i jednocześnie pozwolą im na zdobycie stopnia naukowego – nie ma wątpliwości Monika Lamparska-Przybysz z Polpharmy.\n\nWnioskodawcami w programie mogą być uczelnie akademickie lub instytuty prowadzące szkołę doktorską (instytuty naukowe PAN, instytuty badawcze, międzynarodowe instytuty naukowe działające w Polsce).\n<div class=\"signature\">\n\nMK\n\n</div>\n<div class=\"frame\">\n\nW ostatnim, trzecim konkursie programu „Doktorat wdrożeniowy” (lato 2019 r.), realizowanego przez Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego zwycięzcami mogą się czuć doktoranci z Politechniki Śląskiej. Łącznie uczelnia otrzyma środki na realizację 78 doktoratów wdrożeniowych, w tym 10 w zakresie sztucznej inteligencji. Do konkursu złożono 61 wniosków. Można było się ubiegać o środki w dwóch modułach. W module „Doktorat wdrożeniowy I” wpłynęły 52 wnioski z łączną liczbą planowanych 449 doktoratów, natomiast w module „Doktorat wdrożeniowy II w zakresie sztucznej inteligencji” złożono 9 wniosków na 36 doktoratów. W module „Doktorat wdrożeniowy I” PŚ otrzymała środki na 68 doktoratów wdrożeniowych. Na drugim miejscu znalazła się Akademia Górniczo-Hutnicza z 54 doktoratami, a na trzecim Politechnika Warszawska z 51. Natomiast w module „Doktorat wdrożeniowy II w zakresie sztucznej inteligencji” PŚ otrzymała również najwięcej doktoratów – 10. – To ogromny sukces naszej uczelni. I doskonały dowód na to, że strategia obrana przez Politechnikę Śląską w 2016 r. przynosi zakładane efekty. Jako europejski uniwersytet techniczny prowadzimy zarówno innowacyjne badania naukowe, jak i kształcimy wysoko wykwalifikowane kadry na rzecz społeczeństwa i gospodarki opartej na wiedzy. Dzięki ministerialnemu wsparciu mamy realną możliwość aktywnego, pozytywnego wpływu na rozwój współpracy z otoczeniem społeczno-gospodarczym, a także umacniania pozycji polskiej nauki i gospodarki na arenie międzynarodowej – powiedział rektor PŚ, prof. dr hab. inż. Arkadiusz Mężyk.  JW, MK\n\n</div>', 'Przez wdrożenia do doktoratu ', '', 'publish', 'closed', 'closed', '', 'przez-wdrozenia-do-doktoratu%e2%80%a9', '', '', '2020-06-17 10:02:37', '2020-06-17 08:02:37', '', 2688, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/czasopisma/przez-wdrozenia-do-doktoratu%e2%80%a9/', 0, 'rrp_magazine', '', 0),
(2718, 1, '2020-06-17 07:45:32', '2020-06-17 05:45:32', '<img class=\"size-full wp-image-2677\" src=\"https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/06/Łysień-1.jpg\" alt=\"\" width=\"501\" height=\"750\" />\n\nW brykiecie z węgla drzewnego, tak ochoczo stosowanym do rozpalania grilla, Zbigniew Jelonek natrafił na fragmenty tworzyw sztucznych i metali, rdzę, żużel, okruchy szkła, a nawet bursztynu. Z całą pewnością nie są to zdrowe dodatki do żywności. Stanowią zagrożenie ze względu na związki muta– i kancerogenne, które powstają w wyniku spalania i osiadają na grillowanych produktach, a następnie dostają się do organizmu.\n\n– Dokonana przeze mnie analiza petrograficzna w próbkach węgla drzewnego i brykietu z niego potwierdziła wysoką zawartość wielopierścieniowych węglowodorów aromatycznych oraz szczególnie szkodliwych, kancerogennych benzopirenów i benzoperylenu – mówi doktorant Uniwersytetu Śląskiego, który postanowił temu zaradzić.\n\nOpracował już szybką, prostą i tanią metodę identyfikacji różnego rodzaju zanieczyszczeń na etapie produkcji paliw stałych. Dąży do tego, by zgodnie z wytycznymi maksymalna zawartość zanieczyszczeń nie przekraczała w nich 1%. Testy odbywają się w firmie BG-Project Barbara Gąsior oraz w zakładach produkujących paliwa grillowe.\n<h3>Wodór w sieci</h3>\nNaprzeciw potrzebom firm gazowniczych wychodzi z kolei projekt Przemysława Wnęka ze Szkoły Doktorskiej Akademii Górniczo-Hutnicznej. Obecnie branża jest w przededniu wdrożenia technologii „Power to Gas”, która zakłada m.in. wprowadzenie dodatku wodoru i transportowanie go w sieciach gazowniczych w mieszaninie z gazem ziemnym. Specyficzne właściwości wodoru nakazują, przed jego skierowaniem do sieci, przeprowadzenie badań, w tym obejmujących barierowość gazociągów kompozytowych. Pod kątem przydatności do ich budowy krakowski naukowiec sprawdzi wybrane tworzywa sztuczne i kompozytowe.\n\nW ponad 50 firmach, z którymi współpracuje AGH, doktoranci zajmują się też m.in. algorytmami kalibracji i autokalibracji sensorów radarowych dla systemów aktywnego bezpieczeństwa i jazdy autonomicznej, opracowaniem metod modelowania 3D wyrobisk na potrzeby rozliczania wydobycia i jeszcze blisko 200 innymi tematami zgłoszonymi od początku programu.\n<h3>Słyszalna kultura</h3>\nNa Uniwersytecie Łódzkim wśród piętnastu tematów realizowanych w takiej formie jest m.in. problem dostępności informacji dla osób słabo- oraz niesłyszących w publicznych instytucjach kultury oraz placówkach ekonomii społecznej typu fundacje, stowarzyszenia, warsztaty terapii zajęciowej.\n\n– Chcę wskazać cechy konieczne przekazu, który spełniałby funkcje nie tylko informacyjne czy edukacyjne, ale który poprzez swoją strukturę i sposób emisji mógłby stać się narzędziem wspomagającym włączenie kulturalne i społeczne takiego odbiorcy – wyjaśnia Agnieszka Kołodziejczak, która zaangażuje do procesu badawczego również osoby słabo i niesłyszące.\n<h3>Leki i tusze</h3>\nWpływem głównych aspektów procesu fill &amp; finish na jakość terapeutycznych przeciwciał monoklonalnych zajmuje się Dorian Migoń z Gdańskiego Uniwersytetu Medycznego.\n\n– Jednym z głównym celów rozwoju produktu leczniczego jest opracowanie takiego składu formulacji oraz dobór takich parametrów procesu wytwarzania, aby gotowy wyrób charakteryzował się powtarzalnymi i wiarygodnymi cechami jakościowymi, był skuteczny i bezpieczny dla pacjenta – tłumaczy absolwent farmacji na GUMed.\n\nUwzględniając wpływ zmian parametrów każdej z operacji wytwarzania na jakość substancji leczniczej, zaprojektuje optymalny proces fill &amp; finish, przybliżający do skutecznego rozwoju produktu leczniczego.\n\nMigoń jest jednym z sześciu doktorantów GUMedu w Polpharmie. Firma współpracuje w tym zakresie także z Uniwersytetem Warszawskim, Politechniką Warszawską, a niebawem także z Uniwersytetem Medycznym w Łodzi. Prace młodych naukowców dotyczą m.in. przenikalności produktów dermatologicznych przez skórę oraz interakcji między substancjami pomocniczymi, mającymi nadać konkretne właściwości formie leku, a substancjami farmaceutycznie czynnymi.\n\nAle nie tylko giganci budują mosty między nauką a biznesem. W spółce XTPL, rozwijającej przełomową technologię ultraprecyzyjnego drukowania nanomateriałów, innowacyjne badania prowadzi absolwent chemii na Politechnice Wrocławskiej Mateusz Łysień (na fot.), doktorant w Instytucie Niskich Temperatur i Badań Strukturalnych PAN. Odpowiada za opracowanie kompletnej metody wytwarzania i kontroli jakości funkcjonalnych tuszów opartych na nanomateriałach specjalnie przeznaczonych do głowic drukujących XTPL oraz ich zastosowanie w mikroelektronice, np. do naprawy mikrodefektów w obwodach lub przy produkcji transparentnych elektrod wykorzystywanych w branży wyświetlaczy i fotowoltaice. Tworzone przez niego tusze są komplementarnym elementem technologii druku rozwijanej przez spółkę. Pionierski system umożliwia precyzyjną depozycję nanotuszu opracowanego w firmowych laboratoriach dla uzyskania przewodzących oraz nieprzewodzących struktur w skali submikronowej.\n\n<i>MK</i>', 'Pod rękę z przemysłem ', '', 'publish', 'closed', 'closed', '', 'pod-reke-z-przemyslem%e2%80%a9', '', '', '2020-07-03 10:39:24', '2020-07-03 08:39:24', '', 2688, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/czasopisma/pod-reke-z-przemyslem%e2%80%a9/', 0, 'rrp_magazine', '', 0),
(2719, 1, '2020-06-17 07:45:32', '2020-06-17 05:45:32', '[caption id=\"attachment_2585\" align=\"alignnone\" width=\"539\"]<img class=\"wp-image-2585 size-full\" style=\"float: unset !important;\" src=\"https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/06/31823_Kongres_Polskich_Teologow_21-23_wrzesien_1971_ks_k.jpg\" alt=\"\" width=\"539\" height=\"750\" /> Na fot. od lewej: ks. prof. Mieczysaw Krąpiec, dr Stanisław Majdański, ks. kard. Karol Wojtyła, prof. Jerzy Gałkowski, Fot. Arch. KUL[/caption]\n<h2>Konstruktywny sprzeciw nie jest przeciwny solidarności, ale jest w gruncie rzeczy jej wyrazem. Mówiąc jeszcze inaczej, solidarna troska o dobro wspólne powinna gwarantować możliwość sprzeciwu; a sprzeciw powinien budować wspólnotę. Takiemu rozumieniu sprzeciwu odpowiada dialog jako metoda wydobycia lepszego i pełniejszego rozumienia dobra wspólnego czy odkrycia lepszych środków jego realizacji.</h2>\nŚwiętowanie rocznicy stulecia urodzin Jana Pawła II przebiega w cieniu pandemii koronawirusa. Paradoksalnie wydobywa to wagę Jego filozoficznych koncepcji. Chcę wskazać na trzy z nich, które można hasłowo zatytułować: człowiek, uczestnictwo, prawda, a które są ze sobą powiązane w personalistyczną całość.\n<h3>Człowiek – byt osobowy godny afirmacji</h3>\nBodaj wszyscy piszący o filozofii Karola Wojtyły zgadzają się, że od początku fascynował go człowiek we wszystkich wymiarach swego bytowania i powołanie na Stolicę Piotrową tego nie zmieniło. Wszak rozdział VI encykliki Centesimus annus zatytułował „Człowiek jest drogą Kościoła”. Andrzej Szostek, uczeń i znawca myśli Karola Wojtyły – Jana Pawła II, swej książce Śladami myśli Świętego dał nawet podtytuł Osoba ludzka pasją Jana Pawła II. Wojtyle chodzi więc – jak pisze w didaskaliach do dramatu Brat naszego Boga – o „przeniknięcie człowieka”. By to uczynić, twierdzi, należy zacząć od doświadczenia. Wojtyła jest tu radykalnym empirystą: wbrew nowożytnemu paradygmatowi przyrodoznawstwa doświadczenie trzeba rozumieć szeroko, jako to, co pozwala człowiekowi poznawczo dotrzeć do bytu; i doświadczeniu, a nie jakiejkolwiek doktrynie, należy być posłusznym przy formułowaniu twierdzeń.\n\nCzłowiek – podkreśla Wojtyła – znajduje się w szczególnej sytuacji poznawczej, ponieważ może być zarówno podmiotem, jak i przedmiotem poznania, a co więcej, doświadczenie rzeczy łączy się zawsze z doświadczeniem siebie. Doświadczenie podmiotowości i transcendencji jest doświadczeniem bycia „jakoś inaczej” niż inne byty tego świata. „Przedmiotem doświadczenia – pisze Wojtyła – jest nie tylko chwilowe zjawisko zmysłowe, ale i sam człowiek, który wyłania się ze wszystkich doświadczeń, a równocześnie tkwi w każdym z nich”.\n\nJednym z takich typowo ludzkich doświadczeń jest doświadczenie „ja działam” jako różne od doświadczenia „coś się ze mną dzieje”. Wojtyła wprowadza tu odróżnienie odpowiednio na czyn i uczynnienie. Zdaniem Wojtyły to właśnie w czynie odsłania się i jest doświadczana osobowa struktura człowieka: „ja działam” odsłania „kim jestem”. Człowiek działa świadomie i ma świadomość tego, że działa świadomie; lub – nieco inaczej rzecz ujmując – człowiek spełnia swe czyny i jest świadom, iż jest owych czynów „spełniaczem”; wiedza sprzęga się z samowiedzą. Co więcej, człowiek działa w kontekście i horyzoncie swych uczynnień, doświadczając siebie jako byt cielesny. Natomiast, jak słusznie podkreśla Andrzej Szostek, „człowiek jest przy tym nie tylko sprawcą swych czynów, ale także ich twórcą”: konstytuując siebie jako przyczynę działania, nadaje swemu czynowi formę i wypełnia go treścią. Ma to kapitalne konsekwencje. Każdy mój czyn nie tylko ujawnia mi samą siebie, ale też kształtuje mnie jako „taką oto osobę”. Czyn ma więc wartość personalistyczną w potrójnym sensie: jest czynem osoby i jednocześnie osoba poprzez czyn aktualizuje siebie jako osobę. W tym właśnie ujawnia się struktura samoposiadania: kiedy cokolwiek czynię, kiedy czegokolwiek chcę – jednocześnie stanowię o sobie. Wojtyła podkreśla, że osoba jest tym, kto siebie samego posiada, a jednocześnie tym, kto jest posiadany tylko i wyłącznie przez siebie. W pewnym fundamentalnym sensie poprzez swoje czyny jestem nie tylko twórcą świata, wszak moje czyny świat wokół mnie zmieniają, ale jestem też twórcą samego siebie. Stąd rodzi się podwójny wymiar odpowiedzialności: za mój czyn i jego skutki, i za to, kim jestem. W fakcie, że poprzez własny czyn „sprawiam” też siebie, Wojtyła upatruje miejsce wolności; a skoro wolność utożsamia się z samostanowieniem, a samostanowienie jest doświadczane, to i doświadczana jest wolność, i to w sposób bardziej fundamentalny niż wtedy, gdy dokonujemy określonego wyboru.\n\nDodajmy: samostanowienie siebie i o sobie dokonuje się w każdym czynie, nie tylko w tych moralnie dobrych. Natomiast osobowe spełnienie, zdaniem Wojtyły, może dokonać się jedynie przez ukierunkowanie czynów na prawdziwe dobro czy też – mówiąc inaczej – idąc za poznaną prawdą o dobru.\n\nI jeszcze jeden aspekt wart jest podkreślenia. Zdaniem Wojtyły człowiek nie jest „gotowy”, a spełnia się w czynie, stąd przygodność istnienia i działania jest wpisana w jego konstytucję. Nikogo nie trzeba przekonywać, iż nasze ziemskie istnienie jest utracalne, że nawet najlepsze plany mogą się nie zrealizować, i nawet najbardziej rzetelnie prowadzone poznanie może skończyć się pomyłką. Uznanie przygodności jest wymogiem realistycznego rozumienia ludzkiego życia. Z rozważań antropologicznych Wojtyła wyciąga wniosek etyczny: doświadczenie osoby jest zarazem doświadczeniem powinności jej afirmacji – i to afirmacji dla niej samej, a nie dlatego, że jest „jakaś”; afirmacji mnie samej i afirmacji wszystkich innych osób. Oto radykalna równość i podstawa ogólnoludzkiej jedności. Oczywiście ustalenie, jaki czyn tu i teraz będzie stanowił afirmację osoby, wymaga wiedzy i roztropności. Ale pytanie: jak afirmować?, jest innym pytaniem niż: czy afirmować?\n<h3>Wspólnota – pole spełniania się człowieka</h3>\nŻyjemy wśród innych. Rzeczywistość osoby ludzkiej jest zarazem jednostkowa i wspólnotowa. Osoba – twierdzi Wojtyła – jest bytem zdolnym do przekraczania siebie w kierunku poznawanej prawdy, jak i do spełniania siebie w relacji do innych osób. By wyjaśnić wymiar wspólnotowy, Wojtyła wprowadza kategorię uczestnictwa. Uczestnictwo nie jest po prostu braniem udziału wspólnie z innymi w jakimś przedsięwzięciu. Człowiek, działając wspólnie z innymi, urzeczywistnia to, co wynika ze wspólnoty działań, a zarazem urzeczywistnia wartość personalistyczną własnego czynu. Uczestnictwo jest niejako wsobną własnością osoby, bowiem działam i bytuję we wspólnocie zawsze jako osoba. Moje czyny są spełniane w kontekście innych osób, które rozpoznaję jako osoby, tak jak ja zdolne do samostanowienia, a przez to tak jak ja wolne. Swoim czynem mam dopełnić to, co dla dobra wspólnego czynią inni, a przez to spełnić siebie jako osobę i jako członka wspólnoty.\n\nPrzynależność do wspólnoty jeszcze nie gwarantuje uczestnictwa, ponieważ można przyjąć postawy apersonalistyczne, nieautentyczne. Obydwie one są skażone błędem, który Jan Paweł II określał mianem błędu antropologicznego. Ich źródłem jest radykalne rozdzielenie dobra własnego i dobra wspólnego. Postawami autentycznymi są solidarność i sprzeciw, a nieautentycznymi − konformizm i unik. Postawa solidarności jest konsekwencją bytowania i działania wspólnie z „innymi Ja”. Solidarność to gotowość do przyjmowania i realizowania tej części zadań (i wzięcia na siebie tych obciążeń), które na mnie przypadają, a jednocześnie czujność, czy dla dobra wspólnego nie trzeba zrobić czegoś innego i powyżej oczekiwań do mnie skierowanych. Drugą autentyczną postawą uczestnictwa jest sprzeciw. Nie jest on odrzuceniem wspólnoty, ale odrzuceniem rozumienia, co stanowi autentyczne dobro wspólne lub też sposobu realizacji dobra wspólnego. Innymi słowy: kontestuję coś zarazem dla dobra swojego i dobra wspólnoty, tak bym Ja – i każdy „inny Ja” – mógł pełniej we wspólnocie uczestniczyć, spełniając siebie poprzez czyny skierowane na zrealizowanie dobra wspólnego. Konstruktywny sprzeciw nie jest przeciwny solidarności, ale jest w gruncie rzeczy jej wyrazem. Mówiąc jeszcze inaczej, solidarna troska o dobro wspólne powinna gwarantować możliwość sprzeciwu; a sprzeciw powinien budować wspólnotę. Takiemu rozumieniu sprzeciwu odpowiada dialog jako metoda wydobycia lepszego i pełniejszego rozumienia dobra wspólnego czy odkrycia lepszych środków jego realizacji. Jednakże tak jak w przypadku jednostki, której spełnienie uwarunkowane jest podporządkowaniem się prawdzie o dobru, tak i w przypadku dialogu „ostateczny głos” musi mieć prawda, bo tylko wobec niej wszyscy są równi i tylko ona może być ostatecznym arbitrem w sytuacji sprzeciwu.\n\nW autentycznych postawach urzeczywistnia się zarówno uczestnictwo, jak i transcendencja osoby, bowiem każda z nich podtrzymuje personalistyczną wartość czynu. Gdy z tej wartości rezygnujemy, autentyczne postawy stają się postawami nieautentycznymi – konformizmem lub unikiem. Konformista nie angażuje się w realizację dobra wspólnego, a przez to także rezygnuje ze spełniania siebie w działaniach wspólnotowych. Daje się „dźwigać” wspólnocie, nie wnosi do wspólnoty swej energii, kreatywności i zaangażowania, korzysta ze wspólnoty dla realizacji tego, co postrzega jako „moje dobro”, a w rezultacie przyczynia się do destrukcji wspólnoty, tak jak pasażerowie na gapę przyczyniają się do destrukcji transportu publicznego. Drugą postawą nieautentyczną jest unik, faktycznie wycofanie się ze wspólnoty. Jeżeli istnieją dobre racje, które usprawiedliwiają wycofanie się ze wspólnoty, to te same racje są oskarżeniem wspólnoty o uniemożliwianie realizacji personalistycznej wartości czynu. To sygnał, że wspólnota domaga się reformy.\n\nZdaniem Wojtyły jest natomiast jeszcze coś głębszego niż przynależność do konkretnej wspólnoty, na czym opiera się i znajduje swój osobowy sens autentyczne uczestniczenie we wspólnocie – zobaczenie w innymi bliźniego. Człowiek–osoba jest bowiem zdolny nie tylko do autentycznego bytowania oraz działaniu wspólnie z innymi, ale też „do uczestnictwa w samym człowieczeństwie innych”. To staje się miarą wspólnoty. „Jeśli jakakolwiek wspólnota – pisze Wojtyła – zostanie oderwana od tej wspólnoty podstawowej, straci swój «ludzki» – «człowieczy» charakter”. Uczestniczenie w „człowieczeństwie człowieka” „stanowi wezwanie do przeżycia drugiego człowieka jako drugiego «ja»”. Ja uczestniczę w człowieczeństwie drugich, a „drugie Ja” – w moim człowieczeństwie. To pozwala przekształcać „ja i ty” w autentyczne „my”. Nie jest to jednak proces automatyczny. By to się działo, muszę wybierać innych jako „moich”, tym samym stając się za nich odpowiedzialną, a wybierając spełniam także siebie. Nie ma więc napięcia czy konfliktu między „ja” i „my”. Zaprzeczeniem uczestnictwa jest alienacja. Nie ma ona tu sensu ekonomiczno-politycznego, lecz antropologiczny: jest to zamknięcie się człowieka w swoim ja i widzenie innych jako „obcych”, „wrogów”, „konkurentów”, „przeciwników”, a nawet „klientów” czy „oferentów”. W encyklice Centesimus annus Jan Paweł II mówi dobitnie: „człowiek, nie uznając wartości i wielkości osoby w samym sobie i w bliźnim, pozbawia się możliwości przeżycia w pełni własnego człowieczeństwa i nawiązania tej relacji solidarności i wspólnoty z innymi ludźmi”. Odrzucenie „drugiego Ja” jako bliźniego staje się zarazem odrzuceniem mnie samej; i skazaniem na radykalną samotność, ponieważ samotność może zostać przekroczona tylko we wspólnocie osób.\n<h3>Prawda – warunek osobowego spełnienia</h3>\nWyżej przypomniałam, iż zdaniem Wojtyły człowiek każdym czynem o sobie stanowi, ale spełnia się tylko przez pójście za prawdą o dobru. Tu właśnie jest moment, gdy ujawnia się rola sumienia. Osoba racjonalnie wolna uznaje swoją zależność od prawdy, i to nie od jakiejś prawdy, ale od prawdy po prostu, bez względu na to, czy dotyczy ona świata materialnego, relacji międzyludzkich czy mojego własnego postepowania. W owym samouzależnieniu się od prawdy ujawnia się i spełnia ludzka wolność. „Zależność od prawdy – podsumowuje Wojtyła – konstytuuje osobę w jej transcendencji; transcendencja wolności przechodzi w transcendencję moralności” (Osoba i czyn). Jeśli odrzucam poznaną prawdę i działam zgodnie z własnym „widzimisię”, czynię krzywdę przede wszystkim sobie, ponieważ wprowadzam w siebie „ontologiczne pęknięcie” – rozziew między mną jako podmiotem poznającym prawdę i mną jako podmiotem działającym wbrew poznanej prawdzie – a zarazem sama sobie uniemożliwiam osobowe spełnienie, a wobec tego przestaję być zdolna do uczestnictwa w człowieczeństwie drugiego. Gdy rozpoznaję prawdę nakazu „nie manipuluj rozmówcą”, a czynię to, tworzę siebie jako „manipulatora”; a gdy rozmówca dostrzeże manipulację, odmawia mi zaufania; naszą wspólnotę ogarnia wstrząs.\n\n„Człowiek działa jako samodzielna osoba – pisze młody Wojtyła – czyny osoby posiadają ów charakter świadomej wolności (voluntarium), z racji której pociągają za sobą odpowiedzialność. Tylko osoba jest sprawcą dobra lub zła moralnego i tylko ona właściwie za nie odpowiada”. Doświadczenie chcenia i wybrania tego, co nie jest prawdziwym dobrem, jest powszechnym doświadczeniem ludzkości. „Rozstrzygnięcie czy też wybór mający za przedmiot to, co nie jest dobrem prawdziwym – zwłaszcza jeżeli jest to rozstrzygnięcie czy wybór wbrew temu, co jako dobro prawdziwe zostało poznane – noszą charakter winy, grzechu. Ale właśnie ta znana z doświadczenia moralności rzeczywistość winy, grzechu, zła moralnego tym pełniej ujawnia fakt, że w woli ludzkiej tkwi odniesienie do prawdy i wewnętrzna od niej zależność” (Osoba i czyn). To dlatego tak często i tak mocno Jana Paweł II podkreśla więź wolności z prawdą. W Centesimus annus pokazuje, że problemy społeczne są konsekwencją podstawowego błędu, który „kryje się w koncepcji ludzkiej wolności oderwanej od posłuszeństwa prawdzie”, a „wolność, która by odrzucała więź z prawdą, zmieniłaby się w samowolę”. Prawda ma dla Wojtyły moc normatywną: poznając prawdę, staję się jej świadkiem i powiernikiem. W sumieniu obiektywna prawda staje się „prawdą moją”, która ma nadać kierunek moim działaniom. W Veritatis splendor Jan Paweł II mówi jeszcze mocniej: „Żaden człowiek nie może się uchylić od podstawowych pytań: Co powinienem czynić? Jak odróżniać dobro od zła? Odpowiedź można znaleźć tylko w blasku prawdy, która jaśnieje w głębi ludzkiego ducha”. To w ludzkim sumieniu dokonuje się sprzęgnięcie prawdziwości z powinnością. Bez podporządkowania się wiążącej mocy prawdy pozostaniemy w mocy instynktów, emocji, namiętności, władzy; i nie będzie już niczego, na mocy którego można by powiedzieć „nie wolno ci tak mnie traktować”.\n<h3>Istotność autentycznych relacji</h3>\nNie roszczę sobie pretensji do wyczerpującego przedstawienia omówionych kwestii czy powiedzenia czegoś nowego, kompetentnie uczyniło to wielu autorów: R. Buttiglione, M<em>yśl Karola Wojtyły</em> (2010), A. Scola, <em>Doświadczenie człowieka </em>(2010), J. Gałkowski, <em>Szkice o filozofii Karola Wojtyły</em> (2017), J. Merecki SDS, <em>Osoba i dobro. Szkice o filozofii i teologii osoby Karola Wojtyły – Jana Pawła II</em> (2019). Chcę natomiast zasygnalizować – co zasługuje na odrębne omówienie, którego tu nie podejmę – że obecną sytuację pandemii można interpretować przez pryzmat tych idei. Oto żądamy działań opartych na prawdzie, i to nie tylko prawdzie o koronawirusie i skuteczności testów, prawdzie o rozwoju epidemii w poszczególnych krajach czy o finansach przeznaczanych na walkę z pandemią, ale właśnie na prawdzie, kim jest człowiek. Ucichły głosy, iż „każdy ma własną prawdę”. Żądanie prawdy nie ma głębszego uzasadnienia, jeśli prawda sama w sobie nie ma mocy wiążącej, o której mówił Wojtyła. Nie mają też sensu żądania „odpowiednich działań”, bo co mogłoby być miarą „odpowiedniości”, jeśli nie rozumienie człowieka jako osoby? Burzliwe dyskusje wokół właściwych strategii walki z pandemią przyjęte w poszczególnych krajach doskonale to pokazują. Miarą ich słuszności nie są ani wartości polityczne, ani ekonomiczne, wszak gotowi jesteśmy na kryzys ekonomiczny w imię ochrony ludzkiego życia, także tych najsłabszych. Krytykujemy tych, którzy wykorzystują sytuację dla własnej korzyści, lub tych, którzy ignorują środki ostrożności. Czy nie jest to niejawne oskarżenie o nieautentyczne uczestnictwo w ogólnoludzkiej wspólnocie? Czytamy o wolontariuszach, którzy nie bacząc na siebie, poszli do najtrudniejszych miejsc, by nieść pomoc. Czyż oni nie są świadkami tego, na czym polega uczestnictwo w człowieczeństwie „drugiego Ja”? I czy ich decyzja nie jest wyrazem samostanowienia o sobie, skoro transcendują swój naturalny lęk i pokonują zmęczenie? Czy nie jest tak, że kwarantanna pokazała istotność autentycznych relacji międzyosobowych dla życia prawdziwie ludzkiego?\n\nPodsumowując, bez uznania człowieka za osobę – byt godny afirmacji dla niej samej – i bez uznania moralnego wezwania do uczestniczenia w człowieczeństwie drugiego nie da się zinterpretować wielu działań, postulatów czy nawet kontestacji, które obserwujemy w sytuacji pandemii. Pandemia okazuje się swoistym empirycznym testem koncepcji Karola Wojtyły – Jana Pawła II; testem, który wydaje się przechodzić pomyślnie. Przy okazji widać, że idee mają konsekwencje; a wobec tego nawet filozofia okazuje się dyscypliną praktyczną.\n<div class=\"signature\">\n\nDr hab. Agnieszka Lekka-Kowalik, prof. KUL, dyrektor Instytutu Jana Pawła II KUL, Wydział Filozofii Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego Jana Pawła II\n\n</div>', 'Prawda drogą człowieka ', '<img class=\"alignnone size-medium wp-image-2585\" src=\"https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/06/31823_Kongres_Polskich_Teologow_21-23_wrzesien_1971_ks_k-216x300.jpg\" alt=\"\" width=\"216\" height=\"300\" />\n\nStulecie urodzin Jana Pawła II jest okazją do przybliżenia filozofii Karola Wojtyły. Czy na pewno ją znamy? Autorka wskazuje trzy koncepcje, które zawdzięczamy papieżowi: koncepcję człowieka jako jednostki poznającej i doświadczającej, koncepcję uczestnictwa we wspólnocie i koncepcję prawdy jako warunku osobowego spełnienia. Analizowanym w artykule dziełem jest „Osoba i czyn”.', 'publish', 'closed', 'closed', '', 'prawda-droga-czlowieka%e2%80%a9', '', '', '2020-06-25 17:08:24', '2020-06-25 15:08:24', '', 2688, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/czasopisma/prawda-droga-czlowieka%e2%80%a9/', 0, 'rrp_magazine', '', 0);
INSERT INTO `wp_posts` (`ID`, `post_author`, `post_date`, `post_date_gmt`, `post_content`, `post_title`, `post_excerpt`, `post_status`, `comment_status`, `ping_status`, `post_password`, `post_name`, `to_ping`, `pinged`, `post_modified`, `post_modified_gmt`, `post_content_filtered`, `post_parent`, `guid`, `menu_order`, `post_type`, `post_mime_type`, `comment_count`) VALUES
(2720, 1, '2020-06-17 07:45:32', '2020-06-17 05:45:32', '[caption id=\"attachment_2678\" align=\"alignnone\" width=\"536\"]<img class=\"size-full wp-image-2678\" style=\"float: unset !important;\" src=\"https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/06/chwytal-zycie-na-goraco-fa-06-2020.jpg\" alt=\"\" width=\"536\" height=\"750\" /> Prof. dr hab. Jerzy Gałkowski (ur. w 1937) kierował Katedrą Etyki Społecznej i Politycznej na Wydziale Filozofii Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego.[/caption]\n<h2>Mamy dwa sposoby uprawiania filozofii: jeden jest nabudowany na znajomości piśmiennictwa innych filozofów, a drugi zakłada bezpośrednie odniesienie do rzeczywistości, wejście w rzeczywistość. Ja wolę to drugie podejście. Reprezentował je Wojtyła.</h2>\n<strong><b>Czy możemy mówić o filozofii Karola Wojtyły? </b></strong>\n\nDo pewnego stopnia tak. Jeśli o filozofii, to o Karolu Wojtyle, a nie Janie Pawle II, bo cała działalność papieska Wojtyły, pod względem zaplecza filozoficznego, była stworzona wcześniej, przed okresem papieskim. Potem do tego doszła teologia, co nie znaczy, że nie było jej wcześniej, ale proporcje były inne.\n\n<strong><b>Jakby nie patrzeć, Wojtyła wykładał filozofię. </b></strong>\n\nTak, ale miał habilitację z teologii. Formalnie z teologii, bo materialnie z filozofii. To była ostatnia habilitacja na Wydziale Teologicznym Uniwersytetu Jagiellońskiego, a dotyczyła Maksa Schelera, wybitnego fenomenologa niemieckiego, faktycznie zatem dotyczyła ona problematyki filozoficznej. Dość charakterystyczny jest tytuł: O możliwości zbudowania etyki chrześcijańskiej na podstawie systemu Maxa Schelera. Tam jest podwójny rozkrok poznawczy: pomiędzy tradycyjną metafizyką filozoficzną a fenomenologią oraz rozkrok między filozofią a teologią.\n\n<strong><b>Wojtyła był fenomenologiem? </b></strong>\n\nNie. Wojtyła był także fenomenologiem.\n\n<strong><b>A poza tym? </b></strong>\n\nDo pewnego stopnia pozostał tradycyjnym arystotelesowskim tomistą. Dokonał syntezy tych nurtów.\n\n<strong><b>A skąd u niego ten tomizm? </b></strong>\n\nŹródła to seminarium krakowskie i Wydział Teologiczny Uniwersytetu Jagiellońskiego, a drugie to Angelicum, gdzie parę lat się kształcił i przygotował doktorat. Tam go jednak nie wydał i nie obronił. To się stało w Krakowie na UJ. Doktorat napisał na temat św. Jana od Krzyża. W tradycyjnej filozofii człowiek – bo to człowiek jest cały czas przedmiotem namysłu filozoficznego Wojtyły – jest widziany jakby z zewnątrz. Jako będący w relacji do świata, do Boga, do samego siebie, w postaci pewnych praw, obowiązków, różnych relacji. Natomiast u Jana od Krzyża, ale i innych mistyków, ogląd człowieka jest jakby od środka. I to łączy mistyków z fenomenologią ale także z egzystencjalizmem, bo taka jest kolejność: mistycyzm chrześcijański, egzystencjalizm, fenomenologia. Ważne jest to, jak człowiek przeżywa życie: pewne fakty i zdarzenia, wartości. Jeśli się mówi o wolności, to jak człowiek przeżywa wolność, jak ona się w nim tworzy; jeśli się mówi o poznaniu, to jak on to przeżywa i konstytuuje, jak ono się realizuje u człowieka. Synteza jednego z drugim – tomizmu i fenomenologii; zewnętrznego i wewnętrznego, różnica jest w akcentach oglądu rzeczywistości – to istota metodologiczna myśli Wojtyły, a chodziło o to, aby możliwie w pełni spojrzeć na człowieka: kim jest, jak działa, jak bytuje. Słowo „przeżycie” jest jednym z głównych motywów filozofii Wojtyły. Chodzi o przeżycie w sensie psychologicznym, a nie fizjologicznym, biologicznym. Jego widzenie człowieka jest całościowe. Według niego spojrzenie tradycyjnej filozofii tomistycznej czy arystotelesowskiej nie było całkiem pełne, ale i fenomenologiczne też nie. Razem się dopełniają. Antropologia Wojtyły uwzględniała te dwa sposoby rozumienia człowieka. Pierwotne rozumienie człowieka było wyrażane w trzeciej osobie – oni; kolejne, czyli od Kartezjusza, w pierwszej osobie – ja, a teraz jest w drugiej osobie – ty. Jestem przekonany, że w Wojtyły widzeniu człowieka nastąpiło zjednoczenie nie tylko tradycyjnych nurtów filozofii, ale zjednoczenie sposobu widzenia: ja, ty i on, ale także my, wy, oni; spojrzenia z zewnątrz, jakby na rzecz, i od wewnątrz, jakby to była czysta psyche i wgląd w siebie przez innego.\n\n<strong><b>Czy jest tu motyw subiektywizmu? </b></strong>\n\nU Wojtyły jest rozróżnienie między subiektywnością a subiektywizmem. Subiektywność oznacza po prostu, że człowiek jest podmiotem swojego rozumowania, uczucia, działania, woli. A subiektywizm to widzenie świata przez okulary człowieka zamkniętego w swojej świadomości. Muszę dodać do tego jeszcze jedną postać: mianowicie Kanta. Bardzo z nim walczył Max Scheler. Wojtyła doszedł do wniosku, że koncepcja osoby jest u Kanta punktem odniesienia, istotą rozumienia człowieka. Mamy zatem kolejną, czwartą inspirację filozofii Wojtyły. Nadaje to wyjątkowe znaczenie człowiekowi, zwane godnością, które jako podstawowy wyróżnik człowieczeństwa w sposób nieodłączny przysługuje każdemu bez względu na aktualną sytuację życiową. Dopiero na tym nabudowują się inne nabyte właściwości i wartości.\n\n<strong><b>Czy antropologia Wojtyły jest realistyczna, czy idealistyczna? </b></strong>\n\nZdecydowanie realistyczna, ale trochę inaczej niż u Krąpca i tomistów. U nich chodzi o widzenie świata wprost, o zaufanie do najbardziej naturalnego poznania. U Wojtyły realizm poznania człowieka został nie tylko utrzymany, ale nawet pogłębiony rozwiniętym doświadczeniem: zewnętrznym i wewnętrznym, oraz przez doświadczenie, czyli widzenie siebie niejako oczami drugiego, a także przez własne doświadczanie drugiego. Każdemu doświadczeniu zmysłowemu, mówi Wojtyła, towarzyszy rozumienie: dotykam twardego przedmiotu, ale równocześnie rozumiem, co to jest twardość.\n\n<strong><b>Skąd Wojtyła wziął się na KUL-u? Przecież pozostawał w stosunku do filozoficznej szkoły KUL-owskiej jeśli nie w opozycji, to przynajmniej w krytycznym dyskursie. </b></strong>\n\nDo tej szkoły należeli w pierwszej kolejności Stefan Swieżawski, Mieczysław Krąpiec, Stanisław Kamiński i Jerzy Kalinowski, a później także inni, np. Antoni Stępień. Prof. Swieżawski mieszkał wówczas w Krakowie. Został poproszony na recenzenta habilitacji Wojtyły. Poznał zatem wcześniej jego formację intelektualną i zareklamował go na KUL. W 1954 roku Wojtyła został zaproszony w celu poprowadzenia wykładów monograficznych z etyki – ich pokłosiem jest publikacja pod tytułem Wykłady lubelskie. Sytuacja zmieniła się jesienią 1956 roku, z KUL-u odszedł szef Katedry Etyki, dominikanin ojciec Feliks Bednarski. Od lat był zapraszany na Angelicum, ale nie dostawał od władz paszportu. Zatem gdy tylko go dostał, natychmiast wyjechał, bo nie wiadomo, czy sytuacja za chwilę nie zmieniłaby się niekorzystnie. Wykłady kursoryczne, czyli podstawowy wykład z etyki, objął Karol Wojtyła. Ja akurat wtedy przyszedłem na studia. Miałem porównanie: najpierw miesiąc czy półtora słuchałem wykładów dość kostycznego o. Bednarskiego – bardzo suchych, pełnych dystynkcji i podziałów. Wojtyła na wykładzie chwytał życie na gorąco. Pierwszy kładł nacisk na metodologię, a drugi na samą treść etyki, na jej odniesienie do zwykłego życia i jego problemów, odnosił się do samej istoty kwestii etycznych.\n\n<strong><b>I tak trafił pan do Wojtyły? </b></strong>\n\nPrzyszedłem na KUL po krótkich studiach na politechnice i długiej chorobie. Chodziłem na wszystkie możliwe zajęcia. Na początku zachwyciłem się ojcem Krąpcem, to był wspaniały wykładowca. Ale przecież inni, Swieżawski, Kurdziałek, też byli wspaniali. Jednak to zajęcia, nie tylko wykłady, z Wojtyłą pociągały mnie najbardziej. Pamiętam ćwiczenia z Etyki nikomachejskiej Arystotelesa (akurat wówczas ukazało się nowe, pełne tłumaczenie Danieli Gromskiej – red.). Przez rok zrobiliśmy komentarz może do jednej strony. Ale jak dokładnie wgryzaliśmy się w każde słowo, każde sformułowanie! Odsłaniała się głębia tekstu, która podczas normalnej lektury po prostu nie była nam dostępna. To było prawdziwe filozofowanie. W 1958 r. Wojtyła został biskupem pomocniczym. Wtenczas zaczęły się schody. Nie był w stanie regularnie przyjeżdżać do Lublina. Wykłady i seminaria trwały wówczas nawet cały dzień; wiem, że dzisiaj trudno to sobie wyobrazić. Potem na seminaria jeździliśmy także do Krakowa. Odbywały się w kurii biskupiej na ul. Franciszkańskiej 3 lub metodą perypatetycką w górach. Pierwotnie miał mieszkanie na Kanoniczej, ale przeniesiono go, gdy został biskupem. On nigdy nie protestował w takich prostych sprawach, był zgodny. W tym czasie zaczął też pisać swoje podstawowe dzieło Osoba i czyn. W różnych relacjach na temat jego sposobu wykładania słychać narzekania: jakie to było trudne, jakie niezrozumiałe! Tymczasem uczestnicy jego wykładów byli faktycznie świadkami powstawania tej książki. Tworzył ją także podczas zajęć ze studentami. Wojtyła przyjeżdżał z gotowym planem, co ma wykładać, ale podczas wykładów cały czas myślał twórczo, coś zmieniał. Na KUL-u mamy „jaskinię tomizmu” z gotowym aparatem poznawczym, a u Wojtyły to nie była gotowa potrawa, podana do konsumpcji, pokazany był także proces przygotowania tej potrawy. Nie dla wszystkich było to łatwe do przyjęcia, ale ci, którzy przetrwali, którym odpowiadało uczestniczenie w procesie intelektualnym, a nie tylko konsumpcja jego efektów, zwykle pozostawali już pod jego wpływem.\n\nOd niepamiętnych czasów na KUL-u były Tygodnie Filozoficzne, na które zjeżdżali ludzie z całej Polski, głównie dla pewnej atmosfery wolności, odmienności od świata obowiązkowego marksizmu panującego na innych uniwersytetach. W 1958 roku garstka tych, którzy przyjechali, przypadła sobie do gustu. Było nas pewnie ze trzydzieści osób. Postanowiliśmy spotkać się na wspólnych wakacjach, na które zaprosiliśmy też naszych wykładowców. Pojechaliśmy do Świętej Lipki, a z nami Wojtyła, Kamiński, Stępień. I Wojtyła przywiózł ze sobą maszynopis książki Miłość i odpowiedzialność. Powiedział: to jest książka, która będzie interesowała głównie młodych. Chciałbym ją napisać tak, żeby to do nich przemawiało. Przedstawiali ją studenci, mnie przypadł do zreferowania drugi rozdział. Dyskutowaliśmy nad nią bardzo ostro. Kamiński dbał o precyzję, Stępień o dystynkcje – trzeba było trzymać w ryzach tę dyskusję. Po ukazaniu się książka cieszyła się wielkim powodzeniem, ale też od razu została zaatakowana przez ks. prof. Stanisława Witka, moralistę z teologii, jako nieprawomyślna, gdyż wychodzi poza naukę Kościoła. W 1930 r. ukazała się encyklika Casti connubi Piusa XI o małżeństwie, w której było powiedziane, że celem małżeństwa jest prokreacja, płodność. Tymczasem Wojtyła napisał tak: prokreacja też, ale przecież małżonkowie odnoszą się do siebie z miłością. A na czym ona polega? Na tym, że człowiek stara się być dla drugiego. Małżeństwo widziane z tej strony to wzajemna pomoc, stałe towarzyszenie. Po łacinie to brzmi: mutuum adiutorium. Człowiek nie ma przecież jedynie narzuconych z zewnątrz norm i celów, on je przeżywa w sobie, sam na siebie przyjmuje i to nie tylko intelektualnie, lecz także emocjonalnie i wolnościowo. To się z niego bierze i w nim odbywa. Co znaczy, że małżeństwa mają być płodne? Nie chodzi tylko o to, że mają rodzić dzieci, ale wzajemnie się rodzić, wzrastać dzięki sobie. Do końca życia została mi w głowie taka myśl z wykładu Wojtyły: jeśli kochasz, to zrób wszystko, o co cię ta druga, kochana osoba prosi, niezależnie od tego, czy to dla ciebie miłe, czy nie – rób wszystko, ale zło jest granicą nieprzekraczalną. Ta wzajemność świadczeń dobroci była czymś charakterystycznym, tajemniczym punktem jego etyki, wyrastającym z jego antropologii. Stąd tak dobrze pasowało mu kantowskie widzenie osoby. Druga osoba jest kimś tak ważnym, że nie można jej pominąć, zlekceważyć w swoim działaniu.\n\n<strong><b>To nawiązanie do personalizmu? </b></strong>\n\nWojtyła znał z pewnością francuskich personalistów, ale tego nie widać w jego publikacjach, jego relacje z personalistami są nieuchwytne. W jego publikacjach jest zdumiewająco mało przypisów. Mamy dwa sposoby uprawiania filozofii: jeden jest nabudowany na znajomości piśmiennictwa innych filozofów, a drugi zakłada bezpośrednie odniesienie do rzeczywistości, wejście w rzeczywistość. Ja wolę to drugie podejście. Reprezentował je Wojtyła. W tym nurcie mieści się zarówno nowoczesny tomizm jak i fenomenologia, uznające za podstawę myślenia bezpośrednie doświadczenie, choć przecież nieco odmiennie je interpretując. Z punktu widzenia filozofii może szkoda, że Wojtyła został biskupem i papieżem. Oczywiście dla kościoła i świata to była ogromna korzyść.\n\n<strong><b>Czy Wojtyła był personalistą? </b></strong>\n\nW najszerszym sensie, czyli takim, że osoba jest w centrum, tak. To jest pełne widzenie człowieka. Jest on rzeczywistością całościową, jednorodną, ale złożoną. W tradycyjnej filozofii mówi się o naturze człowieka, że to istota ujęta jako źródło działania. Wojtyła to przyjął. Ale gdy zaczął analizować działanie człowieka, zauważył pewną dwoistość: coś, na co człowiek nie ma wpływu, dzieje się w nim spontanicznie, np. bicie serca, oraz istnieje czyn – tak to określał Wojtyła – będący wyrazem świadomej woli: ja chcę. Właśnie to drugie pokazuje osobową naturę człowieka. Takie jest jego ujęcie personalizmu. Wewnętrzność człowieka, jego osobowość powoduje, że jest on najdoskonalszym, najwyższym bytem na Ziemi. Dlatego też osoba jest najwyższym celem na tym świecie. Osoba a nie instytucje: państwo, Kościół, organizacje społeczne. To one są dla człowieka, a nie na odwrót.\n\n<strong><b>Dochodzimy już do Osoby i czynu. </b></strong>\n\nPrócz tego człowiek istnieje w sposób społeczny, nie może żyć poza relacjami z innymi ludźmi. Pozostaje jeszcze relacja człowieka do Boga.\n\n<strong><b>To stara prawda. </b></strong>\n\nTak, ale u Wojtyły została wzbogacona bardzo interesującymi analizami, uzyskała nowy wymiar i wzbogaciła jego antropologię. To są zdumiewająco subtelne refleksje i analizy. Człowiek jest nie tylko biologiczno-duchowy, jest też jednostkowo-społeczny; mało: jest niepowtarzalny. Profesor Swieżawski powiedział, że Pan Bóg nie jest mennicą, która wytłukuje takie same monety. Jest artystą, który osobno kształtuje każdego człowieka. Dotyczy to każdego z nas, dlatego każdy jest nieco inny. Poznane wartości, normy moralne, które są ogólne, każdy jest zobowiązany dopracować, ująć osobiście. To jest podłożem demokracji i tolerancji, szacunku dla drugich.\n\n<strong><b>Jak się robi doktorat u biskupa? </b></strong>\n\nNie wiem. To się działo samo. Zrobiłem magisterium na seminarium Wojtyły, ale ponieważ on był wtedy na Soborze Watykańskim Drugim, to formalnym promotorem był kto inny. Potem zostałem na seminarium doktorskim i miałem to szczęście, że zatrudniono mnie na KUL-u, dzięki czemu mogłem pozostać w tym niezwykłym filozoficznym środowisku.\n\n<strong><b>Czy uważa się pan za kontynuatora myśli Wojtyły? </b></strong>\n\nPowiedziałbym ostrożnie: zobaczyłem w jego koncepcji tak wielką wartość, że staram się jej trzymać. Na ile wiernie, a na ile biernie – powinni ocenić inni. Staram się pójść dalej jego drogą, co nie znaczy, że podążam za nim krok w krok. Pełna wizja człowieka to coś, co mnie pociąga w jego myśli i prowokuje do kontynuacji. Nastawienie na biednych, poszkodowanych to jedno, w tym mieści się także problem pracy. Drugie – praca jest przyczyną lub warunkiem tworzenia potrzebnych wartości. Dlatego powiedział, już jako papież, że praca jest podstawowym wymiarem bytowania człowieka na Ziemi (Laborem exercens). Praca, jej rezultaty, jej uprawnienia i powinności dotyczą każdego, są nieodłączne od człowieka.\n\n<strong><b>Właściwie już na początku naszej rozmowy pojawiło się napięcie między wiarą a rozumem. </b></strong>\n\nWiara była dla Wojtyły pewnego rodzaju inspiracją intelektualną, może nawet wyzwaniem do zrozumienia. Jednak nie można żywcem przenosić tez teologii do filozofii, jeśli nie można ich ująć w sposób naturalny. W filozofii jednak, w poznaniu naturalnym, pojawia się pewna granica, której nie da się przekroczyć. Dopiero wówczas widać, że wiara jest niezastępowalna. Pole dla filozofii jest ogromne. Gdy Wojtyła mówi o miłości, to przychodzi mi na myśl hymn do miłości św. Pawła. W tym miejscu filozofia i wiara się spotkały. Ale to nie było wyrachowane, wydumane. To nastąpiło w sposób naturalny.\n\n<strong><b>Czy gdzieś uprawia się filozofię Wojtyły? </b></strong>\n\nBoleję nad tym, że on jest w gruncie rzeczy tak nieznany.\n\n<strong><b>Czy istniały relacje między Ingardenem a Wojtyłą? </b></strong>\n\nMyślę, że tak. I chodzi nie tylko o metodę filozoficzną czy fizyczne spotkanie tych dwóch panów w Krakowie, ale o coś więcej. Mam na myśli zwłaszcza słynną Książeczkę o człowieku Ingardena, która jest tak bliska intelektualnie Wojtyle. Wiem, że Ingarden cenił pracę O odpowiedzialności Wojtyły. Poza tym jest pewna wspólnota widzenia kultury i sztuki, zwłaszcza literatury.\n\n<strong><b>Da się pokazać koncepcje kultury Wojtyły? </b></strong>\n\nTak. To widzenie człowieka, który staje się, wzrasta i się spełnia. Kultura jest tego czynnikiem z jednej strony, a rezultatem spełniania się człowieka z drugiej. Kultura rośnie dzięki temu, że człowiek się spełnia. Ale też kultura buduje, rozwija człowieka od wewnątrz, w nim rośnie. Istnieje relacja zwrotna między kulturą i człowiekiem. Człowiek tworzy kulturę, ale ona też go kształtuje. No i wreszcie: centrum kultury jest moralność. Kultura rozkwita najpełniej, eksploduje na poziomie moralności.\n<div class=\"signature\">\n\nRozmawiał Piotr Kieraciński\n\n</div>', 'Chwytał życie na gorąco ', '<img class=\"alignnone size-medium wp-image-2678\" src=\"https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/06/chwytal-zycie-na-goraco-fa-06-2020-214x300.jpg\" alt=\"\" width=\"214\" height=\"300\" />\n\nFilozofia Jana Pawła II powstała przed okresem papieskim. Potem doszła do niej teologia – mówi prof. Jerzy Gałkowski, który w 1956 roku słuchał na KUL-u wykładów ks. Karola Wojtyły, a potem robił u niego doktorat. Rozmowa toczy się wokół wspomnień, ale też wnika w takie tematy jak: Czy antropologia Wojtyły jest realistyczna czy idealistyczna? Czy był fenomenologiem, czy tomistą? „Zobaczyłem w jego koncepcji tak wielką wartość, że staram się jej trzymać” – mówi prof. Gałkowski.', 'publish', 'closed', 'closed', '', 'chwytal-zycie-na-goraco%e2%80%a9', '', '', '2020-06-25 17:10:31', '2020-06-25 15:10:31', '', 2688, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/czasopisma/chwytal-zycie-na-goraco%e2%80%a9/', 0, 'rrp_magazine', '', 0),
(2721, 1, '2020-06-17 07:45:32', '2020-06-17 05:45:32', '[caption id=\"attachment_2679\" align=\"alignnone\" width=\"583\"]<img class=\"size-full wp-image-2679\" src=\"https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/06/wladcze-biurokratyczne-spolegliwe-fa-06-2020-1.jpg\" alt=\"\" width=\"583\" height=\"750\" /> Rys. Sławomir Makal[/caption]\n<h2>W hierarchii biurokracja i biurokraci czują się najlepiej. Daje ona bowiem szerokie możliwości wydawania różnego rodzaju poleceń, jak i ich skutecznego egzekwowania.</h2>\nZagrożenia epidemiczne sprawiły, że w środowisku akademickim na drugi plan zeszły wybory władz uczelnianych na kolejną kadencję. Trzeba je będzie jednak przeprowadzić, a im bardziej ograniczone będą możliwości dokładniejszego przyjrzenia się kandydatom na kierownicze stanowiska, tym większe prawdopodobieństwo, że zostaną one powierzone nie takim osobom, jakich życzyłaby sobie uczelniana społeczność. Kandydaci ci bowiem mają nie tylko różne przygotowanie do pełnienia tej roli, ale także różne jej pojmowanie i podejście do niej. Wyróżniam tutaj trzy typy takiego pojmowania i podejścia. Można ich jednak wskazać więcej.\n<h3>Kilka wstępnych uwag</h3>\nPierwsza związana jest ze stosunkowo rzadkim pojawianiem się władz uczelnianych na kartach historycznych życia akademickiego w rolach głównych. Dzisiaj wprawdzie mówi się o nich publicznie częściej, ale niejednokrotnie związane to jest nie z ich dokonaniami, lecz działaniami niezgodnymi z prawem. Takie działania zresztą mało kiedy trwale zapisują się w pamięci – nawet uczelnianych społeczności. Druga uwaga związana jest z zawieszonymi w reprezentacyjnych pomieszczeniach uczelnianych portretami rektorów. Rzecz jasna, każdy z nich był magnificencją (wspaniałym). Jednak na tej podstawie trudno powiedzieć, czy tylko formalnie, czy także realnie. Wprawdzie niektóre obrazy swoimi rozmiarami mogą nasuwać pewne przypuszczenia odnośnie do typu osobowości występujących na nich osób (w niejednym przypadku powstawały za ich wiedzą i zgodą), jednak nie jest wielkim grzechem to, że sprawujący urząd chcą wyglądać na portrecie okazale.\n\nPodobnie zresztą rzecz się ma z wizerunkami rektorów kreślonymi piórem. Jedynie sporadycznie urozmaicane są one ubarwiającymi takie postacie wspomnieniami. Przykładem może być wizerunek prof. Jerzego Suszki, rektora Uniwersytetu Poznańskiego w l. 1952–1956, pojawiający się na kartach Pocztu rektorów Almae Matris Posnaniensis. Jego autor A.Z. Antkowiak napisał, że prof. Suszko w tamtych trudnych czasach „nie angażował się w żadną działalność polityczną”. Jednak w sytuacji, gdy w czerwcu 1956 roku „aktywny działacz partyjny mgr Władysław Markiewicz (późniejszy profesor socjologii) odpowiedzialnością za zaistniałą sytuację i rozruchy obciążył wyłącznie robotników i ich »antypaństwowych przywódców« (…), zerwał się z pozornego snu, uderzył laską w podłogę i krzyknął: »Nie mogę tych bredni dłużej słuchać, odbieram Panu głos«”. Prof. Suszko wspominany jest niekiedy również jako ten rektor, który w swoim przemówieniu inaugurującym rok akademicki zwrócił się z apelem do studentów, aby uczyli się języka rosyjskiego, bo on w swoim czasie także musiał się uczyć języka… okupanta (Profesor urodził się w roku 1889 w zaborze austriackim). Mam jednak wątpliwości, czy takie wydarzenie faktycznie miało miejsce.\n<h3>Władze władcze</h3>\nMoże wydawać się rzeczą naturalną, że władza jest władcza, również ta, która pochodzi z nadania uczelnianej społeczności. Rzecz jasna nie odmawiam tej władzy (począwszy od szczebla najwyższego po niższe) prawa do władania zawodowym losem podległych jej osób, a nawet demonstrowania pewnej władczości (jednak w granicach zdrowego rozsądku). Problem zaczyna się w momencie, gdy władza zaczyna myśleć i postępować tak, jakby otrzymała uprawnienia z woli tych, którzy bez niej w żaden sposób nie potrafiliby rozwiązać zawodowych, a być może również życiowych problemów. Ona oczywiście nie tylko wie, jak je rozwiązać, lecz także nie musi się specjalnie liczyć z opinią mających w tej kwestii inne zdanie. Jej funkcjonowanie może przybierać różne formy na różnych uczelniach i w różnym czasie. W tzw. okresie słusznie minionym władza „zerkała” jeszcze na to, jak zostanie oceniona przez skądinąd również władcze władze polityczne. Natomiast w wolnej Polsce czuje się ona czasami na tyle wyzwolona, że skłonna jest lekceważyć nie tylko opinię tego rodzaju zwierzchników, ale nawet pospolity zdrowy rozsądek. Przykładem może być postępowanie władz rektorskich Szkoły Głównej Służby Pożarniczej związane z pandemią. Szybko się okazało, do czego ono doprowadziło w tej uczelni oraz czym się zakończyło dla jej władz. Czy będzie to jakimiś ostrzeżeniem dla innych władczych władz? Nie byłbym w tej kwestii wielkim optymistą.\n\nMożna postawić pytanie: co sprawia, że uczelniane urzędy powierzane są takim władczym osobom? Wprawdzie trudno byłoby na nie udzielić w miarę pełnej odpowiedzi, jednak można wskazać przynajmniej niektóre okoliczności sprzyjające. Zapewne istotne znaczenie mają tutaj cechy osobowościowe. Przynajmniej niektóre z tych osób już jako potencjalni kandydaci do kierowniczych funkcji na uczelni ujawniają przekonanie, że wiedzą dużo lepiej od innych, jak powinny one być pełnione; a im bardziej opóźnia się powierzenie im funkcji, tym większą wykazują niecierpliwość i coraz energiczniej demonstrują niezadowolenie z poczynań istniejących władz. Osoby takie przed objęciem kierowniczych stanowisk mogą również pozorować „skromność”, która ma sprawiać wrażenie, że nie utracą kontaktu z realiami akademickiego życia. Gra pozorów może być prowadzona tylko do momentu, w którym nie zostanie rozszyfrowana przez tych, którzy mogą, ale przecież nie muszą powierzyć im kierowniczych stanowisk. Z tym rozszyfrowywaniem różnie jednak bywa. Zdarza się, że wszystko staje się jasne dopiero wtedy, gdy taka osoba zostanie wybrana na uczelniany urząd.\n\nOkolicznościami sprzyjającymi pojawianiu się na urzędach władczych władz mogą być również istniejące regulacje prawne, w tym niektóre zapisy Ustawy 2.0. Nie będę ich tutaj szerzej analizował. Zwrócę jedynie uwagę na reakcje wywołane krytyczną oceną przewodniczącego ministerialnego zespołu ds. monitorowania wdrażania reformy szkolnictwa wyższego i nauki prof. Macieja Żylicza „przesuwania kompetencji rektora na inne organy uczelniane, np. na senaty uczelni” (por. FA 2/2020). Znalazły one wyraz m.in. w wypowiedzi Andrzeja Białasa (zamieszczonej na łamach „PAU-zy” nr 506) oraz w wypowiedzi Adama Bzdaka (zamieszczonej w nr. 512 tego czasopisma). W moim przekonaniu obie świadczą o tym, że istnieją poważne obawy przed pojawieniem się na uczelniach władczych władz.\n<h3>Władze biurokratyczne</h3>\nNa temat biurokracji sformułowano już wiele trafnych uwag i ocen. Rzecz jasna zawsze coś do nich można dodać i to nie tylko w związku z funkcjonowaniem biurokracji uczelnianej. Generalnie jednak charakteryzuje się ona cechami, jakie posiada biurokracja występująca w innych instytucjach. Czasami „upiększana” jest nieco akademickimi strojami i symbolami, a czasami pozostawiana w takim stanie, że nawet togi czy rektorskie gronostaje nie potrafią przysłonić wstydliwych miejsc. A niejednokrotnie jest się czego wstydzić. Warto w tej kwestii przywołać opinię takiego znawcy problemu jak Max Weber. W jego fundamentalnym dziele pt. Gospodarka i społeczeństwo biurokracja nie występuje wprawdzie w głównej roli (przypada ona w nim racjonalizującym swoją gospodarkę i swoje instytucje społeczeństwom zachodnim), to jednak nie jest to rola marginalna. Miała ona bowiem często swój udział w owej racjonalizacji, ale również w podtrzymywaniu istniejących irracjonalizacji albo też kreowaniu nowych. W tym drugim przypadku przedstawiana jest jako zagrożenie wolności jednostek i nazywana „polarną nocą lodowatej ciemności”. Na irracjonalne formy biurokracji wskazywał Ludwig von Mises w swojej rozprawie pt. Biurokracja (znajduje się w niej m.in. stwierdzenie, że „kaftan bezpieczeństwa biurokratycznej organizacji paraliżuje inicjatywę jednostek”). Warto również przywołać w tej kwestii opinię współczesnego socjologa Roberta M. Mertona. Wskazywał on m.in. na pojawianie się w biurokracji „wyszkolonej nieudolności” oraz przedkładanie przez biurokratów formalnych procedur nad realne relacje międzyludzkie.\n\nWstydliwych miejsc w biurokracji można oczywiście wskazać więcej. Biurokratyczne władze uczelni dodają do nich swoje „pięć groszy”, a czasami nawet znacznie więcej, gdyż struktura organizacyjna tych instytucji z natury jest hierarchiczna, a w hierarchii biurokracja i biurokraci czują się najlepiej. Daje ona bowiem szerokie możliwości wydawania różnego rodzaju poleceń i ich skutecznego egzekwowania. Wyrazem tego jest mnożenie regulacji prawnych i przepisów, których wykładnia jest być może w pełni zrozumiała dla wydających je uczelnianych biurokratów, ale może być trudna do pojęcia nawet dla wybitnych specjalistów w swojej dyscyplinie. Zdarza się zresztą, że niektórzy z nich nie chcą przemóc niechęci do mnożonych przez biurokratów rozporządzeń i niewiele sobie robią z ich zaleceń. Może ich oczywiście za to spotkać nieprzyjemność, zwłaszcza wówczas, gdy rozporządzenia wspiera pomocna dłoń uczelnianych władz. Problem jednak w tym, że rzadko kiedy proszą o taką pomoc.\n<h3>Władze spolegliwe</h3>\nOkreślenie „spolegliwość” zostało w swoim czasie zaproponowane przez Tadeusza Kotarbińskiego jako swoiste credo jego koncepcji skutecznego działania. Nie upowszechniło się ono jednak na tyle, aby dzisiaj można było mieć z nim w miarę jednoznaczne skojarzenia. A szkoda, bowiem oddaje ono stosunkowo dobrze ten typ myślenia i działania, który łączy się z wieloma pozytywnymi zachowaniami osób, od których często zależy nasz los. Kotarbiński określenie to łączył jednak nie tyle z urzędem, ile z osobą wrażliwą na cudze potrzeby i skłonną do pomocy innym. Krótko mówiąc, jest ona „takim opiekunem, któremu możemy słusznie zaufać, który nas nie zawiedzie i zrobi wszystko to, co do niego należy, który dotrzyma placu w niebezpieczeństwie i w ogóle będzie pewnym oparciem w trudnych okolicznościach”.\n\nNa liście cech spolegliwego opiekuna znajdują się również takie jak: gotowość do brania pełnej odpowiedzialności za innych, dotrzymywania słowa, doprowadzania rozpoczętych spraw do końca, sprawiedliwego oceniania, rozdzielania różnego rodzaju wyróżnień nie „po uważaniu”, lecz według rzeczywistych zasług itd. Tych „dalej” nie będę jednak wymieniał, bowiem już w tym momencie można dojść do wniosku, że taki opiekun bardziej przypomina wyidealizowany obraz świętego niż realnie funkcjonujące uczelniane władze i niewielu dałoby się przekonać, że ktoś taki od czasu do czasu się pojawia. W sytuacji gdy uczelnie przestały uznawać za główną misję wychowywanie młodzieży i zaczęły stawiać na jej kształcenie i prowadzenie badań naukowych, można mieć wątpliwości, czy jest tu jeszcze miejsce dla takich opiekunów. W stosunkowo długim życiu akademickim miałem jednak do czynienia ze spolegliwymi opiekunami i nie zawsze sprowadzało się to do sytuacji, w których jako młody uczony potrzebowałem wsparcia przełożonych. Przyznam, że niektórzy wykazywali sporą wyrozumiałość dla mojej zawodowej nieporadności. Dodam jednak, że takich opiekunów było niewielu.\n\nMożna postawić pytanie: dlaczego taki typ władzy rzadko pojawia się na uczelniach? Przyczyn jest zapewne wiele. Zdolność do spolegliwości wprawdzie w dużej mierze zależy od cech osobowościowych konkretnych osób, jednak skłonność do jej okazywania w niemałym stopniu zależy od zachowań uczelnianej społeczności. Tylko tytułem przykładu powiem, że pełniąc przez dwie kadencje obowiązki dziekana dużego wydziału, miałem wiele okazji się przekonać, że okazywanie wyrozumiałości dla mało stosownych zachowań studentów i pracowników było odbierane nie jako wyraz wspaniałomyślności, lecz jako dowód słabości. Natomiast moja opiekuńczość nad młodszymi współpracownikami w jednych przypadkach okazała się pomocna w ich naukowym rozwoju, natomiast w innych sprawiała, że czuli się zwolnieni z obowiązku opanowania umiejętności niezbędnych do zawodowego funkcjonowania na uczelniach i zachowują się dzisiaj tak, jakby im odebrano to, co im się słusznie należało. Nie sprawiło to jednak, że stałem się zwolennikiem tzw. zimnego wychowu studentów i młodych pracowników naukowych.', 'Władcze, biurokratyczne, spolegliwe ', '<img class=\"alignnone size-medium wp-image-2679\" src=\"https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/06/wladcze-biurokratyczne-spolegliwe-fa-06-2020-1-233x300.jpg\" alt=\"\" width=\"233\" height=\"300\" />\n\nAutor artykułu wyróżnia trzy podejścia do władzy akademickiej: władcze, biurokratyczne i spolegliwe. Pyta, dlaczego ten ostatni typ władzy rzadko się pojawia na uczelniach. „Zdolność do spolegliwości wprawdzie w dużej mierze zależy od cech osobowościowych konkretnych osób – stwierdza - jednak skłonność do jej okazywania w niemałym stopniu zależy od zachowań uczelnianej społeczności”.', 'publish', 'closed', 'closed', '', 'wladcze-biurokratyczne-spolegliwe%e2%80%a9', '', '', '2020-06-25 17:11:29', '2020-06-25 15:11:29', '', 2688, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/czasopisma/wladcze-biurokratyczne-spolegliwe%e2%80%a9/', 0, 'rrp_magazine', '', 0);
INSERT INTO `wp_posts` (`ID`, `post_author`, `post_date`, `post_date_gmt`, `post_content`, `post_title`, `post_excerpt`, `post_status`, `comment_status`, `ping_status`, `post_password`, `post_name`, `to_ping`, `pinged`, `post_modified`, `post_modified_gmt`, `post_content_filtered`, `post_parent`, `guid`, `menu_order`, `post_type`, `post_mime_type`, `comment_count`) VALUES
(2722, 1, '2020-06-17 07:45:32', '2020-06-17 05:45:32', '[caption id=\"attachment_2588\" align=\"alignnone\" width=\"618\"]<img class=\"size-full wp-image-2588\" src=\"https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/06/artysta-na-politechnice2-fa-06-2020.jpg\" alt=\"\" width=\"618\" height=\"750\" /> Okno II, 120x100,olej, płótno, 2015 r.[/caption]\n<h2>W wieku XX zagadnienie przestrzeni było bardzo istotne i w architekturze, i w sztuce. Istnieją obiekty architektury, które mają wybitne cechy artystyczne. Niestety dyscyplina architektura i urbanistyka została przypisana tylko do dziedziny nauk technicznych.</h2>\n<strong><b>Ma pan różnorodne doświadczenia związane ze szkolnictwem artystycznym, był pan prorektorem niepublicznej uczelni artystycznej – Scholi Posnaniensis, potem dziekanem Wydziału Artystycznego WSUS, obecnie jest pan dyrektorem instytutu na Politechnice Poznańskiej. </b></strong>\n\nKarierę akademicką rozpocząłem będąc w średnim wieku, gdy zostałem zaangażowany w Wyższej Szkole Sztuki Stosowanej Scholi Posnaniensis. Była to jedna z pierwszych artystycznych uczelni niepublicznych w Polsce, założona przez artystkę, prof. Urszulę Plewkę-Schmidt, która zajmowała się tkaniną artystyczną i osiągnęła międzynarodowy sukces w tej dziedzinie. Pomysł na uczelnię też był bardzo ambitny. Założycielka zaangażowała profesorów z różnych ośrodków: z Poznania, a także z akademii łódzkiej, warszawskiej i wrocławskiej. Pani profesor miała ambicje stworzenia szkoły nie typu zawodowego, lecz uczelni kształcącej dwupoziomowo na studiach licencjackich i magisterskich. Schola Posnaniensis dorównywała poziomem uczelniom państwowym; ukończyło ją wielu studentów, którzy obecnie z powodzeniem działają artystycznie i osiągają sukcesy. Wadą przedsięwzięcia była strona finansowa. W 2005 roku rozpoczął się proces likwidacji uczelni. Był ogromny problem ze studentami, którym władze powinny zapewnić możliwość dalszego kształcenia. Pełniłem wówczas funkcję prorektora ds. dydaktyczno-organizacyjnych, w związku z czym ten obowiązek spadł na mnie. Zacząłem szukać uczelni, która dokończyłaby edukację studentów i umożliwiła im obronę dyplomów. Ostatecznie wybraliśmy Wyższą Szkołę Umiejętności Społecznych, dlatego że dostaliśmy gwarancję ciągłości w kształceniu naszych studentów. Do WSUS zostali przeniesieni wszyscy pedagodzy, a studenci nie stracili roku akademickiego, ponieważ nauka była kontynuowana podczas wakacji. Udało się też przeprowadzić dyplomy licencjackie, później także magisterskie. W nowej uczelni zostałem dziekanem Wydziału Artystycznego, na którym prowadziliśmy studia na kierunkach architektura wnętrz i wzornictwo. Cała moja kariera naukowa, do uzyskania tytułu profesora sztuk plastycznych, odbywała się w szkolnictwie niepublicznym. Była to droga bardziej skomplikowana i trudniejsza niż w szkolnictwie państwowym. W 2015 roku dostałem propozycję pracy na Wydziale Architektury Politechniki Poznańskiej, gdzie w drodze konkursu objąłem stanowisko profesora nadzwyczajnego i po roku zostałem kierownikiem Katedry Rysunku Malarstwa Rzeźby i Sztuk Wizualnych. Katedra skupiała pedagogów – artystów plastyków, którzy uzyskiwali stopnie i tytuły w dziedzinie sztuk plastycznych. W roku 2018 zmieniła się struktura uczelni i nasza katedra została przekształcona w Instytut Wzornictwa Przemysłowego i Architektury Wnętrz, a ja według nowych przepisów jako profesor tytularny zostałem zaangażowany na stanowisku profesora.\n\n<img class=\"size-full wp-image-2587\" src=\"https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/06/artysta-na-politechnice1-fa-06-2020.jpg\" alt=\"\" width=\"495\" height=\"750\" />\n\n<strong><b>Panie profesorze, cóż po artyście na politechnice? </b></strong>\n\nMoim zdaniem architektura wiąże się ze sztuką – jest także rodzajem twórczości artystycznej. Pozytywny jest fakt, że na kierunek architektura obowiązują nadal egzaminy wstępne z rysunku. To pozwala zakładać, że rekrutujemy studentów o większej wrażliwości i predyspozycjach artystycznych. Niestety dyscyplina architektura i urbanistyka została przypisana tylko do dziedziny nauk technicznych. Rola artystów plastyków jest wobec niej służebna i nie ma dużego wpływu na kształcenie. Niewiele godzin przewidziano na kształcenie artystyczne, które odbywa się tylko w początkowej fazie studiów. Uważam, że zakres przedmiotu rysunek, malarstwo, rzeźba przez cztery pierwsze semestry studiów nie wystarcza do rozbudzenia w studentach kultury plastycznej.\n\nLiczba godzin przeznaczonych na kształcenie artystyczne na kierunku architektura wynika ściśle z obowiązującego rozporządzenia MNiSW w sprawie standardu kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu architekta. W ubiegłym roku nastąpiła zmiana rozporządzenia i przewiduje się tylko 300 godzin na kształcenie w ramach całego bloku B.3, obejmującego warsztat projektowy: rysunek, malarstwo, techniki warsztatowe, techniki komputerowe, modelowanie, matematyka, geometria. Na Wydziale Architektury Politechniki Poznańskiej liczba godzin przeznaczona na przedmioty artystyczne jest i tak dużo większa niż przewidziano to w standardach i wynosi 380 godzin. Poza tym uruchomiono na tym wydziale w ubiegłym roku architekturę wnętrz. Jest to kierunek o profilu praktycznym, ale za to w całości przypisany do dyscypliny sztuki. Natomiast zgodnie z rozporządzeniem MNiSW o ewaluacji kierunek architektura, jako przypisany do dyscypliny architektura i urbanistyka, jest ewaluowany jak inne dyscypliny z dziedziny nauk technicznych. Wszyscy pedagodzy w moim instytucie aktywnie uczestniczą w życiu artystycznym: tworzą, wystawiają, ale to nie jest brane pod uwagę w ocenie parametrycznej. Stąd pracownicy Instytutu Architektury Wnętrz ukierunkowują swoją działalność naukowo-badawczą na efekty publikacyjne.\n\nW przypadku twórców to jest rozminięcie się z podstawową formą działalności. Nie każdy świetny artysta musi być dobrym publicystą i krytykiem sztuki.\n\nW szkolnictwie artystycznym, na kierunkach artystycznych wystawy liczą się podobnie jak publikacje. W naukach inżynieryjno-technicznych, do których jesteśmy przypisani, nie bierze się ich pod uwagę.\n\nMoim zdaniem jest sprawą najważniejszą, aby pedagog, który uczy projektowania czy kształci w dziedzinie sztuki, miał doświadczenie właśnie w tej dziedzinie. Nie da się innym tego, czego się samemu nie ma. Taki pedagog powinien sam tworzyć i to jest jedno z najcenniejszych jego działań, a nie to, że teoretyzuje. Warto, by rozporządzenie w sprawie ewaluacji odzwierciedlało zapisy rozporządzenia o standardach kształcenia w zawodzie architekta w taki sposób, że jeżeli drugie narzuca obowiązek kształcenia z przedmiotów artystycznych, to pierwsze powinno uwzględniać efekty pracy naukowo-badawczej w zakresie działalności artystycznej i twórczej: np. dzieła plastyczne, wystawy czy inne.\n\n[caption id=\"attachment_2589\" align=\"alignnone\" width=\"622\"]<img class=\"size-full wp-image-2589\" src=\"https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/06/artysta-na-politechnice3-fa-06-2020.jpg\" alt=\"\" width=\"622\" height=\"750\" /> Przy drzwiach I, 120x100, olej, płótno, 2017 r.[/caption]\n\n<strong><b>Czy po kontakcie z uczelniami o tak różnej specyfice ma pan jakieś uwagi zawiązane z organizacją szkolnictwa artystycznego? </b></strong>\n\nMam przede wszystkim zastrzeżenie, że ogromna biurokracja hamuje rozwój kadry, która musi się zajmować wypełnianiem różnych tabelek, co nie daje obrazu faktycznych osiągnięć. Jest to bardziej obraz sprytu w formułowaniu przedsięwzięć niż rzeczywistego rozwoju pedagogów. Zapowiadano koniec punktozy, a końca nie widać. Więcej uwagi pochłania obecnie weryfikacja efektów naukowych niż działalność naukowa czy artystyczna. Punktoza zaburza niebezpiecznie proporcje pracy naukowca i artysty.\n\nOczywiście warto poddawać spójnej ocenie nasze osiągnięcia, ale ewidentnie system oceny nie jest dopracowany na poziomie ministerialnym. Zasady ewaluacji osiągnięć naukowych zmieniają się bardzo często i to w sposób diametralny, np. ze szkodą dla artystów kształcących na uczelniach technicznych na kierunku architektura. Jeszcze parę lat temu ich dorobek artystyczny był przez ministerstwo uznawany.\n\n<strong><b>Jakimi badaniami naukowymi zajmują się artyści zatrudnieni w Instytucie Architektury Wnętrz i Wzornictwa Przemysłowego PP? </b></strong>\n\nSą to badania z pogranicza architektury i sztuki, skupiające się na relacjach pomiędzy tymi obszarami, a więc nie jest to czysta teoria. Kiedy w 2016 roku objąłem funkcję kierownika katedry, przyszedł mi do głowy pomysł, żeby zorganizować kilka wystaw pracowników katedry w różnych obiektach architektonicznych, w których funkcjonują galerie. Wybraliśmy obiekt nowoczesny – PBG Gallery Skalar Office Center w Poznaniu, obiekt poprzemysłowy: eklektyczne pomieszczenia po Wielkopolskim Przedsiębiorstwie Przemysłu Ziemniaczanego w Luboniu i dawnej fabryce drożdży oraz obiekt zabytkowy – Galerię u Jezuitów w Poznaniu usytuowaną w barokowo-manierystycznych wnętrzach po dawnym klasztorze dominikańskim. Pedagodzy, prezentując swoją twórczość, mieli się ustosunkować do tej architektury. Zaprosiliśmy też artystów z innych uczelni, Uniwersytetu Artystycznego w Poznaniu i Akademii Sztuki w Szczecinie. To doświadczenie stało się podstawą do opracowania monografii, w której poszczególni uczestnicy przedsięwzięcia mieli opublikować artykuły zawierające ich refleksje na temat relacji pomiędzy architekturą a przedstawionymi dziełami. Monografia powstała i została wydana.\n\n[caption id=\"attachment_2590\" align=\"alignnone\" width=\"750\"]<img class=\"size-full wp-image-2590\" src=\"https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/06/artysta-na-politechnice4-fa-06-2020.jpg\" alt=\"\" width=\"750\" height=\"550\" /> Fragment wystawy Przestrzenie I, Galeria Skalar w Poznaniu, 2017 r. (1)[/caption]\n\n<strong><b>Jak dobierane były prace? </b></strong>\n\nPedagodzy, którzy uczestniczyli w badaniu, albo specjalne tworzyli obiekty artystyczne dla tych lokalizacji, albo wybierali ze swojego dorobku takie dzieła, które mogły wejść w interesującą relację z architekturą. Jak pokazało doświadczenie, zmieniające się konteksty wpływają na percepcję architektury i dzieł sztuki – zmianie ulegają ich cechy i znaczenia.\n\n<strong><b>A jakie własne prace przygotował pan do tych przestrzeni? </b></strong>\n\nDorobek mam duży, działam od kilkudziesięciu lat, więc sporo prac mogłem wziąć pod uwagę. Szczególną satysfakcję dała mi wystawa w postindustrialnym pomieszczeniu, w budynku po fabryce drożdży w Luboniu. Jest to architektura zdegradowana, ponieważ już od dawna została wyłączona z użytkowania, więc widać na niej ślad czasu. Umieściłem tam swoją pracę z cyklu Dekompozycje z lat dziewięćdziesiątych. To była instalacja: rozbita twarz została namalowana na bloczkach betonowych. Umieściłem ją w pomieszczeniu wśród zdegradowanej architektury, gdzie posadzka była niekompletna, a z muru wystawały przemacerowane cegły. Okazało się, że praca – którą w latach dziewięćdziesiątych wystawiałem w galeriach, w czystej przestrzeni, na parkiecie, nie miała tak silnego działania. Dopiero w poprzemysłowym pomieszczeniu odnalazłem szczególne emanowanie energii tego dzieła. Można się zastanawiać, jakie to ma znaczenie. Otóż poszerza to świadomość twórcy, pokazuje wpływ konkretnego pomieszczenia na dzieło sztuki, co jest cenne i dla projektanta architektury, i dla twórcy dzieł plastycznych. Tego rodzaju doświadczenie bywa ważniejsze od tworzenia wyabstrahowanych teorii, dotyka tego, co jest istotą działania architekta i artysty – malarza, rzeźbiarza, grafika itd. Takich doświadczeń miałem więcej. W ostatnim czasie maluję serie prac z oknami: na pierwszym planie są wyciemnione postaci na tle świetlistego, zewnętrznego pejzażu. Są to płaskie obrazy, a nie jakaś instalacja czy obiekt, który z natury rzeczy anektuje przestrzeń pomieszczenia. Wieszałem je przy dużych oknach, za którymi coś się działo, pojawiał się jakiś samochód, było widać elementy pejzażu, tak samo jak na moim obrazie namalowanym w fotorealistycznej formie. Przestrzeń za oknem także stawała się obrazem wciągniętym w grę artystyczną. Takie miałem doświadczenia podczas badań naukowych i opisałem je w artykule. Byłem kierownikiem zadania badawczego, które później w dwuosobowym zespole z dr hab. Joanną Stefańską opracowaliśmy w postaci wspomnianej, ilustrowanej zdjęciami monografii pt. Przestrzenie. Dzieło plastyczne w architekturze.\n\n[caption id=\"attachment_2680\" align=\"alignnone\" width=\"750\"]<img class=\"size-full wp-image-2680\" src=\"https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/06/artysta-na-politechnice5-fa-06-2020.jpg\" alt=\"\" width=\"750\" height=\"326\" /> Fragment wystawy w Galerii 33 w Ostrowie Wielkopolskim, 2018 r.[/caption]\n\n<strong><b>Mówiliśmy o artykułach pisanych dla uzyskania punktów, w tym przypadku mamy jednak właściwą kolejność: najpierw badania, a dopiero potem konkluzja, która jest istotna i którą można zapisać. </b></strong>\n\nWyszedłem z założenia, że takie badanie musi być autentyczne, powinno być moje własne, nieopierające się tylko na literaturze. Podobnie w przypadku innych artystów, którzy uczestniczyli w przedsięwzięciu – dopiero po zorganizowaniu trzech wystaw pojawiły się refleksje, wnioski i ostateczna konkluzja. Oczywiście ona nigdy nie będzie tak wyraźnie określona jak w naukach technicznych czy matematyce, pozostanie pewna sfera niedomówienia, a także element zaczynu do dalszych rozważań. Artyści, którzy wzięli udział w wystawach, byli zadowoleni, gdyż udało im się doświadczyć czegoś nowego. Napisałem we wstępie do monografii, że architektura jest ściśle związana ze sztuką. W wieku XX zagadnienie przestrzeni było bardzo istotne i w architekturze, i w sztuce. Istnieją takie obiekty architektury, które mają wybitne cechy artystyczne. Niektórzy jednak uważają, że zagadnienia architektoniczne to zagadnienia stricte budowlane, bo normy wymuszają skupienie się głównie na aspekcie technicznym.\n\n<strong><b>Takie podejście może prowadzić do destrukcji pojęcia architektury. </b></strong>\n\nW naszej uczelni podczas Forum Archiidee 2017 odbyło się spotkanie z Danielem Libeskindem, architektem światowej sławy, które na politechnice zorganizował prof. Sławomir Rosolski. Libeskind zaprezentował swoją architekturę i można powiedzieć, że to są rzeźby, które mają funkcję użytkową. Tym się różni architektura od rzeźby, że służy jakiemuś celowi. Kiedyś architekturą parali się artyści, którzy uprawiali także malarstwo, rysunek, rzeźbę, a ich działania w architekturze były na styku tych dziedzin. Świadomość artystyczna jest więc bardzo istotna w projektowaniu architektury.\n\n[caption id=\"attachment_2681\" align=\"alignnone\" width=\"750\"]<img class=\"size-full wp-image-2681\" src=\"https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/06/artysta-na-politechnice6-fa-06-2020.jpg\" alt=\"\" width=\"750\" height=\"563\" /> Fragment wystawy Obiekty i obrazy w Galerii Test w Warszawie, 2020 r.[/caption]\n\n<strong><b>Wydaje się, że to bardzo istotne zagadnienie, także dla szkolnictwa – jak w świecie postępującej technicyzacji przywrócić architekturze właściwy wymiar, jej duszę. Jeżeli będziemy się skupiać głównie na kwestiach inżynierskich, a zmniejszać wymiar przedmiotów zawiązanych ze sztuką, to konsekwencje dla architektury mogą być fatalne. </b></strong>\n\nNa świecie architektura jest traktowana nieco inaczej niż u nas, bardziej w kategoriach sztuki. Jeżeli jednak architekt ma świadomość i zdolności artystyczne, to on i tak je wykorzysta, żeby projektować dobrą architekturę.\n\n<strong><b>Zajrzyjmy jednak do indeksu architekta, absolwenta PP z pokolenia obecnych profesorów. Mamy tu spory zakres przedmiotów artystycznych: rysunek był prowadzony przez cały tok studiów, zajęcia z malarstwa od drugiego semestru do końca studiów, zajęcia z rzeźby od czwartego semestru do końca. A poza tym obowiązkowa, dwutygodniowa praktyka rysunkowo-malarska. </b></strong>\n\nUczelnia może pomagać w rozbudzeniu świadomości wizualnej studentów. Wiadomo, że techniczne zagadnienia w projektowaniu architektury są bardzo istotne i tego nikt nie kwestionuje, natomiast rola wizualnego oddziaływania architektury jest także istotna, bo ona wpływa na człowieka, jest też formą komunikacji. Gdy będziemy się przyglądać historii architektury, dostrzeżemy, że architektura niesie przekaz o tworzących ją ludziach i ważne oddziaływania estetyczne – zagadnienie koloru, materii, kształtowania przestrzeni, brył – to wszystko jest bardzo zbieżne z tym, czym parają się artyści tzw. sztuki czystej. Oczywiście projektanci pracujący na politechnice mają wyczucie tych wartości estetycznych, one są obecne w ich pracy, i pewnie starają się je przekazać studentom. Ale to, że architektura jest oficjalnie traktowana tylko jako kierunek inżynieryjno-techniczny, na pewno stanowi ograniczenie. Osiągnięcia twórcze, projektowe, istotne przy indywidualnej ocenie nauczyciela, nie są jednak wykazywane w ogólnym dorobku uczelni. Tak, jak wspomniałem wcześniej, liczba godzin z przedmiotów artystycznych odzwierciedla zapisy ministerialne. Nadal mamy praktyki – plener rysunkowo-malarski. Warto by na poziomie ministerialnym docenić wkład artystyczny w rozwój i kształcenie architektów.\n\n[caption id=\"attachment_2682\" align=\"alignnone\" width=\"698\"]<img class=\"size-full wp-image-2682\" src=\"https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/06/artysta-na-politechnice7-fa-06-2020.jpg\" alt=\"\" width=\"698\" height=\"750\" /> Presja V, olej, płótno, 140x260, 2012 r.[/caption]\n\n<strong><b>Przejdźmy do pana twórczości. Nad czym ostatnio pan pracuje? </b></strong>\n\nOd początku minionej właśnie dekady tworzę dwie serie prac. Jedna z nich, Okna, składa się z obrazów olejnych, opartych na fotografii, namalowanych na płótnie, a druga, Presje – z obiektów malarskich powstałych z wielokrotnego załamania płaszczyzny obrazów, utrzymanych w czerwieniach, przedstawiających powiększone wizerunki twarzy. Presje anektują przestrzeń rzeczywistą i następuje przemieszanie przestrzeni iluzyjnej namalowanej na powierzchni obrazu z przestrzenią pomieszczenia ekspozycyjnego. W wyniku tej sytuacji przestrzeń rzeczywista zostaje włączona w obręb oddziaływania dzieła artystycznego. Właśnie takie włączenie przestrzeni rzeczywistej w oddziaływanie dzieła sztuki było zapoczątkowane poszukiwaniami na początku XX wieku i trwa do tej pory. Natomiast seria Okna składa się z „płaskich” obrazów malarskich, nawiązujących w pewien sposób do moich prac z okresu hiperrealistycznego lat siedemdziesiątych, w których malowałem kryptoautoportrety na tle pobrużdżonej ziemi, w pejzażach wielkomiejskich wykopów. Jednak Okna są w warstwie formalnej bardziej skoncentrowane na przestrzeni iluzyjnej, spotęgowanej skontrastowaniem planów: ciemnego wnętrza z postacią przy oknie ze świetlistym pejzażem na zewnątrz.\n\n<strong><b>Ostatnio jestem bardzo aktywny jako artysta, miałem wiele indywidualnych wystaw – w tym roku w ciągu dwóch miesięcy, w lutym i marcu, wystawiałem w krakowskiej Galerii Pryzmat oraz Galerii Test w Warszawie. Niestety epidemia koronawirusa spowodowała, że ta ostatnia wystawa, która dała mi dużą satysfakcję, została zamknięta dla publiczności w połowie trwania. </b></strong>\n\nMuszę przyznać, że praca na politechnice bardzo mnie aktywizuje. To, że przeprowadzałem badania, postawiło przede mną nowe zagadnienia i niejako wymusiło aktywność twórczą. Jeśli działalność naukowa wywodzi się z bezpośredniego doświadczenia artystycznego pedagoga, a nie z jakichś wydumanych teorii, wtedy aktywizuje go na płaszczyźnie praktycznej i teoretycznej.\n<div class=\"signature\">\n\nRozmawiała Krystyna Matuszewska\n\n</div>', 'Artysta na politechnice ', '<img class=\"alignnone size-medium wp-image-2587\" src=\"https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/06/artysta-na-politechnice1-fa-06-2020-198x300.jpg\" alt=\"\" width=\"198\" height=\"300\" />\n\n„Na Wydziale Architektury Politechniki Poznańskiej uruchomiono w ubiegłym roku architekturę wnętrz. Jest to kierunek o profilu praktycznym, ale za to w całości przypisany do dyscypliny sztuki. Natomiast zgodnie z rozporządzeniem MNiSW o ewaluacji kierunek architektura, jako przypisany do dyscypliny architektura i urbanistyka, jest ewaluowany jak inne dyscypliny z dziedziny nauk technicznych”. O tych i innych dylematach wykładowcy przedmiotów artystycznych na politechnice mówi prof. Maciej Łubowski.', 'publish', 'closed', 'closed', '', 'artysta-na-politechnice%e2%80%a9', '', '', '2020-06-25 17:13:05', '2020-06-25 15:13:05', '', 2688, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/czasopisma/artysta-na-politechnice%e2%80%a9/', 0, 'rrp_magazine', '', 0),
(2723, 1, '2020-06-17 07:45:33', '2020-06-17 05:45:33', '<img class=\"alignnone wp-image-2592\" src=\"https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/06/czytelnia-czasopism-uam-fa-06-2020.jpg\" alt=\"\" width=\"177\" height=\"250\" />\n<h3>Nowy, inny świat</h3>\nWydarzenia ostatnich miesięcy pokazały, jak trudno jest żyć bez dobrze znanych i stałych schematów. Pandemia koronawirusa, która wszystkim bez wyjątku odebrała możliwość wykonywania zwykłych czynności według dotychczasowych wzorców, w znaczący sposób zmieniła sposób codziennego funkcjonowania. Jak wygląda życie w czasach, kiedy nic nie działa normalnie, sprawdzali naukowcy z Zakładu Teorii i Badań Praktyk Społecznych Wydziału Socjologii Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu.\n\nW wykonanym w marcu br. za pośrednictwem sieci internetowej badaniu, które opisane zostało na łamach „Życia Uniwersyteckiego” (nr 5/2020), pytano respondentów o to, jak epidemia wpłynęła na ich pracę, emocje czy relacje. Z odpowiedzi wynika, że zanikły właściwie takie czynności, jak podawanie ręki, korzystanie z komunikacji miejskiej oraz spotkania ze znajomymi. Do rzadkości należało wychodzenie z domu, chodzenie pieszo, a także dotykanie powierzchni w miejscach publicznych. Wzrosła za to częstotliwość mycia rąk, dezynfekowania i poszukiwania informacji w mediach na temat koronawirusa. Na pierwszy plan wysunęły się obawy dotyczące zdrowia najbliższych, czasu trwania epidemii, a także zmęczenie, troska o finanse i frustracja z powodu niemożności wykonywania obowiązków. W sferze relacji deklarowano zacieśnienie więzów z najbliższymi i unikanie kontaktów z bliższymi i dalszymi znajomymi, sąsiadami oraz sprzedawcami i pracownikami obsługi klienta. Jeśli chodzi o pracę, przekształciła się ona w większości w zdalną. Tylko nieliczni respondenci odpowiadali, że pandemia nie miała wpływu na rytm i formę ich życia zawodowego.\n\n<img class=\"alignnone wp-image-2591\" src=\"https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/06/czytelnia-czasopism-pk-fa-06-2020.jpg\" alt=\"\" width=\"177\" height=\"250\" />\n<h3>Oaza nowoczesności</h3>\nNa Politechnice Krakowskiej utworzono miejsce, w którym młodzi adepci nauki mogą się uczyć, dyskutować, prowadzić szkolenia i eksperymenty, a także spotykać w grupach, czy po prostu odpoczywać. Jak wygląda działalność FutureLab, informuje miesięcznik PK „Nasza Politechnika” (nr 2/2020).\n\nNa 200m2 udało się pomysłodawcom zorganizować przestrzeń, gdzie w nowoczesny sposób stymulowana jest kreatywność i pomysłowość krakowskich studentów. To tutaj mogą oni przekształcać swoje najbardziej śmiałe idee w praktyczne rozwiązania inżynierskie. Dzięki sprzyjającej pracy i twórczej atmosferze w ubiegłym roku w projektowej rywalizacji wzięło udział 198 chętnych zgromadzonych wokół 28 projektów. W gronie zwycięskich rozwiązań znalazły się m.in.: łódź z betonu tekstylnego, modułowe przystanki, zielone filtry zanieczyszczeń powietrza czy aplikacja mapowa do gier miejskich. Wszystkie zgłoszenia weryfikowane były przez jury złożone z członków Rady Naukowej FutureLab i przedstawiciela określonej jednostki dydaktycznej. Ocenie podlegało właściwe sformułowanie celu, wykonalność oraz możliwości praktycznego wykorzystania wyników projektu. Jury brało także pod uwagę innowacyjność, oryginalność i nowatorskie podejście do proponowanego rozwiązania.\n\nOd stycznia br. realizację swoich pomysłów rozpoczęły z kolei multidyscyplinarne zespoły wyłonione w konkursie na granty. Pomocą służą im opiekunowie merytoryczni z Politechniki Krakowskiej oraz mentorzy wywodzący się ze środowiska biznesowego. Od początku swojego istnienie FutureLab intensywnie działa na rzecz promocji idei nowoczesności, starając się ciągle przyciągać do siebie nowych członków zainteresowanych możliwością realizowania własnych pomysłów oraz gotowych pracować na rzecz dobra wspólnego.\n\n<img class=\"alignnone wp-image-2593\" src=\"https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/06/czytelnia-czasopism-umwr-fa-06-2020.jpg\" alt=\"\" width=\"177\" height=\"250\" />\n<h3>Miarowy rytm</h3>\n„HeartBIT_4.0 – Application of innovative Medical Data Science Technologies for heart diseases” to międzynarodowy projekt realizowany w Katedrze Chorób Serca Uniwersytetu Medycznego im. Piastów Śląskich we Wrocławiu. Celem przedsięwzięcia opisanego na łamach „Gazety Uczelnianej” (nr 2/2020) jest przygotowanie naukowców do używania nowoczesnych rozwiązań informatycznych wykorzystujących technikę sztucznej inteligencji (AI) oraz metodę analizy wielkich zbiorów danych (Big Data).\n\nUczelnia ze stolicy Dolnego Śląska jest zarówno liderem projektu, jak i uczniem, który czerpać będzie wiedzę z cyklu profesjonalnych szkoleń prowadzonych przez wybranych partnerów. W gronie koalicjantów znalazły się Uniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu, Uniwersytet Techniczny w Dreźnie, a także Uniwersytet w Lipsku oraz Uniwersytet Ekonomiczny w Pradze. Każdy z uczestników podjął się realizacji tych zadań, które najlepiej współgrają z jego potencjałem naukowym. Pracownicy polskiej uczelni ekonomicznej wyjaśnią rolę oraz wprowadzą w meandry działania sztucznej inteligencji i uczenia maszynowego. Drezdeńska uczelnia przekaże swoje know-how z zakresu zastosowania wymienionych wyżej rozwiązań w medycynie. Uniwersytet w Lipsku przeszkoli z tematyki obejmującej infrastrukturę nowoczesnych baz danych oraz objaśni, jak przygotować dane do analizy. Uczelnia ze stolicy Czech natomiast, podzieli się informacjami na temat pozyskiwania wiedzy ze wspomnianych baz danych. Wspólne działanie zaangażowanych w projekt podmiotów pozwoli na swobodny przepływ informacji oraz cenną wymianę doświadczeń.\n<div class=\"signature\">\n\nAneta Zawadzka\n\n</div>', 'Czytelnia czasopism ', '', 'publish', 'closed', 'closed', '', 'czytelnia-czasopism%e2%80%a9', '', '', '2020-06-24 08:53:38', '2020-06-24 06:53:38', '', 2688, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/czasopisma/czytelnia-czasopism%e2%80%a9/', 0, 'rrp_magazine', '', 0),
(2724, 1, '2020-06-17 07:45:33', '2020-06-17 05:45:33', '<b>Literatura popularna. Tom 3: Kryminał,</b> pod red. Ewy BARTOS i Katarzyny NIESPOREK, Wyd. UŚ, Katowice 2019, seria: Prace Naukowe UŚ w Katowicach.\n\nKatarzyna KRASOŃ, Iwona TOMAS, <b>Kultura wizualna szkoły. Szkice o wizerunku nauczyciela i ucznia oraz o potrzebie estetyki przestrzeni nauczania-uczenia się</b>, Wyd. UŚ, Katowice 2019, seria: Prace Naukowe UŚ w Katowicach.\n\n<b>Uczeni z odległej i nieodległej przeszłości. Rekonstrukcje, interpretacje, refleksje</b>, red. nauk. Alicja Żywczok, Małgorzata KITLIŃSKA-KRÓL, Wyd. UŚ, Katowice 2019, seria: Prace Naukowe UŚ w Katowicach.\n\n<b>Prawo a nowe technologie</b>, pod red. Sławomira TKACZA i Zygmunta TOBORA, Wyd. UŚ, Katowice 2019, seria: Prace Naukowe UŚ w Katowicach.\n\nAnna DOLATA-ZARÓD, Dominika TOPA-BRYNIARSKA, <b>Frazeologia somatyczna w ćwiczeniach. Tom 1: Język francuski</b>, red. nauk. Monika Sułkowska, Wyd. UŚ, Katowice 2019, seria: Prace Naukowe UŚ w Katowicach.\n\nAgnieszka GWIAZDOWSKA, Zuzanna LAMŻA, <b>Frazeologia somatyczna w ćwiczeniach. Tom 2: Język hiszpański,</b> red. nauk. Monika Sułkowska, Wyd. UŚ, Katowice 2019, seria: Prace Naukowe UŚ w Katowicach.\n\nLucyna MARCOL-CACOŃ, Agnieszka PASTUCHA-BLIN, <b>Frazeologia somatyczna w ćwiczeniach. Tom 3: Język włoski</b>, red. nauk. Monika Sułkowska, Wyd. UŚ, Katowice 2019, seria: Prace Naukowe UŚ w Katowicach.\n\nBeata KISZKA-PYTEL, <b>Nazwy własne w najnowszej prozie polskiej – między idiolektem a problematyką współczesnej kultury</b>, Wyd. UŚ, Katowice 2019, seria: Prace Naukowe UŚ w Katowicach.\n\n<b>Podejścia metodologiczne w pedagogice. Koncepcje – badania – wyniki</b>, red. nauk. Alina BUDNIAK i Małgorzata MNICH, Wyd. UŚ, Katowice 2019, seria: Prace Naukowe UŚ w Katowicach.\n\n<b>Literatura polska w świecie. Tom VII: Reportaż w świecie, światowość reportażu</b>, red. Katarzyna FRUKACZ, Wyd. UŚ, Katowice 2019, seria: Prace Naukowe UŚ w Katowicach.\n\nAdam WARZECHA, <b>Kościół w sferze publicznej: Natanek, Nergal, Boniecki. Wybrane studia przypadków</b>, Wyd. UŚ, Katowice 2019, seria: Prace Naukowe UŚ w Katowicach.\n\n<b>Co nowego w nowych mediach? Transformacje, perspektywy, oczekiwania</b>, red. Barbara ORZEŁ, Wyd. UŚ, Katowice 2019, seria: Prace Naukowe UŚ w Katowicach.\n\nBeata ŻOŁĘDOWSKA-KRÓL, <b>Rozwój myśli księgoznawczej i bibliotekoznawczej w świetle czasopism naukowych i fachowych wydawanych na terenach ziem polskich (1901-1939)</b>, Wyd. UŚ, Katowice 2019, seria: Prace Naukowe UŚ w Katowicach.\n\nMarlena GĘBORSKA,<b> Model biblioteki aktywnie promującej książkę dziecięcą,</b> Wyd. UŚ, Katowice 2019, seria: Prace Naukowe UŚ w Katowicach.\n\nDonat KIRSCH, <b>Eliminacja episteme. Pisma krytyczne</b>, oprac. Andrzej Śnioszek, Wyd. UŚ, Katowice 2019, seria: Prace Naukowe UŚ w Katowicach.\n\n<b>„Studia Pigoniana. Rocznik Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Stanisława Pigonia w Krośnie”, MMXIX nr 2: Contra spem spero. Przeciw niepamięci</b>, PWSZ im. S. Pigonia w Krośnie, Krosno 2019.\n\nTomasz CZAKON, Danuta ŚLĘCZEK-CZAKON, <b>Etos polityków w kodeksach etycznych radnych</b>, Wyd. UŚ, Katowice 2019, seria: Prace Naukowe UŚ w Katowicach.\n\n<b>Studia hebraica. Księga pamiątkowa. Seminarium Wiedzy o Hebrajszczyźnie Biblijnej dedykowana Pani Profesor Kamilli Termińskiej</b>, pod red. Marty ZAJĄC i Ireneusza KIDY, Wyd. UŚ, Katowice 2019, seria: Prace Naukowe UŚ w Katowicach.\n\nTadeusz SŁAWEK, Aleksandra KUNCE, <b>Oikologia. Powrót</b>, Wyd. UŚ, Katowice 2020, seria: Prace Naukowe UŚ w Katowicach.\n\nKamila CZAJA, <b>Hardy. Jacka Kaczmarskiego zmagania wybrane</b>, Wyd. UŚ, Katowice 2020, seria: Prace Naukowe UŚ w Katowicach.\n\nLydia KANG, Nate PEDERSEN, <b>Szarlatani. Najgorsze pomysły w dziejach medycyny</b>, tłum. Maria Moskal, Wyd. UJ, Kraków 2019, seria: #nauka.', 'Książki nadesłane ', '', 'publish', 'closed', 'closed', '', 'ksiazki-nadeslane%e2%80%a9', '', '', '2020-06-17 08:47:38', '2020-06-17 06:47:38', '', 2688, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/czasopisma/ksiazki-nadeslane%e2%80%a9/', 0, 'rrp_magazine', '', 0),
(2745, 1, '2020-06-17 09:27:38', '2020-06-17 07:27:38', '', 'to-ze-skonczyc-nie-mozesz-fa-06-2020', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'to-ze-skonczyc-nie-mozesz-fa-06-2020', '', '', '2020-06-17 09:27:38', '2020-06-17 07:27:38', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/06/to-ze-skonczyc-nie-mozesz-fa-06-2020.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(2725, 1, '2020-06-17 07:45:33', '2020-06-17 05:45:33', '[caption id=\"attachment_2683\" align=\"alignnone\" width=\"750\"]<img class=\"size-full wp-image-2683\" src=\"https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/06/i-mlodzi-pozostana-fa-06-2020-1.jpg\" alt=\"\" width=\"750\" height=\"530\" /> Rys. Sławomir Makal[/caption]\n<h2>Gdyby ktoś jedynie na podstawie mediów społecznościowych wyrabiał sobie pogląd o branży edytorskiej, doszedłby do wniosków, że jest to loża szyderców utwierdzająca się w przekonaniu o własnej wyjątkowości.</h2>\nUkończywszy trzydzieści pięć lat, zacząłem się zastanawiać, co w moim życiu może być oznaką wejścia w wiek średni. Poczucie dystansu w relacjach z osobami urodzonymi po 1990 roku (a z takimi coraz częściej pracuję)? Nabieranie (powoli) umiejętności żegnania się z poczuciem, że wszystko jeszcze przede mną (tak, jeszcze wiele, ale nie wszystko)? Większa odporność na urok kobiet, zwłaszcza wyraźnie młodszych (gdybym był młodszy, dziewczyno… ale już nie będę)?\n\nPozwolę sobie porzucić wątek mężczyzny wchodzącego w wiek średni na rzecz rozpoczynającego ten etap życia (i kariery) redaktora. Czy redaktor w średnim wieku jest już zgorzkniały? Jeśli tak, to bardzo zły objaw. Znam nawet edytorów młodszych ode mnie o dobrych kilka lat, a sprawiających wrażenie wypalonych – ale to pozorne: gdy tylko ich droga zawodowa się prostuje, oczy znów nabierają blasku.\n<h3>Ośmielić kandydatów na redaktorów</h3>\nDla mnie objawem tego, że nie jestem już młodym edytorem, pozostaje fakt, że na warsztaty młodych edytorów zapraszają mnie jako prowadzącego. W Amadeuszu Miloša Formana jest scena, gdy kompozytora odwiedza ojciec. Chcąc się dowiedzieć, czy syn, jako dorosły już mężczyzna, dba o rodzinę, pyta przede wszystkim, czy młody Mozart ma uczniów (wyluzowany potomek odpowiada, że nie – w rzeczywistości wówczas już miał, i to kilku). Ja też mógłbym powiedzieć, że w jakimś sensie mam uczniów, a przynajmniej, że zarówno przekazuję podczas takich spotkań fachową wiedzę, jak i dzielę się doświadczeniem z tymi, którzy dopiero wkraczają do branży. Wieczorem mogę się z nimi napić piwa, pośmiać się, pożartować, potańczyć, ale różnica pokoleń jest jednak odczuwalna. To nie oni dają mi ją odczuć, ja sam ją widzę.\n\nNa Warsztatach Młodych Edytorów (WME), organizowanych raz w roku na przemian przez UJ i KUL, za każdym razem prowadzę zajęcia z zakresu podstaw edytorstwa publikacji w języku angielskim. Uczestnikami są studenci specjalności edytorskiej na filologii polskiej, głównie z tych dwóch uczelni. Staram się przede wszystkim ośmielić kandydatów na redaktorów i pokazać im nowe perspektywy zawodowe. Znakomita większość z nich dobrze zna angielski, choć wielu zbyt surowo się pod tym kątem ocenia – miewają opór przed mówieniem, ale bierna znajomość języka jest u nich biegła lub bliska biegłości. Chcę, aby zdali sobie sprawę, że redagowanie różnego typu tekstów po angielsku jest w zasięgu ich zawodowych możliwości. Najlepszym tego dowodem jestem ja sam, tak jak oni polonista o specjalności edytorskiej, który pracuje w dziale publikacji anglojęzycznych w wydawnictwie renomowanej uczelni medycznej (nie dlatego, że nie było godniejszych, lecz ponieważ się na tym, nie chwaląc się, znam). Cel jest taki, by zobaczyli Bardzo Mądrego Człowieka nie we mnie, ale w sobie, a przynajmniej by uświadomili sobie swój potencjał. To prawda, być może nigdy nie dorównają anglistom, a już na pewno nie native speakerom, ale mogą (jak ja) osiągnąć na tyle wysoki poziom profesjonalizmu, by redagować publikacje naukowe, popularnonaukowe, marketingowe, przeznaczone dla mediów itp. Przy redakcji anglojęzycznej literatury pięknej raczej pracować nie będą, tzn. niczego nie przesądzam, ale prawdopodobieństwo jest niewielkie. Spora jest za to szansa, że opracowywane przez nich materiały będzie przed nimi lub po nich sprawdzał jeszcze anglista lub native speaker niebędący edytorem. Może on wykryć pewne błędy językowe niewidoczne jeszcze dla nich na danym etapie doskonalenia znajomości angielskiego, ale nie dokona redakcji tekstu w takim sensie, by był on gotowy do składu, nie dostosuje go choćby do ustaleń konwencji wydawniczej obowiązującej w danej instytucji.\n<h3>Chcę pokazać im nowy obszar</h3>\nW ciągu dwugodzinnych warsztatów nie sposób rzecz jasna nauczyć się od zera redagowania anglojęzycznych tekstów. Staram się wskazać uczestnikom cztery obszary działań nad tekstem: ujednolicanie ortografii (do wzorca brytyjskiego lub amerykańskiego), kontrolę poprawnego stosowania skrótów i skrótowców, podstawowe różnice między interpunkcją w języku polskim i angielskim oraz najważniejsze kwestie, na które należy zwracać uwagę podczas weryfikacji tłumaczeń. Jeśli wystarczy czasu, wspominam jeszcze o cechach stylistycznych charakterystycznych dla mniej i bardziej formalnej angielszczyzny; z tą ostatnią nawet osoby dobrze znające język stykają się na ogół rzadziej, jeśli nie pracują z anglojęzyczną dokumentacją lub piśmiennictwem naukowym. Jeśli redaktor w miarę biegle zna angielski, uporządkowane pogłębianie wiedzy na te cztery tematy umożliwi mu pracę. Inne kwestie (konwencje zapisu w różnych obszarach nauki, stosowanie wielkich liter, zapis bibliograficzny) są regulowane przez konwencje wydawnicze lub rozwiązania przyjęte w danej gałęzi wiedzy i młodzi edytorzy będą się ich i tak uczyć, już pracując, gdy zajdzie taka potrzeba.\n\nChcę pokazać im nowy obszar, nową szansę zarówno rozwoju zawodowego, jak i zarabiania na tym, co lubią. I właśnie staram się zaprezentować, że edytorstwo publikacji w językach obcych może być interesujące, że jest jak eksploracja nowego terytorium, modyfikacja paradygmatu, wejście w inną logikę. W inny językowy obraz świata, inne metafory, inaczej rozumianą poprawność i odpowiedniość stylistyczną, inne konwencje edytorskie, inne rozwiązania „oczywiste” i „powszechnie przyjęte”. Nie sugeruję młodym edytorom, że to, czego ich uczą na studiach, jest bez znaczenia, „bo po angielsku i tak jest inaczej”. Wręcz przeciwnie, jest tym bardziej ważne, bo wcale nie samo przez się zrozumiałe. Na tegorocznych warsztatach z przyjemnością wysłuchałem wystąpienia o facebookowych profilach i grupach poświęconych zagadnieniom edytorskim i poprawnościowym. Prelegentka wskazała precyzyjnie na to, co odrzuca mnie od takich forów: poziom złośliwości i skala tego, co uważa się tam za oczywiste dla wykształconego człowieka, jest wręcz szokująca. Gdyby ktoś jedynie na podstawie mediów społecznościowych wyrabiał sobie pogląd o branży edytorskiej, doszedłby do wniosku, że jest to loża szyderców utwierdzająca się w przekonaniu o własnej wyjątkowości (do kwestii tej powrócę w jednym z kolejnych tekstów). Redagowanie publikacji w językach obcych także może się odbywać w poczuciu wyjątkowości (jeśli redaktor jest anglistą lub natywnym użytkownikiem danego języka), na ogół jednak uczy dobrze rozumianej pokory, a jednocześnie uświadamia znaczenie fachowej wiedzy – gdy zmieniamy język, zmieniają się też niektóre zasady. Przy przechodzeniu z angielskiego na niemiecki mam poczucie zmiany paradygmatu bez użycia sprzęgła, choć są to przecież pokrewne języki.\n<h3>Świadomie kierują swoją karierą</h3>\nWarto wszakże podkreślić jedną rzecz: moje warsztaty przez małe „w” nie były wcale najważniejszym elementem całego wydarzenia – raczej ważnym, ale dodatkiem, niepasującym trochę do całości. Program Warsztatów przez duże „W”, a zatem całego trzydniowego wydarzenia, obejmuje głównie klasyczne, dwudziestominutowe referaty konferencyjne, w przeważającej części dotyczące problemów napotykanych w trakcie przygotowywania wydań dzieł klasyków polskiej literatury lub dawnego piśmiennictwa; mowa jest zatem zarówno o Czechowiczu, Syrokomli, jak i Długoszu. Gdy pierwszy raz uczestniczyłem w WME, śmiałem się pod wąsem, że to trochę życie fantazjami – w tzw. realnym życiu młodzi edytorzy raczej nie będą stawać przed takimi wyzwaniami. Choć byłem wówczas młodszy, było w tym trochę z paternalizmu: „Gdy dorośniesz, to się synku/córuś przekonasz, jak to jest…”. Teraz w zgłębianiu takich zagadnień widzę potrójny sens. Po pierwsze, edytorstwo korzysta z dorobku nauk humanistycznych, nie jest jedynie rzemiosłem. Po drugie, nawet jeśli czyjaś kariera zawodowa (jak po części moja) upłynie głównie na poprawianiu przysłowiowych przecinków, warto mieć świadomość, że jest się częścią czegoś znacznie większego. Edytorstwo potrafi być naprawdę fascynujące i na WME można się o tym przekonać. Po trzecie, taka świadomość rozwija ambicję. Jeśli ktoś po kilku latach wykonywania drugich korekt powieści Blanki Lipińskiej poczuje objawy wypalenia, wie, że to nie kwintesencja zawodu edytora. Paternalistyczne spojrzenie było z mojej strony także objawem niedoceniania młodszych koleżanek/kolegów in spe. Przysłuchując się ich rozmowom w kuluarach, szybko zdałem sobie sprawę, że kierują oni swoją karierą znacznie bardziej świadomie niż ja w ich wieku. Zdają sobie sprawę, że oprócz teoretycznej refleksji na temat metod ustalania tekstu czy etyki w pracy edytora ważna jest też dobra znajomość najważniejszych programów do składu i sami szukają możliwości kształcenia się w tym kierunku (np. we Wrocławiu studenci polonistyki uczestniczą w zajęciach organizowanych w pracowni komputerowej Instytutu Bibliotekoznawstwa). Symptomatyczne moim zdaniem jest to, że spośród absolwentów specjalności edytorskiej z mojego pokolenia (a zatem sprzed kilkunastu lat) tylko niektórzy pracują w zawodzie; spośród tych z ostatnich kilku lat – już większość.\n\nNajbardziej motywujące dla edytora 35+ jest zaś to, że spotyka młodych ludzi, których kręci to samo, co jego i którzy mają w wielu obszarach szerszą wiedzę. Śmiało wchodzą w edytorstwo e-booków, edytorstwo internetowe, digital storytelling, gry miejskie i inne nowe formy wydawania i popularyzacji książek nie dlatego, że tak trzeba (by utrzymać się w branży) lub wypada (by nie uchodzić za dinozaura), ale dlatego, że to rozwijające i pociągające. Podczas warsztatów wykazują się solidną wiedzą i zadają celne pytania. Gdzieś z tyłu głowy rodzi mi się wówczas refleksja, że kiedyś to oni będą moimi pracodawcami; w przeciwieństwie do wielu z nich nie planuję założenia własnego wydawnictwa. Uważam, że jest szansa, by nie stali się tak marudni, jak niektórzy koledzy i koleżanki w moim wieku. Jeśli będą lepiej niż my na wejściu przygotowani do zawodu i bardziej świadomie pokierują sobą na zawodowej drodze, to ich będzie można opisać tytułem znakomitego filmu dokumentalnego Petera Jacksona They Shall Not Grow Old (pol. I nie zestarzeją się).', 'I młodzi pozostaną ', '<img class=\"alignnone size-medium wp-image-2683\" src=\"https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/06/i-mlodzi-pozostana-fa-06-2020-1-300x212.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"212\" />\n\nPerspektywa redaktora wydawnictwa akademickiego jest cenną właściwością cyklu „Publikuj lub giń” Marka Misiaka. Tym razem pisze on o Warsztatach Młodych Edytorów, organizowanych raz w roku na przemian przez UJ i KUL, podczas których prowadzi zajęcia z zakresu podstaw edytorstwa publikacji w języku angielskim. „Cel jest taki, by zobaczyli Bardzo Mądrego Człowieka nie we mnie, ale w sobie, a przynajmniej by uświadomili sobie swój potencjał”.', 'publish', 'closed', 'closed', '', 'i-mlodzi-pozostana%e2%80%a9', '', '', '2020-06-25 17:12:07', '2020-06-25 15:12:07', '', 2688, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/czasopisma/i-mlodzi-pozostana%e2%80%a9/', 0, 'rrp_magazine', '', 0),
(2726, 1, '2020-06-17 07:45:33', '2020-06-17 05:45:33', '[caption id=\"attachment_2684\" align=\"alignnone\" width=\"750\"]<img class=\"size-full wp-image-2684\" src=\"https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/06/milczenie-ktore-jest-zlotem-fa-06-2020-1.jpg\" alt=\"\" width=\"750\" height=\"540\" /> Rys. Sławomir Makal[/caption]\n\nKiedyś obiło mi się o uszy, a może oczy, stwierdzenie, że czasem trudniej jest czegoś nie powiedzieć niż powiedzieć. Pozornie brzmi to niezbyt przekonująco. Żeby zabrać głos w jakiejś sprawie, trzeba mieć przecież coś do powiedzenia. Milczenie tego nie wymaga. Wolno jednak pomyśleć inaczej. Można mówić, co ślina na język przyniesie. Żeby powstrzymać się od jakiejś wypowiedzi, trzeba mieć świadomość konsekwencji słów, które chciałoby się wyartykułować.\n\nNie ma małżeństwa, które by się nigdy nie pokłóciło. Konsekwencje tych sporów byłyby znacznie bardziej krótkotrwałe i mniej bolesne, gdyby jedna ze stron potrafiła powstrzymać się od potrzeby powiedzenia ostatniego słowa.\n\nJeszcze dobitniej za słowną wstrzemięźliwością zdaje się przemawiać obserwacja współczesnego życia politycznego. Podobno Generał de Gaulle bardzo oszczędnie dobierał słowa do swoich przemówień, uczył się ich na pamięć i ćwiczył przed lustrem. Dzisiaj większość polityków cierpi na nieodpartą potrzebę ustawicznego występowania w akustycznych i wizualnych środkach masowego przekazu i wypowiadania się na każdy temat bez głębszego zastanowienia.\n\nKariery polityczne w coraz większym stopniu zależą od przemówień, a w coraz mniejszym od rzeczywistych dokonań. Mało jest takich dni, w których ktoś z polityków sprawujących władzę z jakiejś okazji by nie przemawiał, a telewizja by tego na cały kraj nie transmitowała. Siłą rzeczy czasu na faktyczne sprawowanie władzy pozostaje coraz mniej. W ten sposób państwo staje się coraz bardziej teoretyczne, a perspektywy demokracji parlamentarniej są coraz mniej obiecujące.', 'Milczenie, które jest złotem  ', '&nbsp;\n\nKiedyś obiło mi się o uszy, a może oczy, stwierdzenie, że czasem trudniej jest czegoś nie powiedzieć niż powiedzieć. Pozornie brzmi to niezbyt przekonująco. <img class=\"alignnone size-medium wp-image-2684\" src=\"https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/06/milczenie-ktore-jest-zlotem-fa-06-2020-1-300x216.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"216\" />', 'publish', 'closed', 'closed', '', 'milczenie-ktore-jest-zlotem-%e2%80%a9', '', '', '2020-06-26 08:10:13', '2020-06-26 06:10:13', '', 2688, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/czasopisma/milczenie-ktore-jest-zlotem-%e2%80%a9/', 0, 'rrp_magazine', '', 0);
INSERT INTO `wp_posts` (`ID`, `post_author`, `post_date`, `post_date_gmt`, `post_content`, `post_title`, `post_excerpt`, `post_status`, `comment_status`, `ping_status`, `post_password`, `post_name`, `to_ping`, `pinged`, `post_modified`, `post_modified_gmt`, `post_content_filtered`, `post_parent`, `guid`, `menu_order`, `post_type`, `post_mime_type`, `comment_count`) VALUES
(2727, 1, '2020-06-17 07:45:33', '2020-06-17 05:45:33', 'W czasie epidemii ogląda się telewizję znacznie częściej, dlatego bombardowanie błędami językowymi odczuwamy już jako dokuczliwe. Przekracza to barierę wytrzymałości niezależnie od tego, czy dana telewizja jest państwowa (TVP), czy prywatna (TVN, Polsat i in.). Jeszcze niedawno prywatna raczyła nas antyjęzykiem polskim albo językiem antypolskim nieporównanie częściej, ale teraz obie te politycznie przeciwstawne media zaczynają się pod tym względem upodabniać. To znaczy prywatne nadal pogarszają poprawność językową, a państwowa je w tym goni szybciej niż dawniej. W radiu jest trochę lepiej, państwowe (PR) raczej się trzyma.\n\nW 2014 r. odbyła się zorganizowana przez TVP i PR głośna konferencja pt. „Językowy przekaz medialny”, w czasie której dowiedzieliśmy się, że jest źle, i nawet podano drastyczne przykłady tego zła, z tym że padło tam też wiele pustych haseł, sloganów i banałów, które wypełniły mniej więcej pięć szóstych czasu. Na szczęście jedną szóstą zajęły znakomite wystąpienia profesorów Andrzeja Markowskiego, Jerzego Podrackiego i redaktor Małgorzaty Tułowieckiej. Kiedy dzisiaj czytam stenogramy z tej narady i porównuję na przykład wówczas podane błędy językowe z moim materiałem badawczym, to widzę, że upór pracowników radia i telewizji w podtrzymywaniu brzydkiej formy mownej jest spory. Będę o tym pisał jeszcze nieraz, a tu chciałbym zwrócić uwagę na typ błędu, który kompromituje ludzi z wyższym wykształceniem, bo sugeruje, że nie mają zdolności formułowania myśli, nie znają podstaw logiki (choćby potocznej) ani nie kontrolują wypowiedzi w stopniu wymaganym od maturzysty.\n\nNajbardziej dokuczliwe są wadliwe konstrukcje zdań, takie z defektami składni, wykolejoną gramatyką, dwuznacznością (amfibolią, czyli amfibologią), zaburzeniami sensu, użyciem nieadekwatnych wyrazów lub wyrażeń. Zwykle jest to dodatkowo obrzydzane przez ignorancję (jak modnie powie niejedna redaktorka, niejeden redaktor: „przez abnegację”). Na przykład: „Choroby wywołują wirusy i drobnoustroje” (poprawnie: „Choroby zakaźne są wywoływane przez drobnoustroje, w tym wirusy”). Po usłyszeniu tego zdania ośmioletnia córka sąsiadów orzekła: „Jednak miałam rację, że w tej naszej epidemii to choroby zajmują się produkowaniem zarazków”. Coś w tym jest, ale redaktorce przecież nie o to chodziło.\n\nOto kilka smacznych przykładów: „Nasza guma do żucia dla dzieci bez cukru”. „Tomasz L. został uznany winnym naruszenia praw autorskich przez komisję dyscyplinarną uczelni”. Czyli prawa autorskie naruszyła komisja. Dodajmy, że pan Tomasz mógł zostać uznany jedynie „ZA winnego naruszenia”!\n\n„Do Indii przybyła prawa ręka prezydenta Stanów Zjednoczonych”. „Kobieta urodziła dziecko pod wpływem alkoholu i naraziła ją na utratę życia i zdrowia”.\n\n„Najcięższych obrażeń doznał kierowca samochodu, który drogą lotniczą został przetransportowany do szpitala w Łodzi”. Ten samochód to się nalatał! „Zgodnie ze zmianami cennika usługi pocztowe w dalszym ciągu nie będą obciążane podatkiem VAT”. „Toaleta tylko dla konsumentów” (napis w restauracji; relacja telewizyjna z Bochni).\n\n„Kolorowe podkolanówki dla kobiet marki XYZ”. „Na zdjęciu: Piłkarz Balotelli będzie ojcem, a matką była dziewczyna Christiano Ronaldo”. „Lukas Rosol przegrał z Niemcem Philippem Kohlschreiberem w III rundzie turnieju. Jego kolejnym rywalem będzie Brian Baker”.\n\nBłąd amfibologii należy do najczęstszych. Przysłuchuję się teraz wystąpieniom kandydatów na prezydenta RP i notuję, że dwuznaczności wynikłej z wadliwej składni umieją uniknąć tylko Andrzej Duda i Krzysztof Bosak. Pozostali męczą się między trójznacznością a czworoznacznością. Czasem zauważą, że coś z ich mową stało się niedobrego, ale odkręcają to tak niezdarnie, że zęby bolą. Jeden z nich z dużą pewnością siebie powiedział (cytuję dokładnie): „Jeżeli komuś się nie podoba, że jestem za partnerstwem, to ja go nie mogę zmuszać, żeby on był za partnerstwem, bo ja się na temat partnerstwa nie wypowiadam tak, żebym w sposób oczywisty był lub nie był za partnerstwem, ponieważ, ponieważ, ponieważ to są sprawy i przekonania bardzo często indywidualne, więc ja o tym mówię otwarcie”. Nic nie zrozumiałem poza tym, że tego nie da się zrozumieć.\n\nŁatwo zauważyć, że amfibolia może być tworem przypadkowym, powstałym na skutek nieuwagi, ale też że trzeba ją w swoich wypowiedziach tropić i natychmiast naprawiać. Najczęściej konieczna jest przebudowa zdania, eliminacja wyrazów dwuznacznych w danym kontekście i ujednoznacznianie ciągu myślowego. Zdanie „Nie podobał mi się jego wykład” jest nonsensowne przez niekonkretność całości i wieloznaczność wyrazu „wykład”. Czy chodzi o „jakiś parametr jakościowy języka i (albo) zwracania się do studentów”, czy o „poziom dydaktyczności utworu mówionego”, czy może o „sposób realizacji zajęć uczelnianych”? Sensowne byłyby zdania: „Nie podoba mi się jego sposób opowiadania”; „W czasie wykładu niepotrzebnie chodzi od ściany do ściany”; „Byłoby lepiej, gdyby okrasił wykład slajdami”…\n\nW zdaniach amfibologicznych typu „Tornado zabiło miasto” (z relacji telewizyjnej z USA: Tornado killed the city.) w języku polskim konieczne jest wprowadzanie fleksji, ponieważ (w przeciwieństwie np. do angielskiego czy chińskiego) szyk wyrazów niewystarczająco decyduje o treści. Poprawniej: „Miasto zostało zabite przez tornado”. Ech, ty Amfi!\n<div class=\"signature\">\n\ne-mail: lpj@lpj.pl\n\n</div>', 'Nieszczęsna amfibolia ', 'W czasie epidemii ogląda się telewizję znacznie częściej, dlatego bombardowanie błędami językowymi odczuwamy już jako dokuczliwe. Przekracza to barierę wytrzymałości niezależnie od tego, czy dana telewizja jest państwowa (TVP), czy prywatna (TVN, Polsat i in.).', 'publish', 'closed', 'closed', '', 'nieszczesna-amfibolia%e2%80%a9', '', '', '2020-06-26 08:11:01', '2020-06-26 06:11:01', '', 2688, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/czasopisma/nieszczesna-amfibolia%e2%80%a9/', 0, 'rrp_magazine', '', 0),
(2728, 1, '2020-06-17 07:45:33', '2020-06-17 05:45:33', '[caption id=\"attachment_2685\" align=\"alignnone\" width=\"750\"]<img class=\"size-full wp-image-2685\" src=\"https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/06/wspolnota-fa-06-2020-1.jpg\" alt=\"\" width=\"750\" height=\"750\" /> Rys. Sławomir Makal[/caption]\n\nCzytam ostatnio sporo prac historycznych dotyczących Europy Środkowej, sięgnąłem zatem po monografię Pietera M. Judsona zatytułowaną <em>Imperium Habsburgów</em>. Ważny w tej książce jest podtytuł, mówiący o tym, że owo imperium było świadomie i w sposób przemyślany konstruowaną „wspólnotą narodów”. Podkreśla autor: „Utraciwszy w 1866 roku tradycyjną dominację w Niemczech, liberalna monarchia poszukiwała nowej misji w Europie. W latach siedemdziesiątych właśnie kulturalna różnorodność wydawała się dobrym polem cywilizacyjnego posłannictwa Habsburgów, nadzwyczaj odpowiednim dla wschodniej i południowo-wschodniej Europy, łącznie z Półwyspem Bałkańskim. (…) Wczesnymi przejawami owego misjonarstwa opartego na idei jedności w różnorodności były wystawa światowa w Wiedniu oraz założenie uniwersytetu w Czerniowcach dwa lata później”. Otwierający w 1873 roku wystawę światową arcyksiążę Karol Ludwik podkreślał „osiągnięcia epoki – pomyślność rodzaju ludzkiego zawdzięczaną pracowitości i edukacji, w myśl poglądów liberałów, wyznających te wartości w opozycji do ideologii arystokratycznych, religijnych i nacjonalistycznych”.\n\nWydawać by się zatem mogło, że Austriacy zaproponowali wówczas światu – okazując się mu jednocześnie jako przykład realizacji tej idei – projekt uniwersalistyczny pozwalający na wykreowanie wspólnoty ponadnarodowej połączonej celem, jakim miało być pomnażanie dobrobytu wielonarodowej, wielojęzycznej i wieloreligijnej wspólnoty, przezwyciężającej na dodatek nierówności wynikające z przynależności do różnych warstw społecznych. Słoweńcy i Polacy, Niemcy i Serbowie, Węgrzy i Ukraińcy – ta mozaika ludów tworzących społeczeństwo imperium zarządzanego z Wiednia i Budapesztu – mieli tworzyć obraz harmonijnie współegzystującej, liberalnej, a zatem szanującej wolności należne każdemu z obywateli, międzynarodowej unii przeciwstawianej wprowadzającej w życie idee państw narodowych Europie Zachodniej. Mowy oczywiście nie było o dwóch dominujących w tej przestrzeni procesach, jakimi były akcje germanizacji i madziaryzacji ludności słowiańskiej, nie wspominając o innych niedogodnościach, które zaowocowały m.in. prozą Franza Kafki, w szczególności Procesem.\n\nAle ja nie o tym chciałem. Chciałem mianowicie coś powiedzieć o narracji kreowanej w monografii Judsona, skądinąd zajmującej i wartej lektury. Gdy ją czytałem, miałem nieodparte wrażenie, że widzi autor w imperium Habsburgów coś w rodzaju zapowiedzi idei utworzenia Unii Europejskiej, oczywiście przy uwzględnieniu odmienności wszystkich okoliczności i realiów. Szczepionka antynacjonalistyczna, której w koncepcji austro-węgierskiej „wspólnoty narodów” dopatruje się Judson, z jakichś przez niego nieujawnionych przyczyn okazała się nieskuteczna. W zakończeniu książki pisze: „Wolni od ideologii państwa narodowego potrafimy prawidłowo umiejscowić oraz analizować monarchię Habsburgów i jej osobliwości. (…) Za jej specyficzną właściwość wolno uznać dążność do pogodzenia odmiennych kultur, która stała się najważniejszym elementem życia publicznego, wreszcie starania o skuteczne funkcjonowanie politycznych i społecznych instytucji powstałych ze względu na owe odmienności. Dlatego nacjonalizmy w niej wyrosłe możemy nazwać bardzo specyficznymi, bowiem rozwijały się w jej strukturach i z wykorzystaniem szans przez nią stwarzanych. Instytucje imperialne dały nacjonalizmom życie, kształtowały je, narzucały ograniczenia. Wyzbyte ich, nacjonalizmy wyrosły po wielkiej wojnie na coś, co było jednocześnie znajome i przerażająco obce dla pamiętających życie pod berłem Habsburgów przed rokiem 1914”.\n\nTak zatem imperium Habsburgów odczytywane jest tutaj jako swoista „szkoła bez uczniów” lub z uczniami niezdolnymi pojąć udzielanych im przez światłą władzę nauk. Czy jednak rzeczywiście tak było, jak chce to widzieć florencki historyk? I czy taka interpretacja polityki Habsburgów, w końcu, podobnie jak inne dynastie – czy to Osmanów, czy Romanowiczów – podobnie jak Austriacy walczące o panowanie przede wszystkim na Bałkanach, da się obronić w świetle faktów? Nie ulega wątpliwości, że władztwo Wiednia bliższe było standardom zachodnioeuropejskich niż pozostałych konkurentów, wszelako obdarzanie ich liberalnymi przymiotami wydaje się, mimo wszystko, zbyt swobodną interpretacją praktyk wobec poddanych. Tym bardziej że w odróżnieniu od tamtych Wiedeń musiał się liczyć z „frakcją”, jaką stanowił, przynajmniej od powstania w 1848 roku, Budapeszt. Można oczywiście zrozumieć tendencje zmierzające do zakorzenienia idei unijnych w historii – podobnie się dzieje, gdy jako wzorcową przywołuje się u nas unię polsko-litewską (bardziej swobodnie utworzoną niż dwupaństwowa domena Austro-Węgier) – ale to, rzecz jasna, daleko idąca nadinterpretacja, u której podstaw odnaleźć można mrzonki o „oświeconych nacjonalizmach” dobrowolnie przyjmujących na siebie ograniczenia wynikające z konieczności współżycia z innymi.', 'Wspólnota? ', '<img class=\"alignnone size-medium wp-image-2642\" src=\"https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/06/wspolnota-fa-06-2020-300x300.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"300\" />\n\nCzytam ostatnio sporo prac historycznych dotyczących Europy Środkowej, sięgnąłem zatem po monografię Pietera M. Judsona zatytułowaną <em>Imperium Habsburgów</em>. Ważny w tej książce jest podtytuł, mówiący o tym, że owo imperium było świadomie i w sposób przemyślany konstruowaną „wspólnotą narodów”.', 'publish', 'closed', 'closed', '', 'wspolnota%e2%80%a9', '', '', '2020-06-26 08:12:40', '2020-06-26 06:12:40', '', 2688, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/czasopisma/wspolnota%e2%80%a9/', 0, 'rrp_magazine', '', 0),
(2729, 1, '2020-06-17 07:45:33', '2020-06-17 05:45:33', '<h2>Poznając losy Obrębskich – z ich również uczonymi małżonkami – konstatowałam raz po raz okazje do pionierskich poczynań badawczych, jakie stwarzał im okres rozwijania w niepodległym państwie pozostających w tyle dziedzin nauki, ale w tym samym stopniu umiejętność rozpoznawania takich wyzwań i śmiałego ich podejmowania.</h2>\nW środowisku akademickim, które zaczęło przyjmować w swoje kręgi kobiety – a datuje się to mniej więcej od drugiej dekady XX wieku – zaczęły się pojawiać małżeństwa kolegów, nierzadko tej samej albo pokrewnych specjalności. W takich domach naturalną powinnością dorastających potomków stawały się studia uniwersyteckie, zazwyczaj w innej niż rodzice dziedzinie, gdyż pozwalało to unikać krępujących porównań ze strony otoczenia. Z rodzinnych wspomnień wiem, jak krytycznie – i ze smutkiem – oceniano decyzję młodej osoby, która po maturze oznajmiła, że nie będzie studiować.\n<h3>Drugi filolog</h3>\nW ziemiańskiej rodzinie Obrębskich trójka rodzeństwa poszła drogą naukową, osiągając tytuły profesorskie i bogaty dorobek. Dwie córki zawarły małżeństwo z podobnie utytułowanymi osobami, umacniając intelektualny status rodzin, jakie założyli.\n\nStarsza siostra, Antonina, w roku 1920 poślubiła rówieśnika (ur. 1901) Witolda Jabłońskiego, także ziemiańskiego pochodzenia, który miał wtedy przerwę w studiowaniu filologii na UW i odbywał ochotniczą służbę wojskową, po czym wziął udział w pracach Polskiego Komitetu Plebiscytowego na Górnym Śląsku. Na studia wrócił, skończył je w roku 1924 i uzupełniał, w zakresie orientalistyki, na kilku uczelniach francuskich, uzyskując w roku 1927 stopień licencié des lettres w Paryżu.\n\nWszechstronna i głęboka znajomość kultury chińskiej, jaką uzyskał, służyła Witoldowi Jabłońskiemu nie tylko w pracy badawczej, ale i do działalności na forum publicznym, gdzie Kraj Środka zabiegał o znaczenie. W latach 1930-1932 polski sinolog pracował w Lidze Narodów jako doradca Komisji do spraw Oświaty w Chinach, wykładając także wtedy język i historię literatury francuskiej na uniwersytecie w Pekinie. W okresie tak intensywnych zajęć zdołał odbyć poznawczą, w najbardziej ogólnym znaczeniu, podróż po Chinach centralnych i zachodnich.\n\nEtapy kariery akademickiej przebywał w Polsce: doktorat w roku 1933 w Warszawie, habilitacja, także w UW, w roku 1935. Oba stopnie na podstawie prac poświęconych zagadnieniom kultury chińskiej. Sinologia była także przedmiotem zajęć dydaktycznych doktora, później docenta Jabłońskiego. Prowadził lektorat języka chińskiego w UJ i jednocześnie był asystentem, a po habilitacji docentem Seminarium Orientalistycznego UW, niejedyny raz pracując w dwu oddalonych ośrodkach. Znaczącym etapem naukowej drogi była praca (asystenta, potem adiunkta) w nowo powstałym Instytucie Sinologii UW. W Pekinie natomiast wykładał na uniwersytecie językoznawstwo porównawcze w latach 1937-1938.\n\nPo wojnie profesor Jabłoński także łączył pracę naukową z działalnością publiczną. Zakończywszy kadencję radcy ambasady polskiej w Nankinie, został w 1947 roku kierownikiem Katedry Sinologii UW, a pięć lat później dyrektorem Instytutu Orientalistycznego. Na początku lat pięćdziesiątych kierował Działem Dalekiego Wschodu w Studium Zagadnień i Języków Wschodnich oraz Pracownią Dalekiego Wschodu w Zakładzie Orientalistyki PAN.\n\nWitold Jabłoński był pionierem sinologii w Polsce i od początku swoich badań nadał tej dziedzinie wysoką rangę naukową poprzez wszechstronne poznawanie języka i kultury chińskiej. Ilustruje to wymownie tematyka prac, wśród których są: Chiński drzeworyt ludowy (1933), Rozwój i drogi dziejopisarstwa chińskiego (1935), Chiński pluralizm ustrojowy (1937), Kaligrafia chińska (1951).\n\nW latach trzydziestych został członkiem Towarzystwa Naukowego Warszawskiego, Polskiej Akademii Umiejętności i międzynarodowych organizacji orientalistycznych, we wszystkich tych gremiach działając na rzecz pomnażania oraz szerokiego upowszechniania wiedzy o Chinach. W dorobku liczącym kilkadziesiąt różnej objętości prac ma rozprawy o podstawowych problemach konfucjanizmu, pierwsze polskie edycje kanonicznych tekstów, zapisy recepcji Mickiewicza w Chinach i… wszechstronną analizę 117 ulicznych piosenek pekińskich. Zainicjował wydanie – ze współpracownikami, Januszem Chmielewskim i Olgierdem Wojtasiewiczem – Antologii literatury chińskiej (1952), w której znalazły się jego przekłady, a uzupełnieniem stała się praca Jabłońskiego Z dziejów literatury chińskiej (1956).\n\nDom dwojga filologów (nazwa zbyt wąska na określenie obszaru pracy każdego z małżonków) często opuszczali gospodarze, odbywając staże i podróże naukowe w miejsca czasem bardzo odległe. Mimo to panował w nim klimat nieustannej wymiany myśli i dzielenia się zyskanymi wiadomościami z różnych, ale pokrewnych obszarów poznania. Dla obojga humanistów – rasowych, jak nazywało ich uniwersyteckie otoczenie – było to inspirujące, rozszerzało horyzonty i zapewniało aktualność podejmowanym pracom.\n\nWitold Jabłoński, inicjując naukowe zainteresowanie chińską kulturą w Polsce, już w 1934 roku opublikował Polską transkrypcję pisma chińskiego, ustalając jej zasady na kilkadziesiąt lat. Prawie ćwierć wieku później zainicjował opracowanie słownika polsko-chińskiego, który jednak dotąd nie powstał. Profesor zmarł w Pekinie w trakcie trzeciej kolejnej podróży naukowej w roku 1957.\n\nPozostawił fundamenty sinologii ze wskazaniem głównych dróg, jakimi powinien pójść rozwój tej dziedziny i podstawowy zasób narzędzi badawczych, zwłaszcza odnoszących się do języka, którego badanie wymaga narzędzi specjalnych, opiera się na wiedzy porównawczej i znajomości lingwistyki historycznej.\n\n[caption id=\"attachment_2632\" align=\"alignnone\" width=\"562\"]<img class=\"size-full wp-image-2632\" src=\"https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/06/obrebscy2-grob-jablonskich-fa-06-2020.jpg\" alt=\"\" width=\"562\" height=\"750\" /> Grób Witolda i Antoniny Jabłońskich na wojskowych Powązkach w Warszawie.<br />Źródło: Wikipedia[/caption]\n<h3>Uczony, mąż artystki</h3>\nMaria Obrębska, urodzona w roku 1904, wybitna polska graficzka, która po wojnie była profesorem Wyższej Szkoły Sztuk Plastycznych w Łodzi, przysporzyła rodzinie kolejnego uczonego językoznawcę, najogólniej określając, poślubiła bowiem starszego o rok Zdzisława Stiebera.\n\nSkończywszy szkoły w Krakowie, przez cztery lata studiował chemię, by dość radykalnie zmienić zainteresowania i w roku 1926 skierować je ku slawistyce. Na Uniwersytecie Jagiellońskim istniała wtedy znakomita szkoła lingwistyki porównawczej, której koryfeuszami byli: Jan Łoś, Jan Rozwadowski, Witold Taszycki i Kazimierz Nitsch, darzeni uznaniem przez kolejne pokolenia filologów, w tym moje, korzystające z ich podręczników. Uczniami Nitscha byli Antonina i Witold Jabłońscy, tj. siostra przyszłej żony i jej mąż – oboje wybitni przedstawiciele swoich specjalności.\n\nZdzisław Stieber poświęcił się przede wszystkim dialektologii i badał gwary obszarów południowo wschodnich: Słowacji, Łużyc, Łemkowszczyzny. W roku 1929 uzyskał doktorat z filologii słowiańskiej na podstawie pracy zawierającej wyczerpującą, wszechstronną analizę gwar słowackich południowego Spiszu. W następnych latach zgromadził bogaty materiał do atlasu językowego województwa łódzkiego, publikując w roku 1933 monografię uważaną dzisiaj za pierwszy w Polsce nowoczesny atlas gwar, a w roku 1957 wykorzystaną przy opracowaniu Małego atlasu gwar polskich.\n\nPoznając losy Obrębskich – z ich również uczonymi małżonkami – konstatowałam raz po raz okazje do pionierskich poczynań badawczych, jakie stwarzał im okres rozwijania w niepodległym państwie pozostających w tyle dziedzin nauki, ale w tym samym stopniu umiejętność rozpoznawania takich wyzwań i śmiałego ich podejmowania.\n\nZdzisław Stieber szedł drogą naukową szybko: habilitował się w roku 1934, sześć lat od magisterium, na podstawie badań z zakresu językoznawstwa słowiańskiego, dokładniej języków i gwar łużyckich – znów, jak po doktoracie, ogłaszając niebawem wyczerpującą monografię dialektów dwu wsi – górnołużyckiej i dolnołużyckiej.\n\nW latach 1934–1935 prowadził badania dialektów łemkowskich na Podkarpaciu i w Czechosłowacji, przygotowując na ich podstawie monografię, która była w drukarni w momencie wybuchu wojny i przepadła. Profesorowi udało się odtworzyć to unikalne dzieło i wydać, tuż przed śmiercią, w roku 1980.\n\n[caption id=\"attachment_2633\" align=\"alignnone\" width=\"516\"]<img class=\"size-full wp-image-2633\" src=\"https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/06/obrebscy2-stieber-fa-06-2020.jpg\" alt=\"\" width=\"516\" height=\"750\" /> Zdzisław Stieber.<br />Źródło: 79.96.70.35/ltn/index.php[/caption]\n\nBędąc asystentem na UJ prowadził lektorat języka słowackiego, kiedy zaproszono go do objęcia Katedry Filologii Słowiańskiej na Uniwersytecie Jana Kazimierza, gdzie w roku 1937 został profesorem nadzwyczajnym. Obok zajęć akademickich uczestniczył w terenowych badaniach dialektologicznych, na które uzyskał subwencję rządową.\n\nPodczas drugiej wojny światowej, jak większość jego pokolenia uczonych, Zdzisław Stieber prowadził tajne nauczanie uniwersyteckie, przechowując, wraz ze współpracującym asystentem, Stefanem Hrabcem, zebrane materiały, nieustannie narażone na zatratę.\n\nW roku 1945 otrzymał tytuł profesora zwyczajnego i został członkiem korespondentem PAU. Znalazłszy się, jak większość akademicka, w Łodzi, przystąpił do organizowania na powstającym tam uniwersytecie katedry języka polskiego oraz integrowania środowiska językoznawców, m.in. tworząc Sekcję Językoznawczą Towarzystwa Naukowego Łódzkiego. Rychło też zaczął publikować prace oparte na zebranych wcześniej i uratowanych z wojny materiałach. Należy do nich dwutomowe kompendium Toponomastyka Łemkowszczyzny (1947-1948).\n\nW roku 1952 Zdzisław Stieber objął na Uniwersytecie Warszawskim Katedrę Filologii Słowiańskiej, by nią kierować czternaście lat, rozszerzając zakres badań o niemal wszystkie języki słowiańskie, z akcentem na ich gramatykę porównawczą. W latach pięćdziesiątych angażował się aktywnie w organizowanie placówek językoznawczych i słowianoznawczych powstałej w roku 1952 Polskiej Akademii Nauk. Członkiem rzeczywistym PAN został w roku 1961; wtedy też objął kierownictwo Zakładu Słowianoznawstwa Akademii, pełniąc tę funkcję do emerytury. Do końca życia publikował prace zawierające pionierskie często koncepcje dotyczące powstania, historii, wzajemnych wpływów i szerszych kontekstów dialektów słowiańskich. Inicjował edycje leksykograficzne i atlasy gwar. Organizował placówki upowszechniające nowoczesną wiedzę o językach i ich lokalnych odmianach.\n\nProfesora Stiebera można nazwać polilingwistą, analogicznie do miana polihistora, ponieważ ogarniał horyzontem badawczym wszystkie najważniejsze zagadnienia wiedzy o języku, wyróżniając szczególnie różnorodność języków słowiańskich. Humanistyka zawdzięcza mu fundamenty nowoczesnej dialektologii jako istotnej i znaczącej części językoznawstwa.\n<div style=\"text-align: center;\">* * *</div>\nNajmłodszy z rodzeństwa Obrębskich, Józef, wybitny etnograf i antropolog kultury, nie miał małżonki akademicko utytułowanej. Interesowała się żywo jego pracami, podczas badań terenowych na Jamajce, zleconych polskiemu uczonemu przez London School of Economics and Political Science, pomagała mężowi.', 'Obrębscy . Cz. 2 Małżonkowie ', '<img class=\"alignnone size-medium wp-image-2633\" src=\"https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/06/obrebscy2-stieber-fa-06-2020-206x300.jpg\" alt=\"\" width=\"206\" height=\"300\" />\n\nPoznając losy Obrębskich – z ich również uczonymi małżonkami – konstatowałam raz po raz okazje do pionierskich poczynań badawczych, jakie stwarzał im okres rozwijania w niepodległym państwie pozostających w tyle dziedzin nauki, ale w tym samym stopniu umiejętność rozpoznawania takich wyzwań i śmiałego ich podejmowania.', 'publish', 'closed', 'closed', '', 'obrebscy%e2%80%a9cz-2-malzonkowie%e2%80%a9', '', '', '2020-06-26 08:06:54', '2020-06-26 06:06:54', '', 2688, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/czasopisma/obrebscy%e2%80%a9cz-2-malzonkowie%e2%80%a9/', 0, 'rrp_magazine', '', 0),
(2730, 1, '2020-06-17 07:45:33', '2020-06-17 05:45:33', '[caption id=\"attachment_2686\" align=\"alignnone\" width=\"632\"]<img class=\"size-full wp-image-2686\" src=\"https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/06/podzialy-nauk-fa-06-2020.jpg\" alt=\"\" width=\"632\" height=\"750\" /> Fot. Stefan Ciechan[/caption]\n<h2>W miarę umasowienia studiów umacniał się najbardziej prymitywny podział kierunków studiów – na „chlebowe” i „niechlebowe”, czyli przynoszące dochody zawodowe po skończonych studiach oraz te, które wymagały idealizmu życiowego czy też wsparcia majętnej rodziny.</h2>\nAlegoria drzewa nauki, którego konary to dziedziny nauki, a gałęzie – dyscypliny (gałązki to specjalizacje), zasadna była zarówno w ujęciu genetycznym (historia nauki), jak i w ujęciu systematycznym (naukoznawstwo). Czynnikiem porządkującym było początkowo piśmiennictwo, a od XII wieku – nauczanie ujęte w ramy szkół, następnie uniwersytetów i towarzystw. Początkowo jednolita miłość do wiedzy (philosophia) podzieliła się z czasem na filozofię przyrody i filozofię człowieka. Oba działy stały się macierzami, z których wyłoniły się dyscypliny wiedzy. Instytucjonalizacja wiedzy doprowadziła do powstania nauki akademickiej. Względy praktyczne promowały podział studiów uniwersyteckich na cztery fakultety: propedeutyczne artes liberales, kształcące nauczycieli (jeśli na nich kończyli studia bakalaureatem) oraz profesjonalne studia prawnicze i lekarskie, a także sakralizowane studia teologiczne. Z takich ujęć dydaktycznych wynikała definicja dyscypliny naukowej (potocznie „nauki”) jako przedmiotu wykładanego ex cathedra na uniwersytecie. Klasyfikacje systematyczne dyscyplin miały od średniowiecza charakter spekulatywny – różnych podziałów było coraz więcej. Przykładem, podanym przez ks. Stanisława Kamińskiego (Nauka i metoda. Pojęcie nauki i klasyfikacja nauk, 1992), może być klasyfikacja przeprowadzona przez Benedykta Hessego z Krakowa (zmarł w 1456 roku). Obok nauki nadprzyrodzonej (teologia) wyróżnił naukę ludzką z dwoma działami – nauki spekulatywne i praktyczne. Spekulatywne dzielił na abstrakcyjne (metafizyczne i matematyczne) oraz empiryczne (przyrodoznawstwo i medycyna). Praktyczne dotyczyły postępowania (etyka, ekonomia, polityka) oraz wytwarzania (sztuki humanistyczne i mechaniczne).\n<h3>Akademickie realia</h3>\nAlegorię drzewa wiedzy (sapientia universalis) upowszechnił René Descartes. Korzeniami była filozofia, pniem – fizyka, konarami – mechanika, medycyna i etyka. Według Francisa Bacona wiedza dzieliła się na objawioną oraz tę zdobytą przez poznanie natury. Każda z nich mogła być filozoficzną (oparta na rozumie), historyczną (obserwacje zapamiętane z natury) oraz poetycką (zależną od wyobraźni). John Locke dzielił już nie wiedzę a naukę – na dziedziny o naturze (teoretyczno-przyrodnicze), o działaniu (praktyczno-etyczne) oraz o środkach (semiotyczno-logiczne). Według Christiana von Wolffa pierwsze były nauki historyczne (przyrodnicze i humanistyczne – opisowe), następnie matematyczne (ilościowe), a na ich podstawie – filozoficzne (praktyczne, jak etyka, polityka i ekonomika oraz teoretyczne, jak logika, ontologia, teologia, kosmologia i psychologia). Encyklopedyści (Jean Le Rond d’Alembert) usiłowali połączyć synkretycznie wszystkie podziały.\n\nObok dalszych podziałów teoretycznych pojawiły się akademickie realia. W ramach wydziałów filozofii odróżniono nauki humanistyczne od matematyczno-przyrodniczych. Każda z tych dziedzin zrodziła kilkanaście dyscyplin, powiązanych z odrębnymi w XX wieku kierunkami studiów.\n\nW miarę umasowienia studiów umacniał się najbardziej prymitywny podział kierunków studiów – na „chlebowe” i „niechlebowe”, czyli przynoszące dochody zawodowe po skończonych studiach oraz te, które wymagały idealizmu życiowego czy też wsparcia majętnej rodziny. Pierwsze oznaki takiego dzielenia kierunków studiów pojawiły się w początkach XIX wieku, kiedy to na plan pierwszy wysunęła się u większości kandydatów na studia potrzeba uzyskania „dobrego zawodu”. W odpowiedzi na ten trend Samuel Bogumił Linde – we wniosku o akademizację nauki szkolnej (z 15 IV 1812) – wskazywał, że odrębna nauka prawa, medycyny czy administracji „sam chleb zachęca”. Należałoby według niego „chlebowe wydziały połączyć ściśle z prawdziwie myślowym, to jest filologiczno-filozoficznym”. Gdy już powołano Uniwersytet Warszawski, Kazimierz Brodziński wskazywał, że kształcenie w „tzw. naukach chlebowych do szczególnych posług w kraju” nie wyczerpuje zadań programowych uniwersytetu.\n\nW nowych realiach ustrojowych, po II wojnie światowej, w opracowaniu przygotowywanym (1949) na potrzeby Sekcji Humanistycznej Rady Głównej do spraw Nauki i Szkolnictwa Wyższego, Józef Chałasiński wiązał („Reforma studiów humanistycznych. Założenia społeczne, ideologiczne i organizacyjne”) podział dyscyplin na „chlebowe” i „niechlebowe” z podziałem wydziałów filozoficznych dokonanym w 1925 roku. Wyodrębniono wtedy kierunki humanistyczne oraz matematyczno-przyrodnicze. Kierunki „chlebowe” uwieńczone dyplomem magistra otwierały „drogę do pracy zawodowej w szkolnictwie średnim”. Do tych kierunków Chałasiński zaliczał „1) nauki filozoficzne (wraz z psychologią będącą dotychczas jednym z kierunków specjalizacji w ramach studiów filozoficznych), 2) pedagogika, 3) historia, 4) filologia klasyczna, 5) filologia polska (polonistyka), 6) filologia słowiańska, 7) filologia angielska, 8) filologia francuska, 9) filologia niemiecka, 10) muzykologia”. Do „niechlebowych” wchodziły: „1) socjologia, 2) historia sztuki, 3) archeologia klasyczna, 4) antropologia, etnografia i etnologia oraz prehistoria, 5) językoznawstwo indoeuropejskie, 6) nauki orientalistyczne. Już po wojnie doszły do tego: pedagogika społeczna (…), pedagogika dorosłych”.\n<h3>Ku studiom zaocznym</h3>\nTak pojęta „chlebowość” nadal ograniczała się do ram „nauki szkolnej” i nie wykraczała poza granice zawodu nauczycielskiego. Tradycja była odmienna – klasyczne „chlebowe” zajęcia wiązały się ze studiami prawniczymi, lekarskimi czy teologicznymi. Praca nauczycielska wywodziła się z propedeutycznego układu artes liberales. Najbardziej „chlebowe” okazały się w XIX wieku studia pozauniwersyteckie – politechniczne i handlowe.\n\nPoszukiwanie „chlebowego” wzorca studiowania prowadziło w XX wieku do formy – przeciwstawnej wobec „kultury żywego słowa” – jaką były studia zaoczne. Miały postać zinstytucjonalizowaną, wyzyskującą dorobek nauki akademickiej. Taką wzorcową formą był Instytut Politechniczny – Wyższa Szkoła Studjów Drogą Korespondencji, działająca od roku 1920 w Paryżu. Po ośmiu latach uzyskała protektorat polskiego Ministerstwa Spraw Zagranicznych. Instytut kształcił na wydziałach: Elektrotechnicznym oraz Inżyniersko-Budowlanym. Wprowadzono trzy poziomy kursów: początkowy (zawodowy), średni (technicy) oraz wyższy (inżynierowie). Nauka była odpłatna. Choć deklarowano cel merytoryczny – zdobycie wiedzy technicznej, to jednak podkreślano, że studiuje się „celem otrzymania dyplomu”. Dyplom ten „odpowiada dyplomom wyższych szkół technicznych (…) dowodzi, że jego posiadacz przeszedł całkowicie kurs nauk wyższego zakładu naukowego i może objąć odpowiedzialną placówkę w przemyśle elektrotechnicznym lub budowalnym”. Do tego, „ponieważ zdanie egzaminów zaoczne jest równoważne z ustnem, więc na dyplomie nie czyni się żadnych wzmianek o przechodzeniu kursu przez korespondencję”. Egzaminy dyplomowe „zwykle odbywają się przed Komisją Egzaminacyjną w Paryżu, ale w wypadku kiedy student nie ma możności przyjazdu do Paryża (…) zadanie egzaminacyjne, ułożone przez Radę Pedagogiczną Instytutu, wysyła się w kopercie zapieczętowanej na imię osoby urzędowej (według wskazówek samego studenta) w miejscowości gdzie student mieszka”. Po wykonaniu pracy egzaminacyjnej, ta – zapieczętowana – „odsyłana jest do Instytutu celem poprawienia”. Opłata egzaminacyjna była wnoszona „przy zapisie” i nie była zwracana w razie „niezdania”.\n\nOrganizatorzy podkreślali, że „termin przechodzenia kursu przy metodzie nauczania zaocznego jest nieograniczony, student naszej szkoły może jednocześnie z nauką trudnić się pracą zarobkową, a dla szkoły pracować wtedy kiedy zechce, w domu, według wykładów napisanych przez profesorów”. Przy tym „w końcu każdego wykładu podany jest szereg pytań i zadań natury praktycznej i teoretycznej, na które student odpowiada kiedy mu to dogadza i kiedy czuje się do tego przygotowanym. Odpowiedzi studentów przychodzą do Rady Pedagogicznej Szkoły, gdzie ten sam profesor poprawia prace tego samego studenta od początku do końca jego zajęć”. Podkreślano, że student otrzymuje „specjalnie wydane wykłady (…) z rysunkami, przykładami i zadaniami”. Ustalano, że „ocena postępów odbywa się za pomocą stopni od 0 do 20, przy czem 12 uważa się za stopień średni (…) każdy student, który przeszedł z powodzeniem wszystkie przedmioty odpowiedniego kursu ze średnim stopniem z każdego przedmiotu nie mniejszym od 12, jest uważany za absolwenta”. Cytowany prospekt instytutu ustalał odmienny od akademickiego wzorzec studiowania.', 'Podziały nauk ', '<img class=\"alignnone size-medium wp-image-2686\" src=\"https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/06/podzialy-nauk-fa-06-2020-253x300.jpg\" alt=\"\" width=\"253\" height=\"300\" />\n\nW miarę umasowienia studiów umacniał się najbardziej prymitywny podział kierunków studiów – na „chlebowe” i „niechlebowe”, czyli przynoszące dochody zawodowe po skończonych studiach oraz te, które wymagały idealizmu życiowego czy też wsparcia majętnej rodziny.', 'publish', 'closed', 'closed', '', 'podzialy-nauk%e2%80%a9', '', '', '2020-06-26 08:07:47', '2020-06-26 06:07:47', '', 2688, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/czasopisma/podzialy-nauk%e2%80%a9/', 0, 'rrp_magazine', '', 0),
(2731, 1, '2020-06-17 07:45:33', '2020-06-17 05:45:33', '[caption id=\"attachment_2601\" align=\"alignnone\" width=\"750\"]<img class=\"wp-image-2601 size-full\" src=\"https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/06/gdy-naukowiec-odpowiada-nie-wiem-fa-06-2020.jpg\" alt=\"\" width=\"750\" height=\"531\" /> Rys. Sławomir Makal[/caption]\n<h2>Można zaryzykować twierdzenie, iż okres pandemii skłonił wiele osób do – przynajmniej chwilowego – namysłu nad rolą nauki w naszym życiu, a decydentów do przemyślenia jej znaczenia w kreowaniu bezpiecznego rozwoju świata.</h2>\nNieczęsto się zdarza, aby w tym samym czasie niemal cały świat obserwował w napięciu zmagania naukowców z jednym dokładnie zdefiniowanym problemem. Proces badawczy mający na celu stworzenie szczepionki na COVID-19 stał się dla wielu osób pierwszą w życiu okazją do bliższego poznania istoty i choćby zarysów przebiegu pracy naukowej. Już na wstępie część tych osób, nie wyłączając przywódców niektórych potęg gospodarczych, wyraziła z trudem skrywany żal, że proces badawczy musi być tak bardzo rozciągnięty w czasie. Innych zdziwiła z kolei wielkość nakładów, jakie przeznaczyć trzeba na tego typu badania, znacznie przekraczająca ich wcześniejsze wyobrażenia. Dla większości jednak – jak sądzę – to nieoczekiwane wyzwanie, jakim okazała się epidemia, na którą świat nie miał ani leku, ani szczepionki, stało się bodźcem do refleksji na temat roli nauki w naszym życiu indywidualnym i zbiorowym.\n<h3>Wartość i granice poznania</h3>\nDeklaracje premierów i prezydentów, iż najważniejsze decyzje w odniesieniu do funkcjonowania społeczeństw i gospodarek w okresie pandemii podejmować będą na podstawie wskazań naukowców, były – niezależnie od ich późniejszych działań – wyrazem uznania dla nauki i poznania naukowego. Można zaryzykować twierdzenie, iż okres pandemii skłonił wiele osób do – przynajmniej chwilowego – namysłu nad rolą nauki w naszym życiu, a decydentów do przemyślenia jej znaczenia w kreowaniu bezpiecznego rozwoju świata. „Jednym z groźnych skutków epidemii koronawirusa jest dramatyczny wzrost znaczenia naukowców i ekspertów z rożnych dziedzin” – pisał z właściwą sobie ironią S. Mizerski na łamach „Polityki” (nr 15).\n\nPoważnie zaś rzecz ujmując, należy ufać, że wielu osobom spoza środowisk naukowych odwołanie się do naukowców w tak niepewnym dla całego świata czasie uświadomi z jednej strony wartość poznania naukowego, a z drugiej jego granice. Przede wszystkim chodzi o trudne do pokonania w danej chwili granice odkrycia naukowego. Oczekiwanie, iż niemal natychmiast naukowcy skonstruują skuteczną szczepionkę na nowego wirusa, zderza się z nie tylko ze skomplikowaną rzeczywistością, ale z samą istotą badań naukowych. W słynnej Logice odkrycia naukowego Karl R. Popper stwierdza, iż nauka „odkrywa ciągle nowe, głębsze i ogólniejsze problemy oraz poddaje nasze zawsze tymczasowe odpowiedzi stale ponawianym i coraz bardziej surowym testom”. Właśnie chodzi o „tymczasowe odpowiedzi”, bo to, co pozostaje niepoznane dzisiaj, może się stać jutro przedmiotem naukowego odkrycia. „Rozwój wiedzy zawsze polega na ulepszaniu wiedzy wcześniejszej” – dodaje w innej pracy K.R. Popper (Mit schematu pojęciowego. W obronie nauki i racjonalności).\n\nDla naukowców, specjalistów w danej dziedzinie, odpowiedź „nie wiem” na określone pytanie badawcze nie jest niczym wyjątkowym. Jest najczęściej wyrazem dojrzałości, a nie słabości lub niekompetencji. To raczej w codziennym, pozazawodowym życiu jesteśmy skłonni blefować albo ukrywać naszą ignorancję za fasadą opinii niesprawdzonych, zasłyszanych, niewiarygodnych. Bywają osoby, którym trudno się przyznać do niewiedzy, niezależnie od poruszanego tematu. Postawa taka nie może jednak charakteryzować naukowca. I mimo że społeczeństwa oczekiwałyby od naukowców szybkich i skutecznych odpowiedzi na różne nowe wyzwania współczesności i przyszłości, to odpowiedzi „nie wiem” powinniśmy, moim zdaniem, udzielać częściej, a nie rzadziej niż dotychczas.\n<h3>Wysoki stopień niepewności</h3>\nPisząc to, mam przede wszystkim na myśli współczesne dylematy wśród naukowców, nazywane także kryzysem powtarzalności doświadczeń (ang. crisis of unreplicable research, replication crisis), w odniesieniu do weryfikacji hipotez statystycznych i replikowalności wyników badań eksperymentalnych z różnych dziedzin. Zagadnieniu temu niemało miejsca poświęcają w ostatnich latach takie czasopisma, jak „Nature” czy „The American Statistician”. Z niewielkim tylko uproszczeniem problem ten da się ująć właśnie jako dążenie części naukowców do udzielania odpowiedzi „wiem” w sytuacjach, gdy właściwsza byłaby odpowiedź „nie wiem”. Jedną z konsekwencji są stwierdzenia innych badaczy dowodzące, że ponad połowa wyników badań w naukach społecznych nie daje w powtórzonych eksperymentach tych samych lub zbliżonych wyników. Upadają statystycznie istotne zależności, bo dla większości prób są nieistotne. Wysoki stopień niepewności, który powinien podpowiadać badaczowi odpowiedź „nie wiem”, zbyt często bywa albo nie w pełni uświadomiony, albo celowo zlekceważony. Pogoń za statystyczną istotnością kończy się upragnioną publikacją wyników, które okazują się niepewne lub mało wartościowe. Podważać to może zaufanie do metod naukowych i naukowego poznania w ogóle. Niestety w pewnym zakresie już się to dzieje. A głośny, choć kontrowersyjny artykuł Johna Ionnidisa z 2005 roku Dlaczego większość publikowanych wyników badań jest fałszywa (Why Most Published Research Findings Are False, PLoS Med 2(8): e124) zawiera wiele trudnych do zbicia argumentów.\n\nW ekonomii z kolei, choć nie wyłącznie, problem objawia się częściej w postaci niewłaściwej interpretacji wyniku naukowego wnioskowania, gdy testowana hipoteza statystyczna nie została odrzucona. Kiedy próba badawcza nie daje podstaw do odrzucenia hipotezy zerowej, wynik bywa zbyt pochopnie przyjmowany (implicite) jako dowód prawdziwości tej hipotezy. Tymczasem jest to jedynie potwierdzenie hipotezy w jednej próbie. Przeszła tę próbę pomyślnie, uległa wzmocnieniu, ale poddawana powinna być dalszym testom. Co do jej prawdziwości zaś, wciąż bardziej adekwatne będzie stwierdzenie „nie wiem” niż „wiem”. Ze świadomością wszakże, że przybył nowy argument naukowy potwierdzający daną hipotezę, kolejny element w łańcuchu kumulowania wiedzy na dany temat.\n\nWydaje się, że w towarzyszącej współczesnemu światu atmosferze zniecierpliwienia w oczekiwaniu na przełom w badaniach naukowych nad nieznanym wcześniej wirusem poważne zespoły naukowców wykazują na szczęście odpowiednią powściągliwość. Rzetelnie odpowiadają „nie wiemy” na szereg pytań o drogi zakażeń, o czynniki ryzyka w leczeniu wirusa, o skuteczność niektórych leków służących oryginalnie wspomaganiu leczenia innych chorób. Właśnie taka postawa służy umacnianiu prestiżu nauki. Zgubne zaś byłoby przedwczesne ogłaszanie sukcesu odkrycia naukowego, który w pewnym momencie prawdopodobnie nastąpi.\n<div class=\"signature\">\n\nProf. dr hab. Mirosław Szreder, Uniwersytet Gdański\n\n</div>', 'Gdy naukowiec  odpowiada  „nie wiem” ', '<img class=\"alignnone size-medium wp-image-2601\" src=\"https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/06/gdy-naukowiec-odpowiada-nie-wiem-fa-06-2020-300x212.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"212\" />\n\nMożna zaryzykować twierdzenie, iż okres pandemii skłonił wiele osób do – przynajmniej chwilowego – namysłu nad rolą nauki w naszym życiu, a decydentów do przemyślenia jej znaczenia w kreowaniu bezpiecznego rozwoju świata.', 'publish', 'closed', 'closed', '', 'gdy-naukowiec-%e2%80%a8odpowiada-%e2%80%a8nie-wiem%e2%80%a9', '', '', '2020-06-26 08:08:50', '2020-06-26 06:08:50', '', 2688, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/czasopisma/gdy-naukowiec-%e2%80%a8odpowiada-%e2%80%a8nie-wiem%e2%80%a9/', 0, 'rrp_magazine', '', 0),
(2732, 1, '2020-06-17 07:45:33', '2020-06-17 05:45:33', '<img class=\"alignnone wp-image-2634\" src=\"https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/06/o-cnotach-przez-male-c-fa-06-2020.jpg\" alt=\"\" width=\"246\" height=\"300\" />\n\nNiektórych aktorów nazywa się mistrzami drugiego planu. Nie ma to nic wspólnego z umniejszaniem ich umiejętności czy talentu. Historia pokazała już wielokrotnie, że z epizodów potrafią się zrodzić wielkie kreacje, szczególnie jeśli trafi się na zdolnego reżysera. W roli tego ostatniego wystąpili tym razem autorzy książki Sześć cnót mniejszych, którzy światło reflektorów skierowali w stronę bohaterów na co dzień mało docenianych. Piotr Domeracki, Marcin Jaranowski i Marcin T. Zdrenka zachęcają, by z uwagą przyjrzeć się życzliwości, szacunkowi, dbałości, prawdomówności, towarzyskości i humorowi. Zaproszenie do wędrowania szlakiem tychże fenomenów może przyjąć każdy, kto ma ochotę, by odbyć inspirującą podróż do świata widzianego w mikro, a nie makroskali. Samo wojażowanie wydaje się o tyle ciekawe, że omija autostrady pełne wielkich słów, zatrzymując się na bocznych ścieżkach, przy których ustawione zostały drogowskazy z opisami zjawisk moralnych znanych każdemu człowiekowi z jego codziennej praktyki życiowej.\n\nMamy do czynienia z drugim wydaniem książki. Od jej pierwszej edycji minęło sześć lat i chociaż fundamentalne założenia autorów nie uległy zmianie, to upływ czasu zdecydowanie poszerzył perspektywę ich patrzenia na problematykę rozumienia, interpretowania i reinterpretowania norm etycznych: „(…) nasza ostrożność, podejrzliwość wobec Wielkich Systemów oraz niechęć do moralnego patosu nawet się w ostatnich latach nasiliły”. O etyce cnót i języku, którym się ona posługuje, można deliberować przy użyciu wzniosłych słów, można też poprowadzić wywód w sposób mniej skomplikowany, ale równie skuteczny w opisywaniu i charakteryzowaniu konkretnego obszaru. Ta druga metoda zdaje się być znacznie skuteczniejsza, gdyż pozwala udostępnić poszczególne treści większemu gronu odbiorców, zachowując przy tym wszelkie reguły porządkujące wypowiedź, czyli logikę i dyscyplinę prowadzonego dyskursu. Żeby powiedzieć o pewnych zjawiskach moralnych, nie trzeba od razu sięgać po arsenał specjalistycznego słownictwa. Wystarczy umieścić poszczególne fenomeny, jak czynią to autorzy, w perspektywie życia codziennego, a nie wśród abstrakcyjnych wartości. Te ostatnie wydają się bowiem tak odległe od prozy życia, że wprost niemożliwe do realizacji przez zwykłego człowieka. Dokonane w książce zbliżenie na zjawisko cnotliwości, które umiejscowione zostało w kategorii zjawisk ogólnie dostępnych, zdejmuje z tego obszaru etycznego przygniatający ciężar wielkości i pryncypialności. Każdy ma bowiem potencjał do bycia życzliwym, prawdomównym czy towarzyskim. Tym właśnie wyróżniają się cnoty mniejsze, że są stosunkowo łatwo dostępne, poręczne i nie wykluczają nikogo.\n\nW swoich rozważaniach autorzy z uwagą przypatrują się także sposobowi istnienia refleksji moralnej. Dzięki temu, że nie ma ona statycznej i jednolitej formy, a jej wymiarem funkcjonowania jest nieustający ruch, nie warto angażować się w wygłaszanie jednoznacznie brzmiących tyrad. W ten sposób łatwo bowiem wpaść w pułapkę nieomylności, przed którą autorom, jak sami piszą, udało się skutecznie uchronić: „(…) z ulgą przyjmujemy fakt, że nie przyszło nam wcześniej do głowy ogłaszanie ostatecznych werdyktów etycznych”.\n\nObecna na kartach książki sugestia, by docenić prozaiczne doświadczenie moralne, jest udaną próbą zwrócenia uwagi na obszar tych wartości, których codzienna obecność bywa często niedostrzegana czy nawet pomijana. Świadomie wybrana forma przekazu, charakteryzująca się zwięzłością, przystępnością i bezpośredniością, pozwala spojrzeć na Sześć cnót mniejszych jak na podręczny przewodnik, który może towarzyszyć każdemu w jego osobistej refleksji etycznej.\n<div class=\"signature\">\n\nAneta Zawadzka\n\nPiotr DOMERACKI, Marcin JARANOWSKI, Marcin T. ZDRENKA, Sześć cnót mniejszych, Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Mikołaja Kopernika, Toruń 2019, seria: Miniatury Etyczne.\n\n</div>', 'O cnotach przez małe c ', '', 'publish', 'closed', 'closed', '', 'o-cnotach-przez-male-c%e2%80%a9', '', '', '2020-06-17 09:23:32', '2020-06-17 07:23:32', '', 2688, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/czasopisma/o-cnotach-przez-male-c%e2%80%a9/', 0, 'rrp_magazine', '', 0);
INSERT INTO `wp_posts` (`ID`, `post_author`, `post_date`, `post_date_gmt`, `post_content`, `post_title`, `post_excerpt`, `post_status`, `comment_status`, `ping_status`, `post_password`, `post_name`, `to_ping`, `pinged`, `post_modified`, `post_modified_gmt`, `post_content_filtered`, `post_parent`, `guid`, `menu_order`, `post_type`, `post_mime_type`, `comment_count`) VALUES
(2733, 1, '2020-06-17 07:45:33', '2020-06-17 05:45:33', '<img class=\"alignnone wp-image-2628\" src=\"https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/06/nie-z-patriotycznego-obowiazku-fa-06-2020.jpg\" alt=\"\" width=\"186\" height=\"300\" />\n\nKiedy prawie każda książka, którą czytamy, sprawia wrażenie kolejnego elementu w częściowo już ułożonej układance, to niepokojący znak. Dochodzimy do wniosku, że znamy istotne teksty kultury i najważniejszych twórców. Największą zaletą książki Agnieszki Kramkowskiej-Dąbrowskiej jest to, że wybudziła mnie z tego stanu, w który w ciągu ostatnich kilku lat zapadałem coraz mocniej. Jestem polonistą i nie skończyłem tych studiów za karę, ale Janusz Krasiński był dotąd jednym z wielu polskich pisarzy znanych mi tylko z nazwiska. W najlepszym razie uważałem go za kolejnego autora z nurtu rozliczeniowego, ustępującego jednak tym najbardziej znanym.\n\nPublikacja przystępnie, a jednocześnie z przywołaniem niezbędnego aparatu teoretyczno– i historycznoliterackiego omawia biografię (zwięźle) i twórczość (obszernie) Janusza Krasińskiego. Co ważne, autorka dokonuje tego w sposób zachęcający do lektury samych opowiadań i powieści, a nie zastępujący tę lekturę. Dopóki wskazuje na fabułę poszczególnych utworów, są to raczej informacje niezbędne do zrozumienia, kim był Krasiński jako pisarz. Gdy jednak przechodzi do omawiania konstrukcji i zabiegów narracyjnych zastosowanych w opus magnum pisarza – pentalogii powieściowej Na stracenie – trudno oderwać się od tekstu. Pociągająca jest przede wszystkim równowaga, jaką zachowywał Krasiński między tradycyjną realistyczną (momentami wręcz naturalistyczną) prozą a eksperymentowaniem z samą opowieścią i jej związkami z biografią autora.\n\nEksperymenty w literaturze kojarzą się współcześnie przede wszystkim z twórczością skoncentrowaną na refleksji nad językiem i samym aktem opowiadania, względnie z radykalnym rozbijaniem tradycyjnej formy powieściowej. Muszę stwierdzić, że mnie samego – mimo iż mam fachowe przygotowanie do odbioru tego rodzaju twórczości – nowoczesna literatura z tego nurtu po prostu nie pociąga. Nie można wciąż zastanawiać się wyłącznie nad tym, jak mówimy, dlaczego mówimy, jak nasze mówienie jest zdeterminowane przez wzorce kulturowe. Trzeba też pokazać, że faktycznie mamy coś do powiedzenia o czymś spoza uniwersum literatury. I właśnie dlatego lektura książki Kramkowskiej-Dąbrowskiej jest tak cenna – pokazuje, że między zrozumiałymi głównie dla wykształconych humanistów grami literackimi a w pełni tradycyjnym pisarstwem opartym na XIX-wiecznych wzorcach rozciąga się szerokie pole do eksperymentów, które nie czynią jednak takiej twórczości trudną w odbiorze. Łódzka badaczka pokazuje w ten sposób, jak pisarstwo Krasińskiego wychodzi poza martyrologię i dotyka życia, ludzkiego istnienia jako takiego: odbioru świata na co dzień i funkcjonowania pamięci, splotu historii Polski i indywidualnej biografii (czyli także życia zawodowego, rodzinnego, uczuciowego, erotycznego, duchowego). Nie streszcza szczegółowo cyklu Na stracenie, ale w uargumentowany sposób zachęca, by po niego sięgnąć, by obcować z wysokiej klasy literaturą nie z patriotycznego obowiązku.\n\nWażne jest wreszcie, że autorka szczegółowo omawia główną motywację Krasińskiego do pisania. Do tej właśnie motywacji odnosi się słowo „świadectwo” w tytule publikacji. Chyba już w czasach PRL zaczęto mówić o przesycie literaturą okupacyjną, a w kilka lat po upadku komunizmu – o przesycie wspomnieniami na temat stalinowskich i późniejszych represji. Krasiński prosto i przekonująco wyjaśnia w wywiadach, dlaczego i czemu chce dawać świadectwo, dlaczego uważa to za swój obowiązek i jak miałoby to wpływać na świadomość kolejnych pokoleń. Jego zdaniem dla totalitaryzmów najważniejszym uzasadnieniem kolejnych zbrodni jest to, że wokół poprzednich panuje cisza. Wolność pozbawiona zbiorowej pamięci zawsze będzie krucha.\n<div class=\"signature\">\n\nMarek Misiak\n\nAgnieszka KRAMKOWSKA-DĄBROWSKA, Krasiński. Świadectwo, Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź 2020, seria: Projekt: Egzystencja i Literatura.\n\n</div>', 'Nie z patriotycznego obowiązku ', '', 'publish', 'closed', 'closed', '', 'nie-z-patriotycznego-obowiazku%e2%80%a9', '', '', '2020-06-17 09:23:47', '2020-06-17 07:23:47', '', 2688, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/czasopisma/nie-z-patriotycznego-obowiazku%e2%80%a9/', 0, 'rrp_magazine', '', 0),
(2734, 1, '2020-06-17 07:45:33', '2020-06-17 05:45:33', '<img class=\"alignnone wp-image-2643\" src=\"https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/06/wydobyc-wiecej-z-mozgu-fa-06-2020.jpg\" alt=\"\" width=\"202\" height=\"300\" />\n\nKiedy zaczęłam czytać tę książkę, pomyślałam, że to jakieś brednie. Autor pisze, że udało mu się zwiększyć możliwości swojego mózgu, gdy poddano go leczeniu z powodu choroby psychicznej. Miał ostrą postać zaburzenia obsesyjno-kompulsywnego i panicznie bał się HIV oraz AIDS. Ale nie lękał się zarażenia na skutek ryzykownych zachowań, tylko na przykład tego, że skażona krew wpadnie mu do oka podczas biegania w deszczu… Wierzę, że David Adam może mieć na temat tego zaburzenia sporo do powiedzenia, jest bowiem autorem bardzo dobrze sprzedającej się książki o nerwicach natręctw pt. Człowiek, który nie mógł przestać. Ale taki początek książki, która miała podpowiedzieć, jak przemienić się w geniusza, nie zachęcał do dalszego czytania. Zwłaszcza że już we wstępie autor opisał, jak poddawano go elektrowstrząsom. Wykonywał je niejaki Andrew na elektrycznym stymulatorze domowej roboty. To nie brzmiało wiarygodnie.\n\nTymczasem książka okazała się całkiem ciekawą lekturą. Autor postanowił przeprowadzić na sobie eksperyment mający pokazać, czy można zwiększyć własne możliwości intelektualne. W tym celu kupił przenośny elektrostymulator mózgu oraz sprowadził z Mumbaju nielegalne środki mające poprawić koncentrację i dwa razy podszedł do testu kwalifikującego do Mensy. To oczywiście można potraktować jako wygłupy, ale poza nimi w książce znajdziemy również bardzo ciekawe historie badań nad mózgiem i inteligencją.\n\nPierwsze testy na inteligencję stworzył na początku XIX wieku francuski psycholog Alfred Binet na podstawie obserwacji rozwoju własnych córek. Nie chodziło mu o porównanie ich postępów, lecz opracowanie metody określającej, jakie umiejętności powinny mieć dzieci na poszczególnych etapach rozwoju. Nazwał to wiekiem umysłowym. Testy miały pomóc określić, którym dzieciom potrzebna jest pomoc w nauce. Binet przestrzegał przed zbytnim przywiązywaniem się do ich wyników. Ocena zdolności intelektualnych powinna brać pod uwagę również inne elementy. Poza tym test określał sprawności intelektualne w danym dniu, a na wynik mogło wpłynąć wiele czynników, takich jak samopoczucie czy zmęczenie.\n\nTesty dały jednak podwalinę pod współczesne badania inteligencji. Te dostępne powszechnie w internecie z rzetelnymi badaniami mają jednak niewiele wspólnego. „Prawdziwe” testy sporo kosztują, rozwiązuje się je godzinami, a ich interpretacją zajmują się specjaliści.\n\nOczywiście wiele osób krytykuje takie badania, mówiąc, że nie odzwierciedlają rzeczywistych umiejętności. Jednak ludzie z wyższą inteligencją ogólną z reguły lepiej zarabiają, dłużej żyją, rzadziej wpadają w nałogi, są bardziej kreatywni i częściej uzdolnieni muzycznie. Warto więc szukać sposobu na podnoszenie poziomu IQ.\n\nW 2013 roku w jednej ze szkół specjalnych w Londynie poddano elektrostymulacji uczniów z trudnościami w nauce i stwierdzono, że osiągnęli oni lepsze wyniki w testach z matematyki niż dzieci z grupy kontrolnej. Od lat intelekt wspomagano również środkami narkotycznymi, na przykład metamfetaminą lub modafinilem. Do zwiększenia koncentracji uwagi stosuje się leki używane w terapii ADHD. Badano także wpływ hipnozy i magnetyzmu na funkcjonowanie mózgu. Przezczaszkowa stymulacja magnetyczna (TMS) pozwoliła choremu na autyzm rozpoznawać emocje.\n\nNie mamy większych wątpliwości, że nauka może pomóc w przypadku chorób czy zaburzeń. Ale czy osoba zdrowa również może stosować podobne metody, by zwiększyć możliwości? Często trudno powiedzieć, gdzie leży granica między pomocą a oszustwem. Z jednej strony potępiamy niektóre metody, z drugiej w historii świata znane są przykłady eugeniki i dyskryminacji osób niepełnosprawnych intelektualnie.\n<div class=\"signature\">\n\nJustyna Jakubczyk\n\nDavid ADAM, Ukryty geniusz. Pigułki na rozum, hakerzy mózgu i sekrety inteligencji, tłum. Barbara Gutowska-Nowak, Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków 2020, seria: #nauka.\n\n</div>', 'Wydobyć więcej z mózgu ', '', 'publish', 'closed', 'closed', '', 'wydobyc-wiecej-z-mozgu%e2%80%a9', '', '', '2020-06-17 09:24:00', '2020-06-17 07:24:00', '', 2688, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/czasopisma/wydobyc-wiecej-z-mozgu%e2%80%a9/', 0, 'rrp_magazine', '', 0),
(2735, 1, '2020-06-17 07:45:33', '2020-06-17 05:45:33', '<img class=\"alignnone wp-image-2618\" src=\"https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/06/lingwista-na-nowej-gwinei-fa-06-2020.jpg\" alt=\"\" width=\"211\" height=\"300\" />\n\nW połowie lat osiemdziesiątych młody antropolog Don Kulick udał się do Papui – Nowej Gwinei, żeby zbadać, jak umiera język rdzennych plemion tamtych terenów. Spędził tam ponad rok i napisał pierwszą ze swoich książek – pracę naukową skierowaną stricte do zawodowych antropologów, lingwistów oraz studentów. Uznał jednak, że nie wyczerpał tematu, dlatego do 2014 roku wracał do wioski regularnie, żył z jej mieszkańcami, poznawał ich zwyczaje i kulturę. Najwięcej jednak uwagi poświęcał ich językowi. W ten sposób powstało podsumowanie jego badań antropologicznych – książka Śmierć w lesie deszczowym. Ostatnie spotkanie z językiem i kulturą, wydana przez Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego. Jej autor to antropolog kulturowy, który na co dzień związany jest z Uniwersytetem w Uppsali.\n\nW liczącej niewiele ponad osiem milionów mieszkańców Papui – Nowej Gwinei używa się prawie tysiąca odrębnych języków; jest to więcej niż w jakimkolwiek innym kraju na świecie. Większość tych języków pozostaje nieudokumentowana, a wieloma posługują się grupy plemion liczące po mniej niż pięćset osób. „Wieś, do której przyjeżdżałem przez ten okres, nazywa się Gapun. Zamieszkujący ją ludzie mówią jedynym w swoim rodzaju językiem, który zwą tayap. Z tego, co można sądzić, tayap może być równie stary jak greka, język chiński czy łacina. Jednak najbliższe dekady będą świadkami jego śmierci – obecnie używa go aktywnie niespełna pięćdziesiąt osób. Niedługo tayap pozostanie już tylko na nagraniach, których dokonywałem przez wiele lat. Będzie majaczyć w przestrzeni niczym ektoplazma, gdy ci, którzy nim mówili, już dawno odejdą, a język popadnie w zapomnienie” – pisze we wstępie autor.\n\nTayap, w opinii Kulicka, jest językiem w pełni wykształconym, wyrafinowanym i pozornie niezwiązanym z żadnym innym. Od 1916 roku był stopniowo wypychany przez nowy twór, jakim jest tok pisin (od talk pidgin – gołębia mowa). Język ten powstał w wyniku wielu zewnętrznych wpływów, które mają jednak związek z pojawieniem się w Papui – Nowej Gwinei białego człowieka: właścicieli plantacji, misjonarzy czy przedstawicieli zagranicznych firm. Tok pisin czerpał wiele słów z mowy europejskich rozkazodawców Papuasów, ale jego gramatyka była mocno zakorzeniona w językach miejscowych. Autor poczuł na sobie wielką odpowiedzialność: „tayap nie tylko umiera, ale jest też całkowicie nieudokumentowany. Kiedy już zniknie, jego unikatowy geniusz lingwistyczny rozpłynie się bez śladu. No chyba że stanę na wysokości zadania, czyli zacznę zapisywać, nagrywać i próbować go rozgryźć”.\n\nLingwiści szacują, że zniknięciem zagrożonych jest aż 90% z sześciu tysięcy języków. Dzięki takim książkom, jak Śmierć w lesie deszczowym pamięć o nich zostanie w głowach wielu czytelników na całym świecie. Nie tylko antropologów, bo dzięki wciągającej narracji Kulicka po książkę powinni sięgnąć wszyscy podróżnicy oraz miłośnicy obcych kultur.\n<div class=\"signature\">\n\nKatarzyna Krzyżanowska\n\nDon KULICK, Śmierć w lesie deszczowym. Ostatnie spotkanie z językiem i kulturą, tłum. Aleksandra Czwojdrak, Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków 2020, seria: Mundus – Miejsca.\n\n</div>', 'Lingwista na Nowej Gwinei ', '', 'publish', 'closed', 'closed', '', 'lingwista-na-nowej-gwinei%e2%80%a9', '', '', '2020-06-17 09:22:26', '2020-06-17 07:22:26', '', 2688, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/czasopisma/lingwista-na-nowej-gwinei%e2%80%a9/', 0, 'rrp_magazine', '', 0),
(2736, 1, '2020-06-17 07:45:33', '2020-06-17 05:45:33', '<img class=\"alignnone wp-image-2599\" src=\"https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/06/eliminacja-eliminacji-fa-06-2020.jpg\" alt=\"\" width=\"215\" height=\"300\" />\n\nKsiążka ma dwóch bohaterów. Obok autora jest nim Andrzej Śnioszek, który opracował podstawowe teksty krytycznoliterackie Donata Kirscha: Elaborat – debiuty lat siedemdziesiątych (1980/1981) i Kronikę pewnej eliminacji. Praca prezentuje solidny, edytorski warsztat naukowy. Wstęp, Kronikę niespełnionych możliwości, czyta się jak wnikliwą relację detektywa tropiącego literackie ślady rzeczywiste i modalne Donata Kirscha po jego wyjeździe do Stanów Zjednoczonych.\n\nWe wstępie i w obydwu tekstach wszystko dzieje się pod znakiem „rewolucji w polskiej prozie” i Henryka Berezy, który kompetentnie opisał to zjawisko. Kirsch zdefiniował je równie wnikliwie, może nawet precyzyjniej, czemu sprzyjało matematyczne wykształcenie. Bereza był przede wszystkim wielkiej klasy humanistą, człowiekiem niesłychanie oczytanym i rozsmakowanym w literaturze. W recenzjach pozwalał sobie na dalekie skojarzenia i poetyckie odloty. Jako byt wyjątkowy musiał wzbudzać agresję otoczenia; dziesiątki rąk wyciągały się, by ściągnąć go z wyżyn na gierkowsko-jaruzelską ziemię.\n\nŚnioszek przytacza zjadliwe ataki Juliana Kornhausera, Jana Błońskiego, Stanisława Lema na Berezę i autorów nowej prozy, nie mniej złośliwe reakcje Zbigniewa Herberta czy Zygmunta Mycielskiego. Bereza bronił się tekstami w „Twórczości”, kolejnymi książkami, Kirsch w 1980 r. napisał Elaborat… Obaj domagali się traktowania tekstu jako autonomicznego dzieła sztuki, wolnego od jakiejkolwiek funkcji służebnej (politycznej, społecznej).\n\nW Elaboracie… dużo miejsca Kirsch poświęcił konfrontacji „prozy martwego języka” z prozą „żywego języka”, „mitologii związanej z liturgią człowieczeństwa”, w której „większość pisarzy [prozy martwego języka] stała się niewolnikami nomenklatury rejestrującej tylko najprostsze zjawisko realności”. Kirsch analizuje twórczość Jana Drzeżdżona, Józefa Łozińskiego, Ryszarda Schuberta, Marka Słyka, Adama Wiśniewskiego-Snerga. W dodatkach i Kontynuacjach: Dariusza Bittera, Janusza Andermana, Krystyny Koftowej, Jana Komolki, Grzegorza Musiała, Ziemowita Ogińskiego, Sergiusza Sterny-Wachowiaka, Tadeusza Wyrwy-Krzyżańskiego i Wiktora Żwikiewicza. Analizy przeprowadza niezwykle konsekwentnie, analizuje bezwzględnie i bezbłędnie. Jak komputer. Nie wchodzi w ślady mistrza, nie w głowie mu skróty i dopowiedzenia. Wkracza w tekst z własną wizją literatury, ze swoimi oczekiwaniami i czujnym pragnieniem odkrycia zamiarów autora, by potem poddać je weryfikacji. Nie obchodzą go ścieżki wyrąbane przez innych.\n\nKronika pewnej eliminacji (2018) w błyskotliwy sposób, z naukowym podejściem (lawina cytatów i przypisów) dokumentuje trzy etapy eliminacji Henryka Berezy i autorów „rewolucji” z życia literackiego. Opisane przypadki to kronika jazgotu. Berezy nie da się wyeliminować, pisarz o takim talencie i wiedzy jak Kirsch to wie. Potwierdza to pośrednio omawiana książka. Henryk Bereza do tego stopnia zaważył na życiu literackim drugiej połowy XX w., że pisząc cokolwiek o literaturze tego czasu, nie sposób nie odwołać się do niego. Dotyczy to każdego ważnego pisarza. Tkwi w świadomości autorów, krytyków, ludzi nauki zajmujących się literaturą. Jego dorobek jest niepodważalny, ponieważ stworzył system oceny dzieł literackich. Oczywiście „pełniący funkcje” usiłowali go poszturchiwać, przyłożyć literackiego kopniaka, ale nie wiem, czy przegrał choć jedną ważną bitwę. Biorąc pod uwagę argumenty adwersarzy, były to pyskówki niepoparte merytorycznymi argumentami.\n\nLiteratura, jak trafnie określił Donat Kirsch, to „rodzaj rozmowy bez odpowiedzi toczonej przez czas”. Słowa napisane nie przepadają, nie przegrywają, jeśli nie zaistnieją, jak powinny, dzisiaj, zostają na jutro i pojutrze, by wejść w nowe konfiguracje, stać się ziarnem dla przyszłych dzieł.\n<div class=\"signature\">\n\nAdam Wiesław Kulik\n\nDonat KIRSCH, Eliminacja episteme. Pisma krytyczne, oprac. Andrzej Śnioszek, Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, Katowice 2019, seria: Prace Naukowe UŚ w Katowicach.\n\n</div>', 'Eliminacja eliminacji ', '', 'publish', 'closed', 'closed', '', 'eliminacja-eliminacji%e2%80%a9', '', '', '2020-06-17 09:23:04', '2020-06-17 07:23:04', '', 2688, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/czasopisma/eliminacja-eliminacji%e2%80%a9/', 0, 'rrp_magazine', '', 0),
(2737, 1, '2020-06-17 07:45:33', '2020-06-17 05:45:33', '<img class=\"alignnone wp-image-2687\" src=\"https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/06/opowiadanie-dawnego-nadodrza-fa-6-2020.jpg\" alt=\"\" width=\"219\" height=\"300\" />\n\nNadodrzańskie opowieści to kolejny rezultat trwającego od trzydziestu lat żywotnego procesu edytorsko-kulturowego, polegającego na wydawaniu lokalnych narracji utrwalonych pierwotnie w językach innych niż polski. Opowiastki znad Środkowej i Dolnej Odry pochodzą sprzed 1945 roku. Ze zrozumiałych względów historycznych i geopolitycznych są przetłumaczone z języka niemieckiego. Spisali je w większości anonimowi lub zapomniani regionaliści, działający niegdyś na obszarze Nadodrza. Wśród autorów znajdują się też twórcy, który trwale zapisali się w historii literatury, myśli czy sztuki: Gottfried Benn, Victor Klemperer czy August Kopisch.\n\nWartość literacka tych miniaturowych narracji jest różna. Ich znaczenie polega na przekazywaniu lokalnego kolorytu, widzianego i zapamiętanego przez dawnych mieszkańców nadodrzańskich okolic. Urok dawności idzie tu w parze z walorami poznawczymi. Książka ma szansę odegrania pewnej roli w edukacji społeczno-tożsamościowej, historycznej, turystycznej, obyczajowej na obszarze Środkowej i Dolnej Odry.\n\nZ oczywistych względów treści opowiastek wpisane są w dzieje i kulturę Niemiec, ale tych małych fabuł nie przenikają pierwiastki nacjonalistyczne. Owszem, dają znać o sobie waśnie na tle wyznaniowym. Dzięki tym tekstom z obszaru nadodrzańskiego znika odczuwalne na nim poczucie kulturowego opustoszenia. Współczesna ludność z Nadodrza otrzymała szansę spotkania się z dawnymi jego mieszkańcami, z ich pamięcią i fantazją, a także wzbogacenia swej wyobraźni historycznymi i ludowymi, realistyczno-geograficznymi i baśniowymi miniaturami z bardziej i mniej odległej przeszłości swoich miejsc na ziemi.\n\nZbiór odsłania zarówno treści lokalne, jak i uniwersalne mechanizmy powstawania wyobrażeń i nazw związanych z krajobrazem, fauną i florą, akwenami, klimatem, charakterystycznymi miejscami czy obiektami, ludzkimi postawami. Czytamy o motywach obyczajowych lub wojennych związanych z Chojną, Dąbroszynem, Słońskiem, Kostrzynem, Mieszkowicami, Cedynią, jeziorem Morzycko itd. Opowiastki umożliwiają odkrywanie funkcjonowania i oddziaływania mitów państwotwórczych, które objęły zróżnicowaną pod względem etnicznym, kulturalnym, geograficznym ludność dawnych Prus. Na czoło pod tym względem wysuwa się, krzewiona już w XVIII wieku, legenda Fryderyka II jako Starego Fryca.\n\nKrótkie narracje korespondują z podobnymi zapisami pochodzącymi z innych krain i prowincji państwa pruskiego, na przykład z Prus Wschodnich (przypomnę, że we Wrocławiu ukazywały się „Nowiny Szląskie”, a później „Nowiny”, które znajdowały wśród Mazurów pruskich nie tylko zagorzałych czytelników, ale także współpracowników, korespondentów). Antologia posłuży badaniom komparatystycznym w zakresie literatury ludowej, etnografii, regionalizmu.\n\nMiniatury, zróżnicowane pod względem formalno-gatunkowym, mogą być czytane także w oderwaniu od lokalności, która je wytworzyła – jako baśnie, podania, urywki z „bajecznych dziejów” lub zagubionych kronik. Czas przydał im literackiej patyny. Na ich miejscowych sensach, być może w pełni zrozumiałych już tylko dla minionych społeczności, nabudowały się znaczenia nowe. Mogą być one atrakcyjne tak dla odbiorcy z obszaru Środkowej i Dolnej Odry, jak również dla miłośnika literatury ludowej czy też takiej, która eksponuje więź człowieka z określonym terytorium.\n\nNadodrzańskie opowieści świadczą o gotowości polskiej strony Odry do dalszego, szerszego i pozbawionego uprzedzeń zapoznawanie się z warstwami dziedzictwa dawnych mieszkańców nadodrzańskich miejscowości i okolic.\n<div class=\"signature\">\n\nZbigniew Chojnowski\n\nNadodrzańskie opowieści. Antologia tekstów niemieckich autorów z obszaru Środkowej i Dolnej Odry przed 1945 rokiem, pod red. Renaty DAMPC-JAROSZ i Hannelore SCHOLZ-LÜBBERING, Wyd. Nauk. Śląsk, Katowice 2019.\n\n</div>', 'Opowiadanie dawnego Nadodrza ', '', 'publish', 'closed', 'closed', '', 'opowiadanie-dawnego-nadodrza%e2%80%a9', '', '', '2020-06-17 09:23:18', '2020-06-17 07:23:18', '', 2688, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/czasopisma/opowiadanie-dawnego-nadodrza%e2%80%a9/', 0, 'rrp_magazine', '', 0),
(2747, 1, '2020-06-17 09:44:46', '2020-06-17 07:44:46', '', 'dzis-jestesmy-jeszcze-silniejsi-fa-06-2020', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'dzis-jestesmy-jeszcze-silniejsi-fa-06-2020-2', '', '', '2020-06-17 09:44:46', '2020-06-17 07:44:46', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/06/dzis-jestesmy-jeszcze-silniejsi-fa-06-2020-1.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(2754, 1, '2020-06-19 09:21:34', '2020-06-19 07:21:34', '', 'KD image', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'kd-image', '', '', '2020-06-19 09:21:34', '2020-06-19 07:21:34', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/06/KD-image.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(2880, 114, '2020-07-16 11:20:08', '2020-07-16 09:20:08', '', 'Zamówienie prenumeraty', '', 'private', 'closed', 'closed', '', 'zamowienie-prenumeraty-23', '', '', '2020-07-16 11:20:08', '2020-07-16 09:20:08', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/rrp_order/zamowienie-prenumeraty-23/', 0, 'rrp_order', '', 0),
(2762, 112, '2020-07-04 11:30:05', '2020-07-04 09:30:05', '', 'Zamówienie pojedynczego wydania', '', 'private', 'closed', 'closed', '', 'zamowienie-pojedynczego-wydania-27', '', '', '2020-07-04 11:30:05', '2020-07-04 09:30:05', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/rrp_order/zamowienie-pojedynczego-wydania-27/', 0, 'rrp_order', '', 0),
(2738, 1, '2020-06-17 07:46:07', '2020-06-17 05:46:07', '', 'okladka_1-min', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'okladka_1-min-2', '', '', '2020-06-17 07:46:07', '2020-06-17 05:46:07', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/06/okladka_1-min.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(2739, 1, '2020-06-17 07:46:13', '2020-06-17 05:46:13', '', 'okladka_2-min', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'okladka_2-min-2', '', '', '2020-06-17 07:46:13', '2020-06-17 05:46:13', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/06/okladka_2-min.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(2740, 1, '2020-06-17 07:46:20', '2020-06-17 05:46:20', '', 'okladka_3-min', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'okladka_3-min-2', '', '', '2020-06-17 07:46:20', '2020-06-17 05:46:20', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/06/okladka_3-min.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(2741, 1, '2020-06-17 07:46:24', '2020-06-17 05:46:24', '', 'okladka_4-min', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'okladka_4-min-2', '', '', '2020-06-17 07:46:24', '2020-06-17 05:46:24', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/06/okladka_4-min.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(2742, 1, '2020-06-17 07:49:40', '2020-06-17 05:49:40', '', 'FA_06-2020-e-wydanie', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'fa_06-2020-e-wydanie', '', '', '2020-06-17 07:49:40', '2020-06-17 05:49:40', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/06/FA_06-2020-e-wydanie.pdf', 0, 'attachment', 'application/pdf', 0),
(2744, 1, '2020-06-17 07:53:35', '2020-06-17 05:53:35', '<strong>Podczas treningu albo rehabilitacji można pokazać użytkownikowi trajektorię ruchu, którą ma powtórzyć, a następnie </strong><strong>ocenić prawidłowość wykonania i od razu przekazać informację zwrotną. Dotąd nie było to możliwe.</strong>\n\nZakładasz gogle, które przenoszą cię w sam środek amazońskiej dżungli. Znikąd pomocy, dookoła tylko gęstwina drzew, zwisających z nich lian i wijących się pnączy. Wydostanie się stamtąd będzie niemałym wyzwaniem. Zaczynasz z energią. Rękoma torujesz sobie drogę, co rusz odgarniając dzikie zarośla. Gdzieniegdzie trzeba podskoczyć, próbując pokonać zwalone pnie. Innym razem – schylić się, by nie zawadzić o rozrośnięte gałęzie. Tam, gdzie się da, biegniesz, aby zdążyć przed nadciągającym zmrokiem. Do tego musisz się opędzać od roju komarów, które w tym pełnym wilgoci miejscu znalazły swój raj na Ziemi. Masz już dość, a jeszcze czeka cię piroga, umożliwiająca przedostanie się na drugi brzeg rzeki. Cóż robić, ostatkiem sił chwytasz za wiosło. Wreszcie osiągasz cel. Czujesz satysfakcję, ale też… zmęczenie. I o to właśnie chodziło.\n\n– Tworzymy komputerowy system, który w formie interaktywnej, angażującej gry wspomoże trening lub rehabilitację. Będzie to autorskie, przez nas opracowane oprogramowanie, służące do realizacji ćwiczeń pod kontrolą technologii śledzenia ruchu – mówi o eMotion dr inż. Magdalena Żuk z Politechniki Wrocławskiej, zaznaczając, że prace nad zasadami i scenariuszem gry jeszcze trwają, więc zamiast Amazonii równie dobrze może być survivalowy tor przeszkód, surrealistyczna kraina, a nawet… przestrzeń kosmiczna.\n\n– W wirtualnej rzeczywistości ogranicza nas tylko wyobraźnia, więc pomysłów mamy mnóstwo. Żartujemy nawet, że chyba nic bardziej nie zmotywuje trenującego do biegu niż… szarżujący wprost na niego dzik – śmieje się laureatka ostatniej edycji programu LIDER.\n<h3>Przysiad reakcyjny</h3>\nDeszcz, spotkanie z przyjaciółmi, stan epidemii i związany z nim lockdown – powodów do odłożenia aktywności fizycznej na później można znaleźć nieskończenie wiele. Naukowcy z Dolnego Śląska pół żartem, pół serio żałują zresztą, że na pomysł nie wpadli wcześniej, bo w czasach koronawirusa byłby na wagę złota. Kiedy nie można pójść do siłowni czy klubu fitness, a joggingu czy przejażdżki na rowerze nie da się odbyć bez założenia maseczki, alternatywą są monotonne ćwiczenia w domu. Technologia wirtualnej rzeczywistości pomaga je uatrakcyjnić. Produkt tworzony od paru miesięcy w Katedrze Mechaniki, Inżynierii Materiałowej i Biomedycznej PWr ma za zadanie niejako suplementować aktywność na świeżym powietrzu wtedy, gdy nie możemy bądź po prostu nie mamy ochoty wyjść. W przypadku pacjentów po udarach ma ten dodatkowy walor, że umożliwi systematyczną rehabilitację, a to przecież warunek konieczny jej skuteczności. Nie będzie przy tym powielania żmudnych ćwiczeń z trenażerów czy bieżni. Seria przysiadów, wykroków lub wymachów zostanie bowiem powiązana z reakcją na pojawiające się z nagła przeszkody albo nadlatujące ni stąd, ni zowąd wirtualne przedmioty. Niezależnie od okoliczności, w jakich toczyć się będzie „akcja” treningowa, za najważniejsze autorzy uznają zmotywowanie odbiorcy do codziennej dawki ruchu.\n\nNie chcieli jednak po prostu przenosić do e-świata sali treningowej, bo po co wyważać otwarte dziś na tysiące sposobów drzwi. W przypadku eMotion – nazwa nie jest przypadkowa – określone zachowania ruchowe: skakanie po kamieniach leżących w wodzie, rysowanie obiektów w przestrzeni czy unikanie latających przedmiotów zostaną wymuszone w sposób naturalny. Użytkownik założy specjalnie przygotowany kostium, w którym zostaną umieszczone odblaskowe markery do śledzenia jego ruchu, a za pomocą gogli 3D wejdzie w świat, gdzie czekać już na niego będzie zestaw ćwiczeń pod postacią interaktywnej, immersyjnej, angażującej gry ruchowej. Ma ona wciągnąć użytkownika, sprawić, by chętnie wracał do ćwiczeń, robił postępy. O motywację nietrudno, jeśli zdoła się wywołać w nim emocje kojarzone z rywalizacją, współzawodnictwem, ale też przezwyciężaniem własnych słabości. Dzięki interakcji od razu dostanie informację zwrotną: jeśli podczas pokonywania przeszkody nie wpadnie do wody albo uda mu się uchronić przed nadlatującymi obiektami, to znaczy, że wykonał zadanie prawidłowo.\n\n– Kluczowe jest dostosowanie poziomu trudności do użytkownika czy wręcz diagnozowanie jego sprawności na podstawie otrzymywanych danych. W trakcie gry będzie przecież możliwość zmierzenia zakresu ruchów, maksymalnej szybkości itp. No i jeszcze nie możemy zapomnieć o nagrodzie – systematyczny trening pozwoli na budowanie wirtualnego świata czy z laboratoriów 67 Forum Akademickie 6/2020 z laboratoriów zdobywanie zasobów bądź pokonywanie własnych rekordów – dodaje dr Żuk, która na stworzenie systemu otrzymała z Narodowego Centrum Badań i Rozwoju 1,5 mln zł.\n\n[caption id=\"attachment_2760\" align=\"alignnone\" width=\"1024\"]<img class=\"wp-image-2760 size-large\" src=\"https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/trening-w-innym-swiecie-fot-jakub-mazur-fa-06-2020-1024x683.jpg\" alt=\"\" width=\"1024\" height=\"683\" /> Fot. Jakub Mazur[/caption]\n<h3>Niczym kaskaderzy</h3>\nBazuje on na technologii śledzenia ruchu, która nie jest niczym nowym, bo choćby w praktyce klinicznej służy do obiektywnej, ilościowej, trójpłaszczyznowej analizy ruchu pacjentów. Z powodzeniem przyjęła się też w przemyśle rozrywkowym, gdzie pomaga tworzyć realistyczne animacje komputerowe na potrzeby produkcji gier czy filmów. „Złoty standard” wyznaczają kamerowe systemy optoelektroniczne, mierzące trajektorię odblaskowych znaczników, tzw. markerów, z dokładnością rzędu 0,1 mm. Dzięki kaskaderowi ubranemu w specjalny kostium ze znacznikami animowana postać porusza się później naturalnie, ma takąż gestykulację i mimikę. Naukowcy zwracają jednak uwagę, że obecne metody ilościowego opisu parametrów ruchu wymagają wielokamerowego, kosztownego systemu, odpowiednio przygotowanego pomieszczenia oraz czasochłonnego przygotowania użytkownika przez przeszkolony personel. Wdrożenie tej technologii do powszechnego użytku mija się z celem. Tańsze i bardziej praktyczne rozwiązanie wymaga z kolei opracowania nowych modeli biomechanicznych oraz metod rozpoznawania szkieletu, które pozwoliłyby na ilościowy opis ruchu człowieka z zastosowaniem systemu z ograniczoną liczbą kamer, lub niskobudżetowych kontrolerów ruchu będących częścią zestawów VR. Nie chodzi tu jednak o dołączane od pewnego czasu do konsol i stąd znane już większości pasjonatów sensory Kinect, których możliwości są mocno ograniczone. Owszem, nie wymagają one żadnych markerów, kostiumu czy gogli, ale zarazem, jedynie szacując przestrzenne położenie segmentów ciała, nie śledzą ruchów z taką dokładnością, jakiej wymaga ocena postępów, np. w kinezyterapii. We Wrocławiu chcą więc pójść inną drogą i wykorzystać technologię markerową, może mniej wygodną, ale umożliwiającą precyzję pomiarów. Sięgną też po sztuczną inteligencję: metody uczenia maszynowego pomogą przewidzieć położenie segmentów ciała oraz parametry kinematyczne, czyli np. kąty w stawach narządów ruchu.\n\n– W kolejnym etapie będziemy odnosić to do konkretnych ćwiczeń i – już we współpracy z profesjonalnym studiem – stworzymy grę wykorzystującą zarówno tę technologię, jak i wirtualną rzeczywistość, czyli komputerowo wygenerowane środowisko, w którym użytkownik wchodzi w interakcje z wirtualnymi obiektami – tłumaczy wrocławska badaczka.\n\nDzięki immersyjnej rzeczywistości wirtualnej po założeniu gogli zanurzy się w zupełnie inny świat. Odpowiednio zaprojektowane modele 3D, poszczególne sceny, odczucie głębi, tylko wzmocnią doznania. Z jednej strony to „bajer”, nowinka technologiczna, z drugiej – całkiem nowe możliwości. Podczas treningu albo rehabilitacji można pokazać użytkownikowi trajektorię ruchu, którą ma powtórzyć, a następnie ocenić prawidłowość wykonania i od razu przekazać informację zwrotną. Dotąd nie było to możliwe. Naukowcy przewidują także mniej immersyjną opcję, w której wizualizacja wyświetlana byłaby na zewnętrznym monitorze, telewizorze czy rzutniku. To dla tych, którym gogle mogą przeszkadzać.\n\n– Analiza ruchu człowieka to obszar bardzo mi bliski. O ile technologie medyczne są trudne do wdrożenia, o tyle w tym przypadku aplikacja jest znacznie łatwiejsza, nawet na własną rękę, przez spin-off czy start-up. Te produkty nie wiążą się bowiem z tak dużym ryzykiem – wyjaśnia dr Żuk, dla której to nie pierwszy tego typu projekt.\n\n<img class=\"size-full wp-image-2637\" src=\"https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/06/trening-w-innym-swiecie-zuk-fa-06-2020.jpg\" alt=\"\" width=\"750\" height=\"563\" />\n<h3>Awatar odbija piłkę</h3>\nJeszcze jako studentka zajmowała się technologią śledzenia ruchu ciała człowieka i jej wykorzystaniem w onkologii do wspomagania zabiegów resekcji i rekonstrukcji ubytków. Pracowała też m.in. nad systemem wspomagania zabiegu onkologicznego, w którym technologię śledzenia ruchu użyto do… położenia narzędzi w polu chirurgicznym. Wirtualne obiekty pokrywały się z rzeczywistym obrazem pola operacyjnego. Chirurg mógł korzystać z takiej „podpowiedzi” dzięki umieszczonym na głowie okularom rozszerzonej rzeczywistości. Moja rozmówczyni przyznaje, że wszystkie te projekty mają wiele wspólnego, bo stosuje się w nich podobne rozwiązania. Inspirację do najnowszego pomysłu podsunął szybki rozwój technologii VR, który wymusił zapotrzebowanie na coraz dokładniejsze sensory ruchu. Większość headsetów wirtualnej rzeczywistości pozwala już nie tylko na śledzenie głowy i rąk, ale i pozostałych części ciała, a także innych obiektów. Część graczy posiada taki sprzęt i by móc skorzystać z treningu w eMotion, wystarczy, że pobiorą aplikację.\n\nAle choć celem jest opracowanie metod śledzenia ruchu człowieka na potrzeby gier wspomagających aktywność ruchową i rehabilitację, to same metody są o wiele bardziej uniwersalne. Wykorzystać je będą mogli twórcy gier typowo rozrywkowych, jeśli zechcą stworzyć awatar gracza wykraczający poza same dłonie, np. ruchomy, realistyczny szkielet wchodzący w interakcje z obiektami wirtualnymi przy odbijaniu piłki czy walce z przeciwnikiem.\n\n– Praca naukowców i inżynierów, a więc badania, technologie, pomiary, oprogramowanie, nie jest tutaj jedynym warunkiem osiągnięcia sukcesu. Liczy się też odbiorca. Kluczowe będzie dostosowanie nowych technologii do jego potrzeb i możliwości, a także nastawienie użytkownika i otwartość na nowe rozwiązania. Chcielibyśmy, aby na styku tych obszarów powstał przemyślany produkt, z którego ludzie zechcą korzystać – reklamuje dr Magdalena Żuk.\n\nOprócz specjalistów od biomechaniki inżynierskiej i mechatroników, którzy pracują nad opisem modelu ruchu człowieka, programistów, specjalisty z zakresu sztucznej inteligencji zaangażowała także eksperta od psychologii w grach komputerowych oraz fizjoterapeutę. Początki w tak interdyscyplinarnym zespole nie należały do łatwych, bo każdy miał inną wizję projektu. Rozbieżności na szczęście udało się przezwyciężyć. Efekty prac spodziewane są do końca 2022 roku. Testy i ocena działania odbywać się będą zarówno w warunkach laboratoryjnych, jak i np. w klubach fitness czy siłowniach. Tam będzie można zastosować zaawansowane systemy wielokamerowe. Ale naukowcy nie ukrywają, że eMotion kierują głównie do wszystkich zainteresowanych treningiem bądź rehabilitacją neurologiczną w warunkach domowych. Ma bowiem służyć temu, by za jego pomocą ćwiczyć samodzielnie. W dalszej perspektywie niewykluczona jest również współpraca online z instruktorem czy rehabilitantem. Użytkownik otrzymałby wówczas za pomocą edytora plan ćwiczeń: ich formę, liczbę powtórzeń etc., a raport z wykonania trafi do trenera, który będzie miał możliwość sprawdzenia poczynionych postępów. Wszystko po to, aby zachęcić ludzi do aktywności ruchowej. Jej brak, jak wynika z danych Międzynarodowego Stowarzyszenia Sportu i Kultury, przyczynia się do jednego na dziesięć zgonów w Europie. Oznacza to, że rocznie z tego powodu umiera ponad pół miliona ludzi. Nie chodzi przy tym o jakieś nadludzkie wyczyny, lecz o codzienny, raptem półgodzinny spacer czy popołudniową przejażdżkę rowerem. Jeśli choć co piąta z tych osób podejmie się takiego wyzwania, można uratować miasto wielkości Chorzowa czy Koszalina. Z eMotion nie trzeba będzie nawet wychodzić z domu.', 'Trening w innym świecie', '[caption id=\"attachment_2760\" align=\"alignnone\" width=\"300\"]<img class=\"wp-image-2760 size-medium\" src=\"https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/trening-w-innym-swiecie-fot-jakub-mazur-fa-06-2020-300x200.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"200\" /> Fot. Jakub Mazur[/caption]\n\nPodczas treningu albo rehabilitacji można pokazać użytkownikowi trajektorię ruchu, którą ma powtórzyć, a następnie ocenić prawidłowość wykonania i od razu przekazać informację zwrotną. Dotąd nie było to możliwe.', 'publish', 'closed', 'closed', '', 'trening-w-innym-swiecie', '', '', '2020-07-02 08:15:30', '2020-07-02 06:15:30', '', 2688, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/czasopisma/tytul-artykulu-2/', 0, 'rrp_magazine', '', 0),
(2757, 108, '2020-06-29 13:51:12', '2020-06-29 11:51:12', 'Dodane przez administratora', 'FNPLaureat56', '', 'private', 'closed', 'closed', '', 'fnplaureat56', '', '', '2020-06-29 13:51:12', '2020-06-29 11:51:12', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/rrp_order/fnplaureat56/', 0, 'rrp_order', '', 0),
(2758, 1, '2020-06-30 11:08:37', '2020-06-30 09:08:37', '', 'Archiwum', '', 'inherit', 'closed', 'closed', '', '46-revision-v1', '', '', '2020-06-30 11:08:37', '2020-06-30 09:08:37', '', 46, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/46-revision-v1/', 0, 'revision', '', 0),
(2759, 110, '2020-07-01 05:56:56', '2020-07-01 03:56:56', '', 'Zamówienie pojedynczego wydania', '', 'private', 'closed', 'closed', '', 'zamowienie-pojedynczego-wydania-26', '', '', '2020-07-01 05:56:56', '2020-07-01 03:56:56', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/rrp_order/zamowienie-pojedynczego-wydania-26/', 0, 'rrp_order', '', 0),
(2760, 1, '2020-07-02 08:13:16', '2020-07-02 06:13:16', '', 'trening-w-innym-swiecie-fot-jakub-mazur-fa-06-2020', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'trening-w-innym-swiecie-fot-jakub-mazur-fa-06-2020-2', '', '', '2020-07-02 08:13:16', '2020-07-02 06:13:16', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/trening-w-innym-swiecie-fot-jakub-mazur-fa-06-2020.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(2763, 1, '2020-07-09 11:22:03', '2020-07-09 09:22:03', '', '6Logo-MNiSW', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', '6logo-mnisw-7', '', '', '2020-07-09 11:22:03', '2020-07-09 09:22:03', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/6Logo-MNiSW.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(2764, 1, '2020-07-09 11:22:03', '2020-07-09 09:22:03', '', 'akademia-2-0-myjak1-fa-04-2020', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'akademia-2-0-myjak1-fa-04-2020-2', '', '', '2020-07-09 11:22:03', '2020-07-09 09:22:03', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/akademia-2-0-myjak1-fa-04-2020.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(2765, 1, '2020-07-09 11:22:04', '2020-07-09 09:22:04', '', 'akademia-2-0-myjak2-fa-04-2020', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'akademia-2-0-myjak2-fa-04-2020-2', '', '', '2020-07-09 11:22:04', '2020-07-09 09:22:04', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/akademia-2-0-myjak2-fa-04-2020.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(2766, 1, '2020-07-09 11:22:04', '2020-07-09 09:22:04', '', 'akademia-2-0-myjak3-fa-04-2020', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'akademia-2-0-myjak3-fa-04-2020-2', '', '', '2020-07-09 11:22:04', '2020-07-09 09:22:04', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/akademia-2-0-myjak3-fa-04-2020.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(2767, 1, '2020-07-09 11:22:04', '2020-07-09 09:22:04', '', 'akademia-2-0-myjak4-fa-04-2020', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'akademia-2-0-myjak4-fa-04-2020-2', '', '', '2020-07-09 11:22:04', '2020-07-09 09:22:04', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/akademia-2-0-myjak4-fa-04-2020.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(2768, 1, '2020-07-09 11:22:04', '2020-07-09 09:22:04', '', 'akademia-2-0-myjak5-fa-04-2020', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'akademia-2-0-myjak5-fa-04-2020-2', '', '', '2020-07-09 11:22:04', '2020-07-09 09:22:04', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/akademia-2-0-myjak5-fa-04-2020.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(2769, 1, '2020-07-09 11:22:04', '2020-07-09 09:22:04', '', 'cen-tech-prawie-gotowe-fa-04-2020', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'cen-tech-prawie-gotowe-fa-04-2020-2', '', '', '2020-07-09 11:22:04', '2020-07-09 09:22:04', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/cen-tech-prawie-gotowe-fa-04-2020.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(2770, 1, '2020-07-09 11:22:05', '2020-07-09 09:22:05', '', 'centrum-dla-weterynarzy-fa-04-2020', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'centrum-dla-weterynarzy-fa-04-2020-2', '', '', '2020-07-09 11:22:05', '2020-07-09 09:22:05', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/centrum-dla-weterynarzy-fa-04-2020.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(2771, 1, '2020-07-09 11:22:06', '2020-07-09 09:22:06', '', 'cisi-bhaterowie-fa-04-2020', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'cisi-bhaterowie-fa-04-2020-2', '', '', '2020-07-09 11:22:06', '2020-07-09 09:22:06', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/cisi-bhaterowie-fa-04-2020.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(2772, 1, '2020-07-09 11:22:07', '2020-07-09 09:22:07', '', 'czy-nie-przewidzielismy-pandemii-fa-04-2020', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'czy-nie-przewidzielismy-pandemii-fa-04-2020-2', '', '', '2020-07-09 11:22:07', '2020-07-09 09:22:07', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/czy-nie-przewidzielismy-pandemii-fa-04-2020.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(2773, 1, '2020-07-09 11:22:10', '2020-07-09 09:22:10', '', 'czytelnia-czasopism-prz-fa-04-2020', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'czytelnia-czasopism-prz-fa-04-2020-2', '', '', '2020-07-09 11:22:10', '2020-07-09 09:22:10', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/czytelnia-czasopism-prz-fa-04-2020.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(2774, 1, '2020-07-09 11:22:13', '2020-07-09 09:22:13', '', 'czytelnia-czasopism-sgh-fa-04-2020', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'czytelnia-czasopism-sgh-fa-04-2020-2', '', '', '2020-07-09 11:22:13', '2020-07-09 09:22:13', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/czytelnia-czasopism-sgh-fa-04-2020.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(2775, 1, '2020-07-09 11:22:20', '2020-07-09 09:22:20', '', 'czytelnia-czasopism-uw-fa-04-2020', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'czytelnia-czasopism-uw-fa-04-2020-2', '', '', '2020-07-09 11:22:20', '2020-07-09 09:22:20', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/czytelnia-czasopism-uw-fa-04-2020.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(2776, 1, '2020-07-09 11:22:23', '2020-07-09 09:22:23', '', 'dhc-lech-borowiec-fa-04-2020', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'dhc-lech-borowiec-fa-04-2020-2', '', '', '2020-07-09 11:22:23', '2020-07-09 09:22:23', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/dhc-lech-borowiec-fa-04-2020.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(2777, 1, '2020-07-09 11:22:27', '2020-07-09 09:22:27', '', 'dookola-swiata-po-nagrode-fa-04-2020', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'dookola-swiata-po-nagrode-fa-04-2020-2', '', '', '2020-07-09 11:22:27', '2020-07-09 09:22:27', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/dookola-swiata-po-nagrode-fa-04-2020.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(2778, 1, '2020-07-09 11:22:27', '2020-07-09 09:22:27', '', 'doradzi-w-nawigacji-fa-04-2020', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'doradzi-w-nawigacji-fa-04-2020-2', '', '', '2020-07-09 11:22:27', '2020-07-09 09:22:27', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/doradzi-w-nawigacji-fa-04-2020.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(2779, 1, '2020-07-09 11:22:27', '2020-07-09 09:22:27', '', 'gotowi-do-samoobrony-fa-04-2020', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'gotowi-do-samoobrony-fa-04-2020-2', '', '', '2020-07-09 11:22:27', '2020-07-09 09:22:27', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/gotowi-do-samoobrony-fa-04-2020.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(2780, 1, '2020-07-09 11:22:31', '2020-07-09 09:22:31', '', 'grant-na-protokoly-fa-04-2020', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'grant-na-protokoly-fa-04-2020-2', '', '', '2020-07-09 11:22:31', '2020-07-09 09:22:31', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/grant-na-protokoly-fa-04-2020.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(2781, 1, '2020-07-09 11:23:59', '2020-07-09 09:23:59', '', 'mysz-komputerowa-zamiast-laboratoryjnej3-fa-04-2020', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'mysz-komputerowa-zamiast-laboratoryjnej3-fa-04-2020-2', '', '', '2020-07-09 11:23:59', '2020-07-09 09:23:59', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/mysz-komputerowa-zamiast-laboratoryjnej3-fa-04-2020.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(2829, 1, '2020-07-09 11:32:18', '2020-07-09 09:32:18', '', 'akademia-2-0-myjak1-fa-04-2020-1', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'akademia-2-0-myjak1-fa-04-2020-1', '', '', '2020-07-09 11:32:18', '2020-07-09 09:32:18', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/akademia-2-0-myjak1-fa-04-2020-1.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(2830, 1, '2020-07-09 11:32:18', '2020-07-09 09:32:18', '', '6Logo-MNiSW-1', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', '6logo-mnisw-1-2', '', '', '2020-07-09 11:32:18', '2020-07-09 09:32:18', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/6Logo-MNiSW-1.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(2831, 1, '2020-07-09 11:33:01', '2020-07-09 09:33:01', '', 'dhc-lech-borowiec-fa-04-2020', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'dhc-lech-borowiec-fa-04-2020-3', '', '', '2020-07-09 11:33:01', '2020-07-09 09:33:01', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/dhc-lech-borowiec-fa-04-2020-1.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(2881, 4, '2020-07-19 06:54:07', '2020-07-19 04:54:07', '', '6Logo-MNiSW_1', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', '6logo-mnisw_1-4', '', '', '2020-07-19 06:54:07', '2020-07-19 04:54:07', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/6Logo-MNiSW_1.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(2882, 4, '2020-07-19 06:54:08', '2020-07-19 04:54:08', '', '11-uniwersytetow-europejskich-w-jasiecki-fa-07-08-2020', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', '11-uniwersytetow-europejskich-w-jasiecki-fa-07-08-2020', '', '', '2020-07-19 06:54:08', '2020-07-19 04:54:08', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/11-uniwersytetow-europejskich-w-jasiecki-fa-07-08-2020.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(2883, 4, '2020-07-19 06:54:09', '2020-07-19 04:54:09', '', 'antropologia-infrastruktury-nauki-fa-07-08-2020', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'antropologia-infrastruktury-nauki-fa-07-08-2020', '', '', '2020-07-19 06:54:09', '2020-07-19 04:54:09', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/antropologia-infrastruktury-nauki-fa-07-08-2020.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(2884, 4, '2020-07-19 06:54:10', '2020-07-19 04:54:10', '', 'artysta-czy-menedzer1-fa-07-08-2020', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'artysta-czy-menedzer1-fa-07-08-2020', '', '', '2020-07-19 06:54:10', '2020-07-19 04:54:10', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/artysta-czy-menedzer1-fa-07-08-2020.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(2885, 4, '2020-07-19 06:54:12', '2020-07-19 04:54:12', '', 'artysta-czy-menedzer2-fa-07-08-2020', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'artysta-czy-menedzer2-fa-07-08-2020', '', '', '2020-07-19 06:54:12', '2020-07-19 04:54:12', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/artysta-czy-menedzer2-fa-07-08-2020.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(2886, 4, '2020-07-19 06:54:13', '2020-07-19 04:54:13', '', 'artysta-czy-menedzer3-fa-07-08-2020', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'artysta-czy-menedzer3-fa-07-08-2020', '', '', '2020-07-19 06:54:13', '2020-07-19 04:54:13', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/artysta-czy-menedzer3-fa-07-08-2020.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0);
INSERT INTO `wp_posts` (`ID`, `post_author`, `post_date`, `post_date_gmt`, `post_content`, `post_title`, `post_excerpt`, `post_status`, `comment_status`, `ping_status`, `post_password`, `post_name`, `to_ping`, `pinged`, `post_modified`, `post_modified_gmt`, `post_content_filtered`, `post_parent`, `guid`, `menu_order`, `post_type`, `post_mime_type`, `comment_count`) VALUES
(2887, 4, '2020-07-19 06:54:13', '2020-07-19 04:54:13', '', 'artysta-czy-menedzer4-fa-07-08-2020', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'artysta-czy-menedzer4-fa-07-08-2020', '', '', '2020-07-19 06:54:13', '2020-07-19 04:54:13', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/artysta-czy-menedzer4-fa-07-08-2020.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(2888, 4, '2020-07-19 06:54:13', '2020-07-19 04:54:13', '', 'beda-stazowac-za-granica-fa-07-08-2020', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'beda-stazowac-za-granica-fa-07-08-2020', '', '', '2020-07-19 06:54:13', '2020-07-19 04:54:13', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/beda-stazowac-za-granica-fa-07-08-2020.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(2889, 4, '2020-07-19 06:54:13', '2020-07-19 04:54:13', '', 'bez-ozdobnych-zawilosci-fa-07-08-2020', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'bez-ozdobnych-zawilosci-fa-07-08-2020', '', '', '2020-07-19 06:54:13', '2020-07-19 04:54:13', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/bez-ozdobnych-zawilosci-fa-07-08-2020.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(2890, 4, '2020-07-19 06:54:14', '2020-07-19 04:54:14', '', 'biografie-ewolucja-gatunku-i-jej-skutki-fa-07-08-2020', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'biografie-ewolucja-gatunku-i-jej-skutki-fa-07-08-2020', '', '', '2020-07-19 06:54:14', '2020-07-19 04:54:14', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/biografie-ewolucja-gatunku-i-jej-skutki-fa-07-08-2020.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(2891, 4, '2020-07-19 06:54:53', '2020-07-19 04:54:53', '', '6Logo-MNiSW_1-1', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', '6logo-mnisw_1-1', '', '', '2020-07-19 06:54:53', '2020-07-19 04:54:53', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/6Logo-MNiSW_1-1.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(2892, 4, '2020-07-19 06:54:53', '2020-07-19 04:54:53', '', '11-uniwersytetow-europejskich-w-jasiecki-fa-07-08-2020-1', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', '11-uniwersytetow-europejskich-w-jasiecki-fa-07-08-2020-1', '', '', '2020-07-19 06:54:53', '2020-07-19 04:54:53', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/11-uniwersytetow-europejskich-w-jasiecki-fa-07-08-2020-1.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(2893, 4, '2020-07-19 06:54:55', '2020-07-19 04:54:55', '', 'antropologia-infrastruktury-nauki-fa-07-08-2020-1', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'antropologia-infrastruktury-nauki-fa-07-08-2020-1', '', '', '2020-07-19 06:54:55', '2020-07-19 04:54:55', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/antropologia-infrastruktury-nauki-fa-07-08-2020-1.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(2894, 4, '2020-07-19 06:54:55', '2020-07-19 04:54:55', '', 'artysta-czy-menedzer1-fa-07-08-2020-1', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'artysta-czy-menedzer1-fa-07-08-2020-1', '', '', '2020-07-19 06:54:55', '2020-07-19 04:54:55', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/artysta-czy-menedzer1-fa-07-08-2020-1.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(2895, 4, '2020-07-19 06:54:57', '2020-07-19 04:54:57', '', 'artysta-czy-menedzer2-fa-07-08-2020-1', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'artysta-czy-menedzer2-fa-07-08-2020-1', '', '', '2020-07-19 06:54:57', '2020-07-19 04:54:57', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/artysta-czy-menedzer2-fa-07-08-2020-1.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(2896, 4, '2020-07-19 06:54:58', '2020-07-19 04:54:58', '', 'artysta-czy-menedzer3-fa-07-08-2020-1', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'artysta-czy-menedzer3-fa-07-08-2020-1', '', '', '2020-07-19 06:54:58', '2020-07-19 04:54:58', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/artysta-czy-menedzer3-fa-07-08-2020-1.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(2897, 4, '2020-07-19 06:54:58', '2020-07-19 04:54:58', '', 'artysta-czy-menedzer4-fa-07-08-2020-1', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'artysta-czy-menedzer4-fa-07-08-2020-1', '', '', '2020-07-19 06:54:58', '2020-07-19 04:54:58', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/artysta-czy-menedzer4-fa-07-08-2020-1.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(2898, 4, '2020-07-19 06:54:58', '2020-07-19 04:54:58', '', 'beda-stazowac-za-granica-fa-07-08-2020-1', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'beda-stazowac-za-granica-fa-07-08-2020-1', '', '', '2020-07-19 06:54:58', '2020-07-19 04:54:58', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/beda-stazowac-za-granica-fa-07-08-2020-1.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(2899, 4, '2020-07-19 06:54:58', '2020-07-19 04:54:58', '', 'bez-ozdobnych-zawilosci-fa-07-08-2020-1', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'bez-ozdobnych-zawilosci-fa-07-08-2020-1', '', '', '2020-07-19 06:54:58', '2020-07-19 04:54:58', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/bez-ozdobnych-zawilosci-fa-07-08-2020-1.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(2900, 4, '2020-07-19 06:54:59', '2020-07-19 04:54:59', '', 'biografie-ewolucja-gatunku-i-jej-skutki-fa-07-08-2020-1', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'biografie-ewolucja-gatunku-i-jej-skutki-fa-07-08-2020-1', '', '', '2020-07-19 06:54:59', '2020-07-19 04:54:59', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/biografie-ewolucja-gatunku-i-jej-skutki-fa-07-08-2020-1.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(2901, 4, '2020-07-19 06:55:01', '2020-07-19 04:55:01', '', 'biografie-i-badania-biograficzne-fa-07-08-2020', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'biografie-i-badania-biograficzne-fa-07-08-2020', '', '', '2020-07-19 06:55:01', '2020-07-19 04:55:01', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/biografie-i-badania-biograficzne-fa-07-08-2020.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(2902, 4, '2020-07-19 06:55:03', '2020-07-19 04:55:03', '', 'Bochenski-sempol-z-archiweum-autorki-artykułu-1', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'bochenski-sempol-z-archiweum-autorki-artykulu-1', '', '', '2020-07-19 06:55:03', '2020-07-19 04:55:03', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/Bochenski-sempol-z-archiweum-autorki-artykułu-1.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(2903, 4, '2020-07-19 06:55:04', '2020-07-19 04:55:04', '', 'bochenski-wikipedia-fa-07-08-2020', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'bochenski-wikipedia-fa-07-08-2020', '', '', '2020-07-19 06:55:04', '2020-07-19 04:55:04', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/bochenski-wikipedia-fa-07-08-2020.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(2904, 4, '2020-07-19 06:55:04', '2020-07-19 04:55:04', '', 'bystroniowie-fa-07-08-2020', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'bystroniowie-fa-07-08-2020', '', '', '2020-07-19 06:55:04', '2020-07-19 04:55:04', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/bystroniowie-fa-07-08-2020.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(2905, 4, '2020-07-19 06:55:05', '2020-07-19 04:55:05', '', 'Chatka-Żaka-1974_fot.-Jacek-Mirosław', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'chatka-zaka-1974_fot-jacek-miroslaw', '', '', '2020-07-19 06:55:05', '2020-07-19 04:55:05', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/Chatka-Żaka-1974_fot.-Jacek-Mirosław.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(2906, 4, '2020-07-19 06:56:07', '2020-07-19 04:56:07', '', 'Chatka-Żaka_fot.-J.-Mirosław', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'chatka-zaka_fot-j-miroslaw', '', '', '2020-07-19 06:56:07', '2020-07-19 04:56:07', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/Chatka-Żaka_fot.-J.-Mirosław.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(2907, 4, '2020-07-19 06:56:07', '2020-07-19 04:56:07', '', 'Chatka-Żaka_Publiczność', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'chatka-zaka_publicznosc', '', '', '2020-07-19 06:56:07', '2020-07-19 04:56:07', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/Chatka-Żaka_Publiczność.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(2908, 4, '2020-07-19 06:56:07', '2020-07-19 04:56:07', '', 'czuly-narrator-biografii-fa-07-08-2020', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'czuly-narrator-biografii-fa-07-08-2020', '', '', '2020-07-19 06:56:07', '2020-07-19 04:56:07', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/czuly-narrator-biografii-fa-07-08-2020.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(2909, 4, '2020-07-19 06:56:08', '2020-07-19 04:56:08', '', 'czytelnia-czasopism-ams-fa-06-2020', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'czytelnia-czasopism-ams-fa-06-2020', '', '', '2020-07-19 06:56:08', '2020-07-19 04:56:08', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/czytelnia-czasopism-ams-fa-06-2020.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(2910, 4, '2020-07-19 06:56:11', '2020-07-19 04:56:11', '', 'czytelnia-czasopism-kul-fa-06-2020', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'czytelnia-czasopism-kul-fa-06-2020', '', '', '2020-07-19 06:56:11', '2020-07-19 04:56:11', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/czytelnia-czasopism-kul-fa-06-2020.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(2911, 4, '2020-07-19 06:56:13', '2020-07-19 04:56:13', '', 'czytelnia-czasopism-pg-fa-07-2020', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'czytelnia-czasopism-pg-fa-07-2020', '', '', '2020-07-19 06:56:13', '2020-07-19 04:56:13', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/czytelnia-czasopism-pg-fa-07-2020.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(2912, 4, '2020-07-19 06:56:15', '2020-07-19 04:56:15', '', 'dhc-prof-boguslaw-sliwerski-fa-07-08-2020', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'dhc-prof-boguslaw-sliwerski-fa-07-08-2020', '', '', '2020-07-19 06:56:15', '2020-07-19 04:56:15', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/dhc-prof-boguslaw-sliwerski-fa-07-08-2020.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(2913, 4, '2020-07-19 06:56:17', '2020-07-19 04:56:17', '', 'dhc-prof-piotr-gawliczek-fa-07-08-2020', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'dhc-prof-piotr-gawliczek-fa-07-08-2020', '', '', '2020-07-19 06:56:17', '2020-07-19 04:56:17', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/dhc-prof-piotr-gawliczek-fa-07-08-2020.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(2914, 4, '2020-07-19 06:56:17', '2020-07-19 04:56:17', '', 'dla-bibliotek-prognozy-zle-fa-07-08-2020', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'dla-bibliotek-prognozy-zle-fa-07-08-2020', '', '', '2020-07-19 06:56:17', '2020-07-19 04:56:17', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/dla-bibliotek-prognozy-zle-fa-07-08-2020.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(2915, 4, '2020-07-19 06:56:17', '2020-07-19 04:56:17', '', 'dlaczego-potrzebujemy-eutoryki-fa-07-08-2020', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'dlaczego-potrzebujemy-eutoryki-fa-07-08-2020', '', '', '2020-07-19 06:56:17', '2020-07-19 04:56:17', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/dlaczego-potrzebujemy-eutoryki-fa-07-08-2020.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(2916, 4, '2020-07-19 06:56:17', '2020-07-19 04:56:17', '', 'droga-donikad-fa-07-08-2020', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'droga-donikad-fa-07-08-2020', '', '', '2020-07-19 06:56:17', '2020-07-19 04:56:17', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/droga-donikad-fa-07-08-2020.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(2917, 4, '2020-07-19 06:56:18', '2020-07-19 04:56:18', '', 'druga-strona-swiata-fa-07-08-2020', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'druga-strona-swiata-fa-07-08-2020', '', '', '2020-07-19 06:56:18', '2020-07-19 04:56:18', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/druga-strona-swiata-fa-07-08-2020.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(2918, 4, '2020-07-19 06:56:18', '2020-07-19 04:56:18', '', 'edukacja-dla-przyszlosci-fa-07-08-2020', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'edukacja-dla-przyszlosci-fa-07-08-2020', '', '', '2020-07-19 06:56:18', '2020-07-19 04:56:18', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/edukacja-dla-przyszlosci-fa-07-08-2020.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(2919, 4, '2020-07-19 06:56:21', '2020-07-19 04:56:21', '', 'filozofia-literatury-romana-ingerdena-fa-07-08-2020', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'filozofia-literatury-romana-ingerdena-fa-07-08-2020', '', '', '2020-07-19 06:56:21', '2020-07-19 04:56:21', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/filozofia-literatury-romana-ingerdena-fa-07-08-2020.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(2920, 4, '2020-07-19 06:56:24', '2020-07-19 04:56:24', '', 'Chatka-Żaka_Backstage', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'chatka-zaka_backstage', '', '', '2020-07-19 06:56:24', '2020-07-19 04:56:24', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/Chatka-Żaka_Backstage.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(2921, 4, '2020-07-19 06:57:35', '2020-07-19 04:57:35', '', 'granty-polpharmy-fa-07-08-2020', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'granty-polpharmy-fa-07-08-2020', '', '', '2020-07-19 06:57:35', '2020-07-19 04:57:35', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/granty-polpharmy-fa-07-08-2020.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(2922, 4, '2020-07-19 06:57:35', '2020-07-19 04:57:35', '', 'ian-hacking-i-gra-w-nauke-fa-07-08-2020', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'ian-hacking-i-gra-w-nauke-fa-07-08-2020', '', '', '2020-07-19 06:57:35', '2020-07-19 04:57:35', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/ian-hacking-i-gra-w-nauke-fa-07-08-2020.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(2923, 4, '2020-07-19 06:57:36', '2020-07-19 04:57:36', '', 'ingarden2-fa-07-08-2020', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'ingarden2-fa-07-08-2020', '', '', '2020-07-19 06:57:36', '2020-07-19 04:57:36', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/ingarden2-fa-07-08-2020.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(2924, 4, '2020-07-19 06:57:37', '2020-07-19 04:57:37', '', 'inteligentne-nawadnianie-fa-07-08-2020', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'inteligentne-nawadnianie-fa-07-08-2020', '', '', '2020-07-19 06:57:37', '2020-07-19 04:57:37', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/inteligentne-nawadnianie-fa-07-08-2020.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(2925, 4, '2020-07-19 06:57:37', '2020-07-19 04:57:37', '', 'k2-18b-i-inne-podobne-fa-07-08-2020', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'k2-18b-i-inne-podobne-fa-07-08-2020', '', '', '2020-07-19 06:57:37', '2020-07-19 04:57:37', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/k2-18b-i-inne-podobne-fa-07-08-2020.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(2926, 4, '2020-07-19 06:57:38', '2020-07-19 04:57:38', '', 'komorki-macierzyste-dulak-fa-07-08-2020', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'komorki-macierzyste-dulak-fa-07-08-2020', '', '', '2020-07-19 06:57:38', '2020-07-19 04:57:38', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/komorki-macierzyste-dulak-fa-07-08-2020.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(2927, 4, '2020-07-19 06:57:43', '2020-07-19 04:57:43', '', 'kultura-studencka-fot-maciej-lachowicz-fa-07-08-2020', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'kultura-studencka-fot-maciej-lachowicz-fa-07-08-2020', '', '', '2020-07-19 06:57:43', '2020-07-19 04:57:43', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/kultura-studencka-fot-maciej-lachowicz-fa-07-08-2020.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(2928, 4, '2020-07-19 06:57:43', '2020-07-19 04:57:43', '', 'laur-za-badania-w-nanoskali-fa-07-08-2020', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'laur-za-badania-w-nanoskali-fa-07-08-2020', '', '', '2020-07-19 06:57:43', '2020-07-19 04:57:43', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/laur-za-badania-w-nanoskali-fa-07-08-2020.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(2929, 4, '2020-07-19 06:57:44', '2020-07-19 04:57:44', '', 'Logo-100lat-bez-tla-pl', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'logo-100lat-bez-tla-pl-2', '', '', '2020-07-19 06:57:44', '2020-07-19 04:57:44', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/Logo-100lat-bez-tla-pl.png', 0, 'attachment', 'image/png', 0),
(2930, 4, '2020-07-19 06:57:44', '2020-07-19 04:57:44', '', 'logo-facebook-fa-03-2019', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'logo-facebook-fa-03-2019-6', '', '', '2020-07-19 06:57:44', '2020-07-19 04:57:44', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/logo-facebook-fa-03-2019.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(2931, 4, '2020-07-19 06:57:44', '2020-07-19 04:57:44', '', 'matematyka-zarazki-i-zycie-fa-07-08-2020', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'matematyka-zarazki-i-zycie-fa-07-08-2020', '', '', '2020-07-19 06:57:44', '2020-07-19 04:57:44', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/matematyka-zarazki-i-zycie-fa-07-08-2020.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(2932, 4, '2020-07-19 06:57:46', '2020-07-19 04:57:46', '', 'miedzy-teoria-a-praktyka-fa-07-08-2020', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'miedzy-teoria-a-praktyka-fa-07-08-2020', '', '', '2020-07-19 06:57:46', '2020-07-19 04:57:46', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/miedzy-teoria-a-praktyka-fa-07-08-2020.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(2933, 4, '2020-07-19 06:57:49', '2020-07-19 04:57:49', '', 'nagroda-dla-mlodego-astronoma-fa-07-08-2020', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'nagroda-dla-mlodego-astronoma-fa-07-08-2020', '', '', '2020-07-19 06:57:49', '2020-07-19 04:57:49', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/nagroda-dla-mlodego-astronoma-fa-07-08-2020.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(2934, 4, '2020-07-19 06:57:49', '2020-07-19 04:57:49', '', 'nagroda-im-czochralskiwego-fa-07-08-2020', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'nagroda-im-czochralskiwego-fa-07-08-2020', '', '', '2020-07-19 06:57:49', '2020-07-19 04:57:49', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/nagroda-im-czochralskiwego-fa-07-08-2020.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(2935, 4, '2020-07-19 06:57:50', '2020-07-19 04:57:50', '', 'nalezy-czytac-klasykow-nawet-jezeli-sie-myla-fa-07-08-2020', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'nalezy-czytac-klasykow-nawet-jezeli-sie-myla-fa-07-08-2020', '', '', '2020-07-19 06:57:50', '2020-07-19 04:57:50', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/nalezy-czytac-klasykow-nawet-jezeli-sie-myla-fa-07-08-2020.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(2936, 4, '2020-07-19 06:58:53', '2020-07-19 04:58:53', '', 'na-rzecz-odpowiedzialnej-dzialalnosci-fa-07-08-2020', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'na-rzecz-odpowiedzialnej-dzialalnosci-fa-07-08-2020', '', '', '2020-07-19 06:58:53', '2020-07-19 04:58:53', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/na-rzecz-odpowiedzialnej-dzialalnosci-fa-07-08-2020.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(2937, 4, '2020-07-19 06:58:54', '2020-07-19 04:58:54', '', 'nie-ma-nauki-bez-zalozen-fa-07-08-2020', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'nie-ma-nauki-bez-zalozen-fa-07-08-2020', '', '', '2020-07-19 06:58:54', '2020-07-19 04:58:54', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/nie-ma-nauki-bez-zalozen-fa-07-08-2020.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(2938, 4, '2020-07-19 06:58:57', '2020-07-19 04:58:57', '', 'niewiadomski-remastered-fa-07-08-2020', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'niewiadomski-remastered-fa-07-08-2020', '', '', '2020-07-19 06:58:57', '2020-07-19 04:58:57', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/niewiadomski-remastered-fa-07-08-2020.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(2939, 4, '2020-07-19 06:58:57', '2020-07-19 04:58:57', '', 'nowy-dyrektor-w-brukseli-fa-07-08-2020', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'nowy-dyrektor-w-brukseli-fa-07-08-2020', '', '', '2020-07-19 06:58:57', '2020-07-19 04:58:57', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/nowy-dyrektor-w-brukseli-fa-07-08-2020.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(2940, 4, '2020-07-19 06:58:59', '2020-07-19 04:58:59', '', 'nowy-stary-prezes-cfa-poland-fa-07-08-2020', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'nowy-stary-prezes-cfa-poland-fa-07-08-2020', '', '', '2020-07-19 06:58:59', '2020-07-19 04:58:59', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/nowy-stary-prezes-cfa-poland-fa-07-08-2020.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(2941, 4, '2020-07-19 06:58:59', '2020-07-19 04:58:59', '', 'nowy-zarzad-dfum-fa-07-08-2020', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'nowy-zarzad-dfum-fa-07-08-2020', '', '', '2020-07-19 06:58:59', '2020-07-19 04:58:59', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/nowy-zarzad-dfum-fa-07-08-2020.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(2942, 4, '2020-07-19 06:58:59', '2020-07-19 04:58:59', '', 'opowiedziec-zycie3-fa-07-08-2020', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'opowiedziec-zycie3-fa-07-08-2020', '', '', '2020-07-19 06:58:59', '2020-07-19 04:58:59', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/opowiedziec-zycie3-fa-07-08-2020.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(2943, 4, '2020-07-19 06:59:02', '2020-07-19 04:59:02', '', 'Orkiestra-Św.-Mikołaja', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'orkiestra-sw-mikolaja', '', '', '2020-07-19 06:59:02', '2020-07-19 04:59:02', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/Orkiestra-Św.-Mikołaja.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(2944, 4, '2020-07-19 06:59:02', '2020-07-19 04:59:02', '', 'ozywienie-na-placach-budowy-agh-fa-07-08-2020', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'ozywienie-na-placach-budowy-agh-fa-07-08-2020', '', '', '2020-07-19 06:59:02', '2020-07-19 04:59:02', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/ozywienie-na-placach-budowy-agh-fa-07-08-2020.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(2945, 4, '2020-07-19 06:59:03', '2020-07-19 04:59:03', '', 'ozywienie-na-placach-budowy-elewacja-fa-07-08-2020', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'ozywienie-na-placach-budowy-elewacja-fa-07-08-2020', '', '', '2020-07-19 06:59:03', '2020-07-19 04:59:03', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/ozywienie-na-placach-budowy-elewacja-fa-07-08-2020.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(2946, 4, '2020-07-19 06:59:04', '2020-07-19 04:59:04', '', 'ozywienie-na-placach-budowy-psk-fa-07-08-2020', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'ozywienie-na-placach-budowy-psk-fa-07-08-2020', '', '', '2020-07-19 06:59:04', '2020-07-19 04:59:04', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/ozywienie-na-placach-budowy-psk-fa-07-08-2020.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(2947, 4, '2020-07-19 06:59:05', '2020-07-19 04:59:05', '', 'ozywienie-na-placach-budowy-ukw-fa-07-08-2020', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'ozywienie-na-placach-budowy-ukw-fa-07-08-2020', '', '', '2020-07-19 06:59:05', '2020-07-19 04:59:05', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/ozywienie-na-placach-budowy-ukw-fa-07-08-2020.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(2948, 4, '2020-07-19 06:59:05', '2020-07-19 04:59:05', '', 'partytura-ludzkich-losow2-fa-07-08-2020', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'partytura-ludzkich-losow2-fa-07-08-2020', '', '', '2020-07-19 06:59:05', '2020-07-19 04:59:05', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/partytura-ludzkich-losow2-fa-07-08-2020.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(2949, 4, '2020-07-19 06:59:07', '2020-07-19 04:59:07', '', 'podroze-w-badaniach-nad-biografia-chichi-fa-07-08-2020', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'podroze-w-badaniach-nad-biografia-chichi-fa-07-08-2020', '', '', '2020-07-19 06:59:07', '2020-07-19 04:59:07', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/podroze-w-badaniach-nad-biografia-chichi-fa-07-08-2020.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(2950, 4, '2020-07-19 07:00:32', '2020-07-19 05:00:32', '', 'podroze-w-badaniach-nad-biografia-indianin-fa-07-08-2020', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'podroze-w-badaniach-nad-biografia-indianin-fa-07-08-2020', '', '', '2020-07-19 07:00:32', '2020-07-19 05:00:32', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/podroze-w-badaniach-nad-biografia-indianin-fa-07-08-2020.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(2951, 4, '2020-07-19 07:00:34', '2020-07-19 05:00:34', '', 'podroze-w-badaniach-nad-biografia-wulkany-fa-07-08-2020', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'podroze-w-badaniach-nad-biografia-wulkany-fa-07-08-2020', '', '', '2020-07-19 07:00:34', '2020-07-19 05:00:34', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/podroze-w-badaniach-nad-biografia-wulkany-fa-07-08-2020.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(2952, 4, '2020-07-19 07:00:38', '2020-07-19 05:00:38', '', 'powinnismy-przeprowadzic-te-reforme-fot-biuro-promocji-uw-fa-07-08-2020', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'powinnismy-przeprowadzic-te-reforme-fot-biuro-promocji-uw-fa-07-08-2020', '', '', '2020-07-19 07:00:38', '2020-07-19 05:00:38', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/powinnismy-przeprowadzic-te-reforme-fot-biuro-promocji-uw-fa-07-08-2020.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(2953, 4, '2020-07-19 07:00:39', '2020-07-19 05:00:39', '', 'problemy-z-obcoscia-fa-07-08-2020', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'problemy-z-obcoscia-fa-07-08-2020', '', '', '2020-07-19 07:00:39', '2020-07-19 05:00:39', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/problemy-z-obcoscia-fa-07-08-2020.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(2954, 4, '2020-07-19 07:00:42', '2020-07-19 05:00:42', '', 'psychologia-na-co-dzien-fa-07-08-2020', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'psychologia-na-co-dzien-fa-07-08-2020', '', '', '2020-07-19 07:00:42', '2020-07-19 05:00:42', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/psychologia-na-co-dzien-fa-07-08-2020.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(2955, 4, '2020-07-19 07:00:44', '2020-07-19 05:00:44', '', 'regionalni-ale-wybitni-fa-05-2020', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'regionalni-ale-wybitni-fa-05-2020', '', '', '2020-07-19 07:00:44', '2020-07-19 05:00:44', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/regionalni-ale-wybitni-fa-05-2020.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(2956, 4, '2020-07-19 07:00:44', '2020-07-19 05:00:44', '', 'robert-boyle-i-poczatki-nauki-laboratoryjnej-fa-07-08-2020', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'robert-boyle-i-poczatki-nauki-laboratoryjnej-fa-07-08-2020', '', '', '2020-07-19 07:00:44', '2020-07-19 05:00:44', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/robert-boyle-i-poczatki-nauki-laboratoryjnej-fa-07-08-2020.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(2957, 4, '2020-07-19 07:00:47', '2020-07-19 05:00:47', '', 'spotkanie-w-pol-drogi-fa-07-08-2020', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'spotkanie-w-pol-drogi-fa-07-08-2020', '', '', '2020-07-19 07:00:47', '2020-07-19 05:00:47', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/spotkanie-w-pol-drogi-fa-07-08-2020.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(2958, 4, '2020-07-19 07:00:49', '2020-07-19 05:00:49', '', 'studencka-brac-fa-07-08-2020', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'studencka-brac-fa-07-08-2020', '', '', '2020-07-19 07:00:49', '2020-07-19 05:00:49', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/studencka-brac-fa-07-08-2020.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(2959, 4, '2020-07-19 07:00:50', '2020-07-19 05:00:50', '', 'szybko-prototypuja-fa-07-08-2020', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'szybko-prototypuja-fa-07-08-2020', '', '', '2020-07-19 07:00:50', '2020-07-19 05:00:50', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/szybko-prototypuja-fa-07-08-2020.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(2960, 4, '2020-07-19 07:00:53', '2020-07-19 05:00:53', '', 'Teatr-Imperialny', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'teatr-imperialny', '', '', '2020-07-19 07:00:53', '2020-07-19 05:00:53', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/Teatr-Imperialny.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(2961, 4, '2020-07-19 07:00:54', '2020-07-19 05:00:54', '', 'trzynasty-polsak-w-eurasc-fa-07-08-2020', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'trzynasty-polsak-w-eurasc-fa-07-08-2020', '', '', '2020-07-19 07:00:54', '2020-07-19 05:00:54', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/trzynasty-polsak-w-eurasc-fa-07-08-2020.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(2962, 4, '2020-07-19 07:00:58', '2020-07-19 05:00:58', '', 'twitter-logo', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'twitter-logo-6', '', '', '2020-07-19 07:00:58', '2020-07-19 05:00:58', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/twitter-logo.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(2963, 4, '2020-07-19 07:00:58', '2020-07-19 05:00:58', '', 'uniwersytet-rolniczy-nie-moze-istniec-fa-07-08-2020', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'uniwersytet-rolniczy-nie-moze-istniec-fa-07-08-2020', '', '', '2020-07-19 07:00:58', '2020-07-19 05:00:58', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/uniwersytet-rolniczy-nie-moze-istniec-fa-07-08-2020.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(2964, 4, '2020-07-19 07:01:01', '2020-07-19 05:01:01', '', 'w-azs-bez-zmian-fa-07-08-2020', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'w-azs-bez-zmian-fa-07-08-2020', '', '', '2020-07-19 07:01:01', '2020-07-19 05:01:01', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/w-azs-bez-zmian-fa-07-08-2020.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(2965, 4, '2020-07-19 07:02:08', '2020-07-19 05:02:08', '', 'ZTL', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'ztl', '', '', '2020-07-19 07:02:08', '2020-07-19 05:02:08', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/ZTL.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(2966, 4, '2020-07-19 07:02:13', '2020-07-19 05:02:13', '', 'ZTT-UMCS-Impetus', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'ztt-umcs-impetus', '', '', '2020-07-19 07:02:13', '2020-07-19 05:02:13', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/ZTT-UMCS-Impetus.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(2967, 4, '2020-07-19 07:02:14', '2020-07-19 05:02:14', '', 'zycie-poswiecone-chorobom-hanna-fa-07-0-8-2020', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'zycie-poswiecone-chorobom-hanna-fa-07-0-8-2020', '', '', '2020-07-19 07:02:14', '2020-07-19 05:02:14', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/zycie-poswiecone-chorobom-hanna-fa-07-0-8-2020.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(2968, 4, '2020-07-19 07:02:14', '2020-07-19 05:02:14', '', 'zycie-poswiecone-chorobom-ludwik-fa-07-0-8-2020', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'zycie-poswiecone-chorobom-ludwik-fa-07-0-8-2020', '', '', '2020-07-19 07:02:14', '2020-07-19 05:02:14', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/zycie-poswiecone-chorobom-ludwik-fa-07-0-8-2020.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(2969, 4, '2020-07-19 07:02:17', '2020-07-19 05:02:17', '', 'zyciorysy-rodzin-z-teza2-fa-07-08-2020', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'zyciorysy-rodzin-z-teza2-fa-07-08-2020', '', '', '2020-07-19 07:02:17', '2020-07-19 05:02:17', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/zyciorysy-rodzin-z-teza2-fa-07-08-2020.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(2970, 4, '2020-07-19 07:02:20', '2020-07-19 05:02:20', '', 'zyciorysy-rodzin-z-teza3-fa-07-08-2020', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'zyciorysy-rodzin-z-teza3-fa-07-08-2020', '', '', '2020-07-19 07:02:20', '2020-07-19 05:02:20', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/zyciorysy-rodzin-z-teza3-fa-07-08-2020.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(2971, 4, '2020-07-19 07:06:07', '2020-07-19 05:06:07', '', 'trzynasty-polsak-w-eurasc-fa-07-08-2020-1', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'trzynasty-polsak-w-eurasc-fa-07-08-2020-1', '', '', '2020-07-19 07:06:07', '2020-07-19 05:06:07', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/trzynasty-polsak-w-eurasc-fa-07-08-2020-1.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(2972, 4, '2020-07-19 07:06:50', '2020-07-19 05:06:50', '', 'trzynasty-polsak-w-eurasc-fa-07-08-2020', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'trzynasty-polsak-w-eurasc-fa-07-08-2020-2', '', '', '2020-07-19 07:06:50', '2020-07-19 05:06:50', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/trzynasty-polsak-w-eurasc-fa-07-08-2020-2.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(2973, 4, '2020-07-19 07:08:06', '2020-07-19 05:08:06', '', 'nowy-dyrektor-w-brukseli-fa-07-08-2020-1', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'nowy-dyrektor-w-brukseli-fa-07-08-2020-1', '', '', '2020-07-19 07:08:06', '2020-07-19 05:08:06', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/nowy-dyrektor-w-brukseli-fa-07-08-2020-1.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(2974, 4, '2020-07-19 08:25:47', '2020-07-19 06:25:47', '', 'zadba-o-prawa=doktorantow-fa-07-08-2020', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'zadba-o-prawadoktorantow-fa-07-08-2020', '', '', '2020-07-19 08:25:47', '2020-07-19 06:25:47', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/zadba-o-prawadoktorantow-fa-07-08-2020.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(2975, 4, '2020-07-19 08:27:20', '2020-07-19 06:27:20', '', 'antropologia-infrastruktury-nauki-fa-07-08-2020-2', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'antropologia-infrastruktury-nauki-fa-07-08-2020-2', '', '', '2020-07-19 08:27:20', '2020-07-19 06:27:20', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/antropologia-infrastruktury-nauki-fa-07-08-2020-2.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(2976, 4, '2020-07-19 08:27:20', '2020-07-19 06:27:20', '', 'artysta-czy-menedzer1-fa-07-08-2020-2', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'artysta-czy-menedzer1-fa-07-08-2020-2', '', '', '2020-07-19 08:27:20', '2020-07-19 06:27:20', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/artysta-czy-menedzer1-fa-07-08-2020-2.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(2977, 4, '2020-07-19 08:27:23', '2020-07-19 06:27:23', '', 'artysta-czy-menedzer2-fa-07-08-2020-2', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'artysta-czy-menedzer2-fa-07-08-2020-2', '', '', '2020-07-19 08:27:23', '2020-07-19 06:27:23', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/artysta-czy-menedzer2-fa-07-08-2020-2.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(2978, 4, '2020-07-19 08:27:24', '2020-07-19 06:27:24', '', 'artysta-czy-menedzer3-fa-07-08-2020-2', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'artysta-czy-menedzer3-fa-07-08-2020-2', '', '', '2020-07-19 08:27:24', '2020-07-19 06:27:24', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/artysta-czy-menedzer3-fa-07-08-2020-2.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(2979, 4, '2020-07-19 08:27:24', '2020-07-19 06:27:24', '', 'artysta-czy-menedzer4-fa-07-08-2020-2', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'artysta-czy-menedzer4-fa-07-08-2020-2', '', '', '2020-07-19 08:27:24', '2020-07-19 06:27:24', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/artysta-czy-menedzer4-fa-07-08-2020-2.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(2980, 4, '2020-07-19 08:27:25', '2020-07-19 06:27:25', '', 'beda-stazowac-za-granica-fa-07-08-2020-2', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'beda-stazowac-za-granica-fa-07-08-2020-2', '', '', '2020-07-19 08:27:25', '2020-07-19 06:27:25', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/beda-stazowac-za-granica-fa-07-08-2020-2.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(2981, 4, '2020-07-19 08:27:25', '2020-07-19 06:27:25', '', 'bez-ozdobnych-zawilosci-fa-07-08-2020-2', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'bez-ozdobnych-zawilosci-fa-07-08-2020-2', '', '', '2020-07-19 08:27:25', '2020-07-19 06:27:25', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/bez-ozdobnych-zawilosci-fa-07-08-2020-2.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(2982, 4, '2020-07-19 08:27:26', '2020-07-19 06:27:26', '', 'biografie-ewolucja-gatunku-i-jej-skutki-fa-07-08-2020-2', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'biografie-ewolucja-gatunku-i-jej-skutki-fa-07-08-2020-2', '', '', '2020-07-19 08:27:26', '2020-07-19 06:27:26', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/biografie-ewolucja-gatunku-i-jej-skutki-fa-07-08-2020-2.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(2983, 4, '2020-07-19 08:27:29', '2020-07-19 06:27:29', '', 'biografie-i-badania-biograficzne-fa-07-08-2020-1', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'biografie-i-badania-biograficzne-fa-07-08-2020-1', '', '', '2020-07-19 08:27:29', '2020-07-19 06:27:29', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/biografie-i-badania-biograficzne-fa-07-08-2020-1.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(2984, 4, '2020-07-19 08:27:32', '2020-07-19 06:27:32', '', 'Bochenski-sempol-z-archiweum-autorki-artykułu-1-1', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'bochenski-sempol-z-archiweum-autorki-artykulu-1-1', '', '', '2020-07-19 08:27:32', '2020-07-19 06:27:32', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/Bochenski-sempol-z-archiweum-autorki-artykułu-1-1.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(2985, 4, '2020-07-19 08:27:32', '2020-07-19 06:27:32', '', 'bochenski-wikipedia-fa-07-08-2020-1', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'bochenski-wikipedia-fa-07-08-2020-1', '', '', '2020-07-19 08:27:32', '2020-07-19 06:27:32', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/bochenski-wikipedia-fa-07-08-2020-1.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(2986, 4, '2020-07-19 08:27:33', '2020-07-19 06:27:33', '', 'bystroniowie-fa-07-08-2020-1', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'bystroniowie-fa-07-08-2020-1', '', '', '2020-07-19 08:27:33', '2020-07-19 06:27:33', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/bystroniowie-fa-07-08-2020-1.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(2987, 4, '2020-07-19 08:27:34', '2020-07-19 06:27:34', '', '6Logo-MNiSW_1-2', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', '6logo-mnisw_1-2-2', '', '', '2020-07-19 08:27:34', '2020-07-19 06:27:34', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/6Logo-MNiSW_1-2.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(2988, 4, '2020-07-19 08:27:34', '2020-07-19 06:27:34', '', '11-uniwersytetow-europejskich-w-jasiecki-fa-07-08-2020-2', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', '11-uniwersytetow-europejskich-w-jasiecki-fa-07-08-2020-2', '', '', '2020-07-19 08:27:34', '2020-07-19 06:27:34', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/11-uniwersytetow-europejskich-w-jasiecki-fa-07-08-2020-2.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(2989, 4, '2020-07-19 08:28:13', '2020-07-19 06:28:13', '', 'Chatka-Żaka_Publiczność-1', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'chatka-zaka_publicznosc-1', '', '', '2020-07-19 08:28:13', '2020-07-19 06:28:13', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/Chatka-Żaka_Publiczność-1.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(2990, 4, '2020-07-19 08:28:13', '2020-07-19 06:28:13', '', 'czuly-narrator-biografii-fa-07-08-2020-1', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'czuly-narrator-biografii-fa-07-08-2020-1', '', '', '2020-07-19 08:28:13', '2020-07-19 06:28:13', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/czuly-narrator-biografii-fa-07-08-2020-1.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(2991, 4, '2020-07-19 08:28:14', '2020-07-19 06:28:14', '', 'czytelnia-czasopism-ams-fa-06-2020-1', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'czytelnia-czasopism-ams-fa-06-2020-1', '', '', '2020-07-19 08:28:14', '2020-07-19 06:28:14', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/czytelnia-czasopism-ams-fa-06-2020-1.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(2992, 4, '2020-07-19 08:28:16', '2020-07-19 06:28:16', '', 'czytelnia-czasopism-kul-fa-06-2020-1', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'czytelnia-czasopism-kul-fa-06-2020-1', '', '', '2020-07-19 08:28:16', '2020-07-19 06:28:16', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/czytelnia-czasopism-kul-fa-06-2020-1.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(2993, 4, '2020-07-19 08:28:19', '2020-07-19 06:28:19', '', 'czytelnia-czasopism-pg-fa-07-2020-1', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'czytelnia-czasopism-pg-fa-07-2020-1', '', '', '2020-07-19 08:28:19', '2020-07-19 06:28:19', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/czytelnia-czasopism-pg-fa-07-2020-1.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(2994, 4, '2020-07-19 08:28:21', '2020-07-19 06:28:21', '', 'dhc-prof-boguslaw-sliwerski-fa-07-08-2020-1', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'dhc-prof-boguslaw-sliwerski-fa-07-08-2020-1', '', '', '2020-07-19 08:28:21', '2020-07-19 06:28:21', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/dhc-prof-boguslaw-sliwerski-fa-07-08-2020-1.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(2995, 4, '2020-07-19 08:28:23', '2020-07-19 06:28:23', '', 'dhc-prof-piotr-gawliczek-fa-07-08-2020-1', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'dhc-prof-piotr-gawliczek-fa-07-08-2020-1', '', '', '2020-07-19 08:28:23', '2020-07-19 06:28:23', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/dhc-prof-piotr-gawliczek-fa-07-08-2020-1.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(2996, 4, '2020-07-19 08:28:23', '2020-07-19 06:28:23', '', 'dla-bibliotek-prognozy-zle-fa-07-08-2020-1', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'dla-bibliotek-prognozy-zle-fa-07-08-2020-1', '', '', '2020-07-19 08:28:23', '2020-07-19 06:28:23', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/dla-bibliotek-prognozy-zle-fa-07-08-2020-1.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(2997, 4, '2020-07-19 08:28:23', '2020-07-19 06:28:23', '', 'dlaczego-potrzebujemy-eutoryki-fa-07-08-2020-1', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'dlaczego-potrzebujemy-eutoryki-fa-07-08-2020-1', '', '', '2020-07-19 08:28:23', '2020-07-19 06:28:23', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/dlaczego-potrzebujemy-eutoryki-fa-07-08-2020-1.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(2998, 4, '2020-07-19 08:28:23', '2020-07-19 06:28:23', '', 'droga-donikad-fa-07-08-2020-1', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'droga-donikad-fa-07-08-2020-1', '', '', '2020-07-19 08:28:23', '2020-07-19 06:28:23', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/droga-donikad-fa-07-08-2020-1.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(2999, 4, '2020-07-19 08:28:23', '2020-07-19 06:28:23', '', 'druga-strona-swiata-fa-07-08-2020-1', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'druga-strona-swiata-fa-07-08-2020-1', '', '', '2020-07-19 08:28:23', '2020-07-19 06:28:23', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/druga-strona-swiata-fa-07-08-2020-1.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3000, 4, '2020-07-19 08:28:24', '2020-07-19 06:28:24', '', 'Chatka-Żaka-1974_fot.-Jacek-Mirosław-1', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'chatka-zaka-1974_fot-jacek-miroslaw-1', '', '', '2020-07-19 08:28:24', '2020-07-19 06:28:24', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/Chatka-Żaka-1974_fot.-Jacek-Mirosław-1.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3001, 4, '2020-07-19 08:28:26', '2020-07-19 06:28:26', '', 'Chatka-Żaka_Backstage-1', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'chatka-zaka_backstage-1', '', '', '2020-07-19 08:28:26', '2020-07-19 06:28:26', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/Chatka-Żaka_Backstage-1.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3002, 4, '2020-07-19 08:28:27', '2020-07-19 06:28:27', '', 'Chatka-Żaka_fot.-J.-Mirosław-1', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'chatka-zaka_fot-j-miroslaw-1', '', '', '2020-07-19 08:28:27', '2020-07-19 06:28:27', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/Chatka-Żaka_fot.-J.-Mirosław-1.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3003, 4, '2020-07-19 08:28:58', '2020-07-19 06:28:58', '', 'ian-hacking-i-gra-w-nauke-fa-07-08-2020-1', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'ian-hacking-i-gra-w-nauke-fa-07-08-2020-1', '', '', '2020-07-19 08:28:58', '2020-07-19 06:28:58', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/ian-hacking-i-gra-w-nauke-fa-07-08-2020-1.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3004, 4, '2020-07-19 08:28:59', '2020-07-19 06:28:59', '', 'ingarden2-fa-07-08-2020-1', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'ingarden2-fa-07-08-2020-1', '', '', '2020-07-19 08:28:59', '2020-07-19 06:28:59', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/ingarden2-fa-07-08-2020-1.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3005, 4, '2020-07-19 08:28:59', '2020-07-19 06:28:59', '', 'inteligentne-nawadnianie-fa-07-08-2020-1', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'inteligentne-nawadnianie-fa-07-08-2020-1', '', '', '2020-07-19 08:28:59', '2020-07-19 06:28:59', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/inteligentne-nawadnianie-fa-07-08-2020-1.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3006, 4, '2020-07-19 08:28:59', '2020-07-19 06:28:59', '', 'k2-18b-i-inne-podobne-fa-07-08-2020-1', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'k2-18b-i-inne-podobne-fa-07-08-2020-1', '', '', '2020-07-19 08:28:59', '2020-07-19 06:28:59', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/k2-18b-i-inne-podobne-fa-07-08-2020-1.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3007, 4, '2020-07-19 08:29:00', '2020-07-19 06:29:00', '', 'komorki-macierzyste-dulak-fa-07-08-2020-1', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'komorki-macierzyste-dulak-fa-07-08-2020-1', '', '', '2020-07-19 08:29:00', '2020-07-19 06:29:00', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/komorki-macierzyste-dulak-fa-07-08-2020-1.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3008, 4, '2020-07-19 08:29:02', '2020-07-19 06:29:02', '', 'kultura-studencka-fot-maciej-lachowicz-fa-07-08-2020-1', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'kultura-studencka-fot-maciej-lachowicz-fa-07-08-2020-1', '', '', '2020-07-19 08:29:02', '2020-07-19 06:29:02', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/kultura-studencka-fot-maciej-lachowicz-fa-07-08-2020-1.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3009, 4, '2020-07-19 08:29:03', '2020-07-19 06:29:03', '', 'laur-za-badania-w-nanoskali-fa-07-08-2020-1', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'laur-za-badania-w-nanoskali-fa-07-08-2020-1', '', '', '2020-07-19 08:29:03', '2020-07-19 06:29:03', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/laur-za-badania-w-nanoskali-fa-07-08-2020-1.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3010, 4, '2020-07-19 08:29:04', '2020-07-19 06:29:04', '', 'Logo-100lat-bez-tla-pl-1', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'logo-100lat-bez-tla-pl-1', '', '', '2020-07-19 08:29:04', '2020-07-19 06:29:04', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/Logo-100lat-bez-tla-pl-1.png', 0, 'attachment', 'image/png', 0),
(3011, 4, '2020-07-19 08:29:04', '2020-07-19 06:29:04', '', 'logo-facebook-fa-03-2019-1', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'logo-facebook-fa-03-2019-1-2', '', '', '2020-07-19 08:29:04', '2020-07-19 06:29:04', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/logo-facebook-fa-03-2019-1.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3012, 4, '2020-07-19 08:29:04', '2020-07-19 06:29:04', '', 'matematyka-zarazki-i-zycie-fa-07-08-2020-1', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'matematyka-zarazki-i-zycie-fa-07-08-2020-1', '', '', '2020-07-19 08:29:04', '2020-07-19 06:29:04', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/matematyka-zarazki-i-zycie-fa-07-08-2020-1.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3013, 4, '2020-07-19 08:29:06', '2020-07-19 06:29:06', '', 'miedzy-teoria-a-praktyka-fa-07-08-2020-1', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'miedzy-teoria-a-praktyka-fa-07-08-2020-1', '', '', '2020-07-19 08:29:06', '2020-07-19 06:29:06', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/miedzy-teoria-a-praktyka-fa-07-08-2020-1.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0);
INSERT INTO `wp_posts` (`ID`, `post_author`, `post_date`, `post_date_gmt`, `post_content`, `post_title`, `post_excerpt`, `post_status`, `comment_status`, `ping_status`, `post_password`, `post_name`, `to_ping`, `pinged`, `post_modified`, `post_modified_gmt`, `post_content_filtered`, `post_parent`, `guid`, `menu_order`, `post_type`, `post_mime_type`, `comment_count`) VALUES
(3014, 4, '2020-07-19 08:29:09', '2020-07-19 06:29:09', '', 'edukacja-dla-przyszlosci-fa-07-08-2020-1', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'edukacja-dla-przyszlosci-fa-07-08-2020-1', '', '', '2020-07-19 08:29:09', '2020-07-19 06:29:09', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/edukacja-dla-przyszlosci-fa-07-08-2020-1.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3015, 4, '2020-07-19 08:29:12', '2020-07-19 06:29:12', '', 'filozofia-literatury-romana-ingerdena-fa-07-08-2020-1', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'filozofia-literatury-romana-ingerdena-fa-07-08-2020-1', '', '', '2020-07-19 08:29:12', '2020-07-19 06:29:12', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/filozofia-literatury-romana-ingerdena-fa-07-08-2020-1.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3016, 4, '2020-07-19 08:29:15', '2020-07-19 06:29:15', '', 'granty-polpharmy-fa-07-08-2020-1', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'granty-polpharmy-fa-07-08-2020-1', '', '', '2020-07-19 08:29:15', '2020-07-19 06:29:15', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/granty-polpharmy-fa-07-08-2020-1.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3017, 4, '2020-07-19 08:30:24', '2020-07-19 06:30:24', '', 'na-rzecz-odpowiedzialnej-dzialalnosci-fa-07-08-2020-1', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'na-rzecz-odpowiedzialnej-dzialalnosci-fa-07-08-2020-1', '', '', '2020-07-19 08:30:24', '2020-07-19 06:30:24', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/na-rzecz-odpowiedzialnej-dzialalnosci-fa-07-08-2020-1.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3018, 4, '2020-07-19 08:30:24', '2020-07-19 06:30:24', '', 'nie-ma-nauki-bez-zalozen-fa-07-08-2020-1', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'nie-ma-nauki-bez-zalozen-fa-07-08-2020-1', '', '', '2020-07-19 08:30:24', '2020-07-19 06:30:24', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/nie-ma-nauki-bez-zalozen-fa-07-08-2020-1.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3019, 4, '2020-07-19 08:30:27', '2020-07-19 06:30:27', '', 'niewiadomski-remastered-fa-07-08-2020-1', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'niewiadomski-remastered-fa-07-08-2020-1', '', '', '2020-07-19 08:30:27', '2020-07-19 06:30:27', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/niewiadomski-remastered-fa-07-08-2020-1.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3020, 4, '2020-07-19 08:30:27', '2020-07-19 06:30:27', '', 'nowy-dyrektor-w-brukseli-fa-07-08-2020-2', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'nowy-dyrektor-w-brukseli-fa-07-08-2020-2', '', '', '2020-07-19 08:30:27', '2020-07-19 06:30:27', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/nowy-dyrektor-w-brukseli-fa-07-08-2020-2.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3021, 4, '2020-07-19 08:30:29', '2020-07-19 06:30:29', '', 'nowy-stary-prezes-cfa-poland-fa-07-08-2020-1', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'nowy-stary-prezes-cfa-poland-fa-07-08-2020-1', '', '', '2020-07-19 08:30:29', '2020-07-19 06:30:29', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/nowy-stary-prezes-cfa-poland-fa-07-08-2020-1.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3022, 4, '2020-07-19 08:30:29', '2020-07-19 06:30:29', '', 'nowy-zarzad-dfum-fa-07-08-2020-1', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'nowy-zarzad-dfum-fa-07-08-2020-1', '', '', '2020-07-19 08:30:29', '2020-07-19 06:30:29', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/nowy-zarzad-dfum-fa-07-08-2020-1.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3023, 4, '2020-07-19 08:30:29', '2020-07-19 06:30:29', '', 'opowiedziec-zycie3-fa-07-08-2020-1', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'opowiedziec-zycie3-fa-07-08-2020-1', '', '', '2020-07-19 08:30:29', '2020-07-19 06:30:29', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/opowiedziec-zycie3-fa-07-08-2020-1.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3024, 4, '2020-07-19 08:30:32', '2020-07-19 06:30:32', '', 'Orkiestra-Św.-Mikołaja-1', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'orkiestra-sw-mikolaja-1', '', '', '2020-07-19 08:30:32', '2020-07-19 06:30:32', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/Orkiestra-Św.-Mikołaja-1.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3025, 4, '2020-07-19 08:30:33', '2020-07-19 06:30:33', '', 'ozywienie-na-placach-budowy-agh-fa-07-08-2020-1', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'ozywienie-na-placach-budowy-agh-fa-07-08-2020-1', '', '', '2020-07-19 08:30:33', '2020-07-19 06:30:33', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/ozywienie-na-placach-budowy-agh-fa-07-08-2020-1.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3026, 4, '2020-07-19 08:30:33', '2020-07-19 06:30:33', '', 'ozywienie-na-placach-budowy-elewacja-fa-07-08-2020-1', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'ozywienie-na-placach-budowy-elewacja-fa-07-08-2020-1', '', '', '2020-07-19 08:30:33', '2020-07-19 06:30:33', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/ozywienie-na-placach-budowy-elewacja-fa-07-08-2020-1.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3027, 4, '2020-07-19 08:30:34', '2020-07-19 06:30:34', '', 'nagroda-dla-mlodego-astronoma-fa-07-08-2020-1', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'nagroda-dla-mlodego-astronoma-fa-07-08-2020-1', '', '', '2020-07-19 08:30:34', '2020-07-19 06:30:34', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/nagroda-dla-mlodego-astronoma-fa-07-08-2020-1.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3028, 4, '2020-07-19 08:30:35', '2020-07-19 06:30:35', '', 'nagroda-im-czochralskiwego-fa-07-08-2020-1', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'nagroda-im-czochralskiwego-fa-07-08-2020-1', '', '', '2020-07-19 08:30:35', '2020-07-19 06:30:35', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/nagroda-im-czochralskiwego-fa-07-08-2020-1.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3029, 4, '2020-07-19 08:30:35', '2020-07-19 06:30:35', '', 'nalezy-czytac-klasykow-nawet-jezeli-sie-myla-fa-07-08-2020-1', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'nalezy-czytac-klasykow-nawet-jezeli-sie-myla-fa-07-08-2020-1', '', '', '2020-07-19 08:30:35', '2020-07-19 06:30:35', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/nalezy-czytac-klasykow-nawet-jezeli-sie-myla-fa-07-08-2020-1.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3030, 4, '2020-07-19 08:32:41', '2020-07-19 06:32:41', '', 'partytura-ludzkich-losow2-fa-07-08-2020-1', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'partytura-ludzkich-losow2-fa-07-08-2020-1', '', '', '2020-07-19 08:32:41', '2020-07-19 06:32:41', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/partytura-ludzkich-losow2-fa-07-08-2020-1.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3031, 4, '2020-07-19 08:32:44', '2020-07-19 06:32:44', '', 'podroze-w-badaniach-nad-biografia-chichi-fa-07-08-2020-1', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'podroze-w-badaniach-nad-biografia-chichi-fa-07-08-2020-1', '', '', '2020-07-19 08:32:44', '2020-07-19 06:32:44', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/podroze-w-badaniach-nad-biografia-chichi-fa-07-08-2020-1.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3032, 4, '2020-07-19 08:32:47', '2020-07-19 06:32:47', '', 'podroze-w-badaniach-nad-biografia-indianin-fa-07-08-2020-1', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'podroze-w-badaniach-nad-biografia-indianin-fa-07-08-2020-1', '', '', '2020-07-19 08:32:47', '2020-07-19 06:32:47', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/podroze-w-badaniach-nad-biografia-indianin-fa-07-08-2020-1.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3033, 4, '2020-07-19 08:32:50', '2020-07-19 06:32:50', '', 'podroze-w-badaniach-nad-biografia-wulkany-fa-07-08-2020-1', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'podroze-w-badaniach-nad-biografia-wulkany-fa-07-08-2020-1', '', '', '2020-07-19 08:32:50', '2020-07-19 06:32:50', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/podroze-w-badaniach-nad-biografia-wulkany-fa-07-08-2020-1.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3034, 4, '2020-07-19 08:32:55', '2020-07-19 06:32:55', '', 'powinnismy-przeprowadzic-te-reforme-fot-biuro-promocji-uw-fa-07-08-2020-1', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'powinnismy-przeprowadzic-te-reforme-fot-biuro-promocji-uw-fa-07-08-2020-1', '', '', '2020-07-19 08:32:55', '2020-07-19 06:32:55', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/powinnismy-przeprowadzic-te-reforme-fot-biuro-promocji-uw-fa-07-08-2020-1.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3035, 4, '2020-07-19 08:32:56', '2020-07-19 06:32:56', '', 'problemy-z-obcoscia-fa-07-08-2020-1', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'problemy-z-obcoscia-fa-07-08-2020-1', '', '', '2020-07-19 08:32:56', '2020-07-19 06:32:56', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/problemy-z-obcoscia-fa-07-08-2020-1.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3036, 4, '2020-07-19 08:32:57', '2020-07-19 06:32:57', '', 'psychologia-na-co-dzien-fa-07-08-2020-1', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'psychologia-na-co-dzien-fa-07-08-2020-1', '', '', '2020-07-19 08:32:57', '2020-07-19 06:32:57', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/psychologia-na-co-dzien-fa-07-08-2020-1.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3037, 4, '2020-07-19 08:32:59', '2020-07-19 06:32:59', '', 'regionalni-ale-wybitni-fa-05-2020-1', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'regionalni-ale-wybitni-fa-05-2020-1', '', '', '2020-07-19 08:32:59', '2020-07-19 06:32:59', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/regionalni-ale-wybitni-fa-05-2020-1.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3038, 4, '2020-07-19 08:32:59', '2020-07-19 06:32:59', '', 'robert-boyle-i-poczatki-nauki-laboratoryjnej-fa-07-08-2020-1', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'robert-boyle-i-poczatki-nauki-laboratoryjnej-fa-07-08-2020-1', '', '', '2020-07-19 08:32:59', '2020-07-19 06:32:59', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/robert-boyle-i-poczatki-nauki-laboratoryjnej-fa-07-08-2020-1.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3039, 4, '2020-07-19 08:33:02', '2020-07-19 06:33:02', '', 'spotkanie-w-pol-drogi-fa-07-08-2020-1', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'spotkanie-w-pol-drogi-fa-07-08-2020-1', '', '', '2020-07-19 08:33:02', '2020-07-19 06:33:02', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/spotkanie-w-pol-drogi-fa-07-08-2020-1.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3040, 4, '2020-07-19 08:33:05', '2020-07-19 06:33:05', '', 'studencka-brac-fa-07-08-2020-1', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'studencka-brac-fa-07-08-2020-1', '', '', '2020-07-19 08:33:05', '2020-07-19 06:33:05', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/studencka-brac-fa-07-08-2020-1.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3041, 4, '2020-07-19 08:33:05', '2020-07-19 06:33:05', '', 'szybko-prototypuja-fa-07-08-2020-1', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'szybko-prototypuja-fa-07-08-2020-1', '', '', '2020-07-19 08:33:05', '2020-07-19 06:33:05', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/szybko-prototypuja-fa-07-08-2020-1.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3042, 4, '2020-07-19 08:33:08', '2020-07-19 06:33:08', '', 'ozywienie-na-placach-budowy-psk-fa-07-08-2020-1', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'ozywienie-na-placach-budowy-psk-fa-07-08-2020-1', '', '', '2020-07-19 08:33:08', '2020-07-19 06:33:08', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/ozywienie-na-placach-budowy-psk-fa-07-08-2020-1.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3043, 4, '2020-07-19 08:33:08', '2020-07-19 06:33:08', '', 'ozywienie-na-placach-budowy-ukw-fa-07-08-2020-1', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'ozywienie-na-placach-budowy-ukw-fa-07-08-2020-1', '', '', '2020-07-19 08:33:08', '2020-07-19 06:33:08', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/ozywienie-na-placach-budowy-ukw-fa-07-08-2020-1.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3044, 4, '2020-07-19 08:34:10', '2020-07-19 06:34:10', '', 'uniwersytet-rolniczy-nie-moze-istniec-fa-07-08-2020-1', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'uniwersytet-rolniczy-nie-moze-istniec-fa-07-08-2020-1', '', '', '2020-07-19 08:34:10', '2020-07-19 06:34:10', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/uniwersytet-rolniczy-nie-moze-istniec-fa-07-08-2020-1.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3045, 4, '2020-07-19 08:34:13', '2020-07-19 06:34:13', '', 'w-azs-bez-zmian-fa-07-08-2020-1', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'w-azs-bez-zmian-fa-07-08-2020-1', '', '', '2020-07-19 08:34:13', '2020-07-19 06:34:13', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/w-azs-bez-zmian-fa-07-08-2020-1.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3046, 4, '2020-07-19 08:34:15', '2020-07-19 06:34:15', '', 'wirtualne-pracownie2-fa-07-08-2020', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'wirtualne-pracownie2-fa-07-08-2020', '', '', '2020-07-19 08:34:15', '2020-07-19 06:34:15', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/wirtualne-pracownie2-fa-07-08-2020.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3047, 4, '2020-07-19 08:34:15', '2020-07-19 06:34:15', '', 'wirtualne-pracownie3-fa-07-08-2020', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'wirtualne-pracownie3-fa-07-08-2020', '', '', '2020-07-19 08:34:15', '2020-07-19 06:34:15', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/wirtualne-pracownie3-fa-07-08-2020.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3048, 4, '2020-07-19 08:34:16', '2020-07-19 06:34:16', '', 'wirtualne-pracownie4-fa-07-08-2020', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'wirtualne-pracownie4-fa-07-08-2020', '', '', '2020-07-19 08:34:16', '2020-07-19 06:34:16', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/wirtualne-pracownie4-fa-07-08-2020.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3049, 4, '2020-07-19 08:34:19', '2020-07-19 06:34:19', '', 'Wmurowanie-aktu-erekcyjnego-od-lewej-prof.-Janusz-Wolny-Dziekan-WFiIS-oraz-prof.-Tadeusz-Słomka-Rektor-AGH-3', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'wmurowanie-aktu-erekcyjnego-od-lewej-prof-janusz-wolny-dziekan-wfiis-oraz-prof-tadeusz-slomka-rektor-agh-3', '', '', '2020-07-19 08:34:19', '2020-07-19 06:34:19', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/Wmurowanie-aktu-erekcyjnego-od-lewej-prof.-Janusz-Wolny-Dziekan-WFiIS-oraz-prof.-Tadeusz-Słomka-Rektor-AGH-3.jpeg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3050, 4, '2020-07-19 08:34:23', '2020-07-19 06:34:23', '', 'w-obiegu-zamknietym-fa-07-08-2020', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'w-obiegu-zamknietym-fa-07-08-2020', '', '', '2020-07-19 08:34:23', '2020-07-19 06:34:23', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/w-obiegu-zamknietym-fa-07-08-2020.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3051, 4, '2020-07-19 08:34:25', '2020-07-19 06:34:25', '', 'wspolny-kampus-fa-07-08-2020', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'wspolny-kampus-fa-07-08-2020', '', '', '2020-07-19 08:34:25', '2020-07-19 06:34:25', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/wspolny-kampus-fa-07-08-2020.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3052, 4, '2020-07-19 08:34:28', '2020-07-19 06:34:28', '', 'w-trosce-o-uniwersytet-fa-07-08-2020', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'w-trosce-o-uniwersytet-fa-07-08-2020', '', '', '2020-07-19 08:34:28', '2020-07-19 06:34:28', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/w-trosce-o-uniwersytet-fa-07-08-2020.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3053, 4, '2020-07-19 08:34:33', '2020-07-19 06:34:33', '', 'wyborczy-maraton-kaniewska-fa-07-08-2020', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'wyborczy-maraton-kaniewska-fa-07-08-2020', '', '', '2020-07-19 08:34:33', '2020-07-19 06:34:33', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/wyborczy-maraton-kaniewska-fa-07-08-2020.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3054, 4, '2020-07-19 08:34:34', '2020-07-19 06:34:34', '', 'wyborczy-maraton-kosior-kazberuk-fa-07-08-2020', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'wyborczy-maraton-kosior-kazberuk-fa-07-08-2020', '', '', '2020-07-19 08:34:34', '2020-07-19 06:34:34', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/wyborczy-maraton-kosior-kazberuk-fa-07-08-2020.png', 0, 'attachment', 'image/png', 0),
(3055, 4, '2020-07-19 08:34:34', '2020-07-19 06:34:34', '', 'Teatr-Imperialny-1', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'teatr-imperialny-1', '', '', '2020-07-19 08:34:34', '2020-07-19 06:34:34', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/Teatr-Imperialny-1.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3056, 4, '2020-07-19 08:34:36', '2020-07-19 06:34:36', '', 'trzynasty-polsak-w-eurasc-fa-07-08-2020-3', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'trzynasty-polsak-w-eurasc-fa-07-08-2020-3', '', '', '2020-07-19 08:34:36', '2020-07-19 06:34:36', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/trzynasty-polsak-w-eurasc-fa-07-08-2020-3.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3057, 4, '2020-07-19 08:34:41', '2020-07-19 06:34:41', '', 'twitter-logo-1', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'twitter-logo-1-2', '', '', '2020-07-19 08:34:41', '2020-07-19 06:34:41', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/twitter-logo-1.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3058, 4, '2020-07-19 08:35:36', '2020-07-19 06:35:36', '', 'w-zarzadzoe-allea-fa-07-08-2020', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'w-zarzadzoe-allea-fa-07-08-2020', '', '', '2020-07-19 08:35:36', '2020-07-19 06:35:36', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/w-zarzadzoe-allea-fa-07-08-2020.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3059, 4, '2020-07-19 08:36:02', '2020-07-19 06:36:02', '', 'zadba-o-prawa=doktorantow-fa-07-08-2020', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'zadba-o-prawadoktorantow-fa-07-08-2020-2', '', '', '2020-07-19 08:36:02', '2020-07-19 06:36:02', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/zadba-o-prawadoktorantow-fa-07-08-2020-1.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3060, 4, '2020-07-19 08:36:34', '2020-07-19 06:36:34', '', 'zmieniaja-swiat-fa-07-08-2020', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'zmieniaja-swiat-fa-07-08-2020', '', '', '2020-07-19 08:36:34', '2020-07-19 06:36:34', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/zmieniaja-swiat-fa-07-08-2020.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3061, 4, '2020-07-19 08:37:04', '2020-07-19 06:37:04', '', 'wyborczy-maraton-nowak-fa-07-08-2020', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'wyborczy-maraton-nowak-fa-07-08-2020', '', '', '2020-07-19 08:37:04', '2020-07-19 06:37:04', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/wyborczy-maraton-nowak-fa-07-08-2020.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3062, 4, '2020-07-19 08:37:23', '2020-07-19 06:37:23', '', 'wyborczy-maraton-zaremba-fa-07-08-2020', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'wyborczy-maraton-zaremba-fa-07-08-2020', '', '', '2020-07-19 08:37:23', '2020-07-19 06:37:23', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/wyborczy-maraton-zaremba-fa-07-08-2020.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3063, 4, '2020-07-19 08:38:29', '2020-07-19 06:38:29', '', 'Wmurowanie aktu erekcyjnego, od lewej prof. Janusz Wolny, Dziekan WFiIS oraz prof. Tadeusz Słomka, Rektor AGH (3)', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'wmurowanie-aktu-erekcyjnego-od-lewej-prof-janusz-wolny-dziekan-wfiis-oraz-prof-tadeusz-slomka-rektor-agh-3-2', '', '', '2020-07-19 08:38:29', '2020-07-19 06:38:29', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/Wmurowanie-aktu-erekcyjnego-od-lewej-prof.-Janusz-Wolny-Dziekan-WFiIS-oraz-prof.-Tadeusz-Słomka-Rektor-AGH-3-1.jpeg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3064, 4, '2020-07-19 08:39:22', '2020-07-19 06:39:22', '', 'Chatka Żaka 1974_fot. Jacek Mirosław', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'chatka-zaka-1974_fot-jacek-miroslaw-2', '', '', '2020-07-19 08:39:22', '2020-07-19 06:39:22', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/Chatka-Żaka-1974_fot.-Jacek-Mirosław-2.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3065, 4, '2020-07-19 08:39:49', '2020-07-19 06:39:49', '', 'Chatka Żaka_Publiczność', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'chatka-zaka_publicznosc-2', '', '', '2020-07-19 08:39:49', '2020-07-19 06:39:49', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/Chatka-Żaka_Publiczność-2.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3066, 4, '2020-07-19 08:40:19', '2020-07-19 06:40:19', '', 'Orkiestra Św. Mikołaja', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'orkiestra-sw-mikolaja-2', '', '', '2020-07-19 08:40:19', '2020-07-19 06:40:19', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/Orkiestra-Św.-Mikołaja-2.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3067, 4, '2020-07-19 08:40:45', '2020-07-19 06:40:45', '', 'Chatka Żaka_fot. J. Mirosław', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'chatka-zaka_fot-j-miroslaw-2', '', '', '2020-07-19 08:40:45', '2020-07-19 06:40:45', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/Chatka-Żaka_fot.-J.-Mirosław-2.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3068, 4, '2020-07-19 08:41:10', '2020-07-19 06:41:10', '', 'Chatka Żaka_Backstage', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'chatka-zaka_backstage-2', '', '', '2020-07-19 08:41:10', '2020-07-19 06:41:10', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/Chatka-Żaka_Backstage-2.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3069, 4, '2020-07-19 08:41:45', '2020-07-19 06:41:45', '', 'Teatr Imperialny', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'teatr-imperialny-2', '', '', '2020-07-19 08:41:45', '2020-07-19 06:41:45', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/Teatr-Imperialny-2.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3070, 4, '2020-07-19 08:42:21', '2020-07-19 06:42:21', '', 'ZTT UMCS Impetus', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'ztt-umcs-impetus-2', '', '', '2020-07-19 08:42:21', '2020-07-19 06:42:21', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/ZTT-UMCS-Impetus-1.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3071, 4, '2020-07-19 08:42:49', '2020-07-19 06:42:49', '', 'ZTL', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'ztl-2', '', '', '2020-07-19 08:42:49', '2020-07-19 06:42:49', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/ZTL-1.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3072, 4, '2020-07-19 08:45:25', '2020-07-19 06:45:25', '', 'zyciorysy-rodzin-z-teza2-fa-07-08-2020', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'zyciorysy-rodzin-z-teza2-fa-07-08-2020-2', '', '', '2020-07-19 08:45:25', '2020-07-19 06:45:25', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/zyciorysy-rodzin-z-teza2-fa-07-08-2020-1.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3073, 4, '2020-07-19 08:45:50', '2020-07-19 06:45:50', '', 'zyciorysy-rodzin-z-teza3-fa-07-08-2020', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'zyciorysy-rodzin-z-teza3-fa-07-08-2020-2', '', '', '2020-07-19 08:45:50', '2020-07-19 06:45:50', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/zyciorysy-rodzin-z-teza3-fa-07-08-2020-1.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3074, 4, '2020-07-19 08:46:26', '2020-07-19 06:46:26', '', 'zycie-poswiecone-chorobom-ludwik-fa-07-0-8-2020', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'zycie-poswiecone-chorobom-ludwik-fa-07-0-8-2020-2', '', '', '2020-07-19 08:46:26', '2020-07-19 06:46:26', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/zycie-poswiecone-chorobom-ludwik-fa-07-0-8-2020-1.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3075, 4, '2020-07-19 08:46:52', '2020-07-19 06:46:52', '', 'zycie-poswiecone-chorobom-hanna-fa-07-0-8-2020', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'zycie-poswiecone-chorobom-hanna-fa-07-0-8-2020-2', '', '', '2020-07-19 08:46:52', '2020-07-19 06:46:52', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/zycie-poswiecone-chorobom-hanna-fa-07-0-8-2020-1.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3076, 4, '2020-07-19 08:47:20', '2020-07-19 06:47:20', '', 'zdolnosc-do-obserwacji-fa-07-08-2020', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'zdolnosc-do-obserwacji-fa-07-08-2020', '', '', '2020-07-19 08:47:20', '2020-07-19 06:47:20', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/zdolnosc-do-obserwacji-fa-07-08-2020.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3077, 4, '2020-07-19 10:20:22', '2020-07-19 08:20:22', '', 'Bochenski sempol z archiweum autorki artykułu (1)', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'bochenski-sempol-z-archiweum-autorki-artykulu-1-2', '', '', '2020-07-19 10:20:22', '2020-07-19 08:20:22', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/Bochenski-sempol-z-archiweum-autorki-artykułu-1-2.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3520, 1, '2020-07-27 09:17:46', '2020-07-27 07:17:46', '', 'Chatka-Żaka_Backstage-5', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'chatka-zaka_backstage-5', '', '', '2020-07-27 09:17:46', '2020-07-27 07:17:46', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/Chatka-Żaka_Backstage-5.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3521, 1, '2020-07-27 09:17:47', '2020-07-27 07:17:47', '', '6Logo-MNiSW_1-4', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', '6logo-mnisw_1-4-2', '', '', '2020-07-27 09:17:47', '2020-07-27 07:17:47', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/6Logo-MNiSW_1-4.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3522, 1, '2020-07-27 09:17:47', '2020-07-27 07:17:47', '', '11-uniwersytetow-europejskich-w-jasiecki-fa-07-08-2020-4', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', '11-uniwersytetow-europejskich-w-jasiecki-fa-07-08-2020-4', '', '', '2020-07-27 09:17:47', '2020-07-27 07:17:47', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/11-uniwersytetow-europejskich-w-jasiecki-fa-07-08-2020-4.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3523, 1, '2020-07-27 09:17:49', '2020-07-27 07:17:49', '', 'antropologia-infrastruktury-nauki-fa-07-08-2020-4', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'antropologia-infrastruktury-nauki-fa-07-08-2020-4', '', '', '2020-07-27 09:17:49', '2020-07-27 07:17:49', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/antropologia-infrastruktury-nauki-fa-07-08-2020-4.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3524, 1, '2020-07-27 09:17:49', '2020-07-27 07:17:49', '', 'artysta-czy-menedzer1-fa-07-08-2020-4', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'artysta-czy-menedzer1-fa-07-08-2020-4', '', '', '2020-07-27 09:17:49', '2020-07-27 07:17:49', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/artysta-czy-menedzer1-fa-07-08-2020-4.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3525, 1, '2020-07-27 09:17:51', '2020-07-27 07:17:51', '', 'artysta-czy-menedzer2-fa-07-08-2020-4', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'artysta-czy-menedzer2-fa-07-08-2020-4', '', '', '2020-07-27 09:17:51', '2020-07-27 07:17:51', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/artysta-czy-menedzer2-fa-07-08-2020-4.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3526, 1, '2020-07-27 09:17:52', '2020-07-27 07:17:52', '', 'artysta-czy-menedzer3-fa-07-08-2020-5', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'artysta-czy-menedzer3-fa-07-08-2020-5', '', '', '2020-07-27 09:17:52', '2020-07-27 07:17:52', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/artysta-czy-menedzer3-fa-07-08-2020-5.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3527, 1, '2020-07-27 09:17:52', '2020-07-27 07:17:52', '', 'artysta-czy-menedzer4-fa-07-08-2020-4', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'artysta-czy-menedzer4-fa-07-08-2020-4', '', '', '2020-07-27 09:17:52', '2020-07-27 07:17:52', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/artysta-czy-menedzer4-fa-07-08-2020-4.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3528, 1, '2020-07-27 09:17:52', '2020-07-27 07:17:52', '', 'beda-stazowac-za-granica-fa-07-08-2020-4', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'beda-stazowac-za-granica-fa-07-08-2020-4', '', '', '2020-07-27 09:17:52', '2020-07-27 07:17:52', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/beda-stazowac-za-granica-fa-07-08-2020-4.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3529, 1, '2020-07-27 09:17:53', '2020-07-27 07:17:53', '', 'bez-ozdobnych-zawilosci-fa-07-08-2020-4', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'bez-ozdobnych-zawilosci-fa-07-08-2020-4', '', '', '2020-07-27 09:17:53', '2020-07-27 07:17:53', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/bez-ozdobnych-zawilosci-fa-07-08-2020-4.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3530, 1, '2020-07-27 09:17:54', '2020-07-27 07:17:54', '', 'biografie-ewolucja-gatunku-i-jej-skutki-fa-07-08-2020-4', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'biografie-ewolucja-gatunku-i-jej-skutki-fa-07-08-2020-4', '', '', '2020-07-27 09:17:54', '2020-07-27 07:17:54', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/biografie-ewolucja-gatunku-i-jej-skutki-fa-07-08-2020-4.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3531, 1, '2020-07-27 09:17:56', '2020-07-27 07:17:56', '', 'biografie-i-badania-biograficzne-fa-07-08-2020-3', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'biografie-i-badania-biograficzne-fa-07-08-2020-3', '', '', '2020-07-27 09:17:56', '2020-07-27 07:17:56', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/biografie-i-badania-biograficzne-fa-07-08-2020-3.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3532, 1, '2020-07-27 09:17:58', '2020-07-27 07:17:58', '', 'Bochenski-sempol-z-archiweum-autorki-artykułu-1-5', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'bochenski-sempol-z-archiweum-autorki-artykulu-1-5', '', '', '2020-07-27 09:17:58', '2020-07-27 07:17:58', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/Bochenski-sempol-z-archiweum-autorki-artykułu-1-5.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3533, 1, '2020-07-27 09:17:58', '2020-07-27 07:17:58', '', 'bochenski-wikipedia-fa-07-08-2020-3', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'bochenski-wikipedia-fa-07-08-2020-3', '', '', '2020-07-27 09:17:58', '2020-07-27 07:17:58', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/bochenski-wikipedia-fa-07-08-2020-3.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3534, 1, '2020-07-27 09:17:59', '2020-07-27 07:17:59', '', 'bystroniowie-fa-07-08-2020-3', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'bystroniowie-fa-07-08-2020-3', '', '', '2020-07-27 09:17:59', '2020-07-27 07:17:59', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/bystroniowie-fa-07-08-2020-3.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3535, 1, '2020-07-27 09:17:59', '2020-07-27 07:17:59', '', 'Chatka-Żaka-1974_fot.-Jacek-Mirosław-5', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'chatka-zaka-1974_fot-jacek-miroslaw-5', '', '', '2020-07-27 09:17:59', '2020-07-27 07:17:59', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/Chatka-Żaka-1974_fot.-Jacek-Mirosław-5.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3536, 1, '2020-07-27 09:18:44', '2020-07-27 07:18:44', '', 'FA_okladka_7-8-2020-e150-4-2', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'fa_okladka_7-8-2020-e150-4-2', '', '', '2020-07-27 09:18:44', '2020-07-27 07:18:44', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/FA_okladka_7-8-2020-e150-4-2.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3537, 1, '2020-07-27 09:18:45', '2020-07-27 07:18:45', '', 'filozofia-literatury-romana-ingerdena-fa-07-08-2020-3', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'filozofia-literatury-romana-ingerdena-fa-07-08-2020-3', '', '', '2020-07-27 09:18:45', '2020-07-27 07:18:45', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/filozofia-literatury-romana-ingerdena-fa-07-08-2020-3.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3538, 1, '2020-07-27 09:18:48', '2020-07-27 07:18:48', '', 'granty-polpharmy-fa-07-08-2020-3', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'granty-polpharmy-fa-07-08-2020-3', '', '', '2020-07-27 09:18:48', '2020-07-27 07:18:48', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/granty-polpharmy-fa-07-08-2020-3.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3539, 1, '2020-07-27 09:18:48', '2020-07-27 07:18:48', '', 'ian-hacking-i-gra-w-nauke-fa-07-08-2020-3', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'ian-hacking-i-gra-w-nauke-fa-07-08-2020-3', '', '', '2020-07-27 09:18:48', '2020-07-27 07:18:48', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/ian-hacking-i-gra-w-nauke-fa-07-08-2020-3.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3540, 1, '2020-07-27 09:18:49', '2020-07-27 07:18:49', '', 'ingarden2-fa-07-08-2020-3', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'ingarden2-fa-07-08-2020-3', '', '', '2020-07-27 09:18:49', '2020-07-27 07:18:49', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/ingarden2-fa-07-08-2020-3.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3541, 1, '2020-07-27 09:18:50', '2020-07-27 07:18:50', '', 'inteligentne-nawadnianie-fa-07-08-2020-3', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'inteligentne-nawadnianie-fa-07-08-2020-3', '', '', '2020-07-27 09:18:50', '2020-07-27 07:18:50', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/inteligentne-nawadnianie-fa-07-08-2020-3.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3542, 1, '2020-07-27 09:18:51', '2020-07-27 07:18:51', '', 'k2-18b-i-inne-podobne-fa-07-08-2020-3', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'k2-18b-i-inne-podobne-fa-07-08-2020-3', '', '', '2020-07-27 09:18:51', '2020-07-27 07:18:51', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/k2-18b-i-inne-podobne-fa-07-08-2020-3.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3543, 1, '2020-07-27 09:18:52', '2020-07-27 07:18:52', '', 'komorki-macierzyste-dulak-fa-07-08-2020-3', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'komorki-macierzyste-dulak-fa-07-08-2020-3', '', '', '2020-07-27 09:18:52', '2020-07-27 07:18:52', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/komorki-macierzyste-dulak-fa-07-08-2020-3.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3544, 1, '2020-07-27 09:18:55', '2020-07-27 07:18:55', '', 'kultura-studencka-fot-maciej-lachowicz-fa-07-08-2020-3', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'kultura-studencka-fot-maciej-lachowicz-fa-07-08-2020-3', '', '', '2020-07-27 09:18:55', '2020-07-27 07:18:55', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/kultura-studencka-fot-maciej-lachowicz-fa-07-08-2020-3.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3545, 1, '2020-07-27 09:18:55', '2020-07-27 07:18:55', '', 'laur-za-badania-w-nanoskali-fa-07-08-2020-3', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'laur-za-badania-w-nanoskali-fa-07-08-2020-3', '', '', '2020-07-27 09:18:55', '2020-07-27 07:18:55', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/laur-za-badania-w-nanoskali-fa-07-08-2020-3.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3546, 1, '2020-07-27 09:18:57', '2020-07-27 07:18:57', '', 'Logo-100lat-bez-tla-pl-3', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'logo-100lat-bez-tla-pl-3', '', '', '2020-07-27 09:18:57', '2020-07-27 07:18:57', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/Logo-100lat-bez-tla-pl-3.png', 0, 'attachment', 'image/png', 0),
(3547, 1, '2020-07-27 09:18:57', '2020-07-27 07:18:57', '', 'logo-facebook-fa-03-2019-3', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'logo-facebook-fa-03-2019-3-2', '', '', '2020-07-27 09:18:57', '2020-07-27 07:18:57', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/logo-facebook-fa-03-2019-3.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3548, 1, '2020-07-27 09:18:57', '2020-07-27 07:18:57', '', 'matematyka-zarazki-i-zycie-fa-07-08-2020-3', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'matematyka-zarazki-i-zycie-fa-07-08-2020-3', '', '', '2020-07-27 09:18:57', '2020-07-27 07:18:57', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/matematyka-zarazki-i-zycie-fa-07-08-2020-3.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3549, 1, '2020-07-27 09:19:00', '2020-07-27 07:19:00', '', 'miedzy-teoria-a-praktyka-fa-07-08-2020-3', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'miedzy-teoria-a-praktyka-fa-07-08-2020-3', '', '', '2020-07-27 09:19:00', '2020-07-27 07:19:00', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/miedzy-teoria-a-praktyka-fa-07-08-2020-3.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3550, 1, '2020-07-27 09:19:04', '2020-07-27 07:19:04', '', 'nagroda-dla-mlodego-astronoma-fa-07-08-2020-3', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'nagroda-dla-mlodego-astronoma-fa-07-08-2020-3', '', '', '2020-07-27 09:19:04', '2020-07-27 07:19:04', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/nagroda-dla-mlodego-astronoma-fa-07-08-2020-3.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3551, 1, '2020-07-27 09:19:04', '2020-07-27 07:19:04', '', 'nagroda-im-czochralskiwego-fa-07-08-2020-3', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'nagroda-im-czochralskiwego-fa-07-08-2020-3', '', '', '2020-07-27 09:19:04', '2020-07-27 07:19:04', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/nagroda-im-czochralskiwego-fa-07-08-2020-3.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3552, 1, '2020-07-27 09:19:56', '2020-07-27 07:19:56', '', 'nalezy-czytac-klasykow-nawet-jezeli-sie-myla-fa-07-08-2020-3', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'nalezy-czytac-klasykow-nawet-jezeli-sie-myla-fa-07-08-2020-3', '', '', '2020-07-27 09:19:56', '2020-07-27 07:19:56', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/nalezy-czytac-klasykow-nawet-jezeli-sie-myla-fa-07-08-2020-3.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3553, 1, '2020-07-27 09:19:56', '2020-07-27 07:19:56', '', 'na-rzecz-odpowiedzialnej-dzialalnosci-fa-07-08-2020-3', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'na-rzecz-odpowiedzialnej-dzialalnosci-fa-07-08-2020-3', '', '', '2020-07-27 09:19:56', '2020-07-27 07:19:56', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/na-rzecz-odpowiedzialnej-dzialalnosci-fa-07-08-2020-3.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3554, 1, '2020-07-27 09:19:57', '2020-07-27 07:19:57', '', 'nie-ma-nauki-bez-zalozen-fa-07-08-2020-3', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'nie-ma-nauki-bez-zalozen-fa-07-08-2020-3', '', '', '2020-07-27 09:19:57', '2020-07-27 07:19:57', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/nie-ma-nauki-bez-zalozen-fa-07-08-2020-3.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3555, 1, '2020-07-27 09:20:00', '2020-07-27 07:20:00', '', 'niewiadomski-remastered-fa-07-08-2020-3', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'niewiadomski-remastered-fa-07-08-2020-3', '', '', '2020-07-27 09:20:00', '2020-07-27 07:20:00', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/niewiadomski-remastered-fa-07-08-2020-3.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3556, 1, '2020-07-27 09:20:00', '2020-07-27 07:20:00', '', 'nowy-dyrektor-w-brukseli-fa-07-08-2020-4', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'nowy-dyrektor-w-brukseli-fa-07-08-2020-4', '', '', '2020-07-27 09:20:00', '2020-07-27 07:20:00', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/nowy-dyrektor-w-brukseli-fa-07-08-2020-4.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3557, 1, '2020-07-27 09:20:02', '2020-07-27 07:20:02', '', 'nowy-stary-prezes-cfa-poland-fa-07-08-2020-3', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'nowy-stary-prezes-cfa-poland-fa-07-08-2020-3', '', '', '2020-07-27 09:20:02', '2020-07-27 07:20:02', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/nowy-stary-prezes-cfa-poland-fa-07-08-2020-3.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3558, 1, '2020-07-27 09:20:02', '2020-07-27 07:20:02', '', 'nowy-zarzad-dfum-fa-07-08-2020-3', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'nowy-zarzad-dfum-fa-07-08-2020-3', '', '', '2020-07-27 09:20:02', '2020-07-27 07:20:02', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/nowy-zarzad-dfum-fa-07-08-2020-3.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3559, 1, '2020-07-27 09:20:02', '2020-07-27 07:20:02', '', 'opowiedziec-zycie3-fa-07-08-2020-3', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'opowiedziec-zycie3-fa-07-08-2020-3', '', '', '2020-07-27 09:20:02', '2020-07-27 07:20:02', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/opowiedziec-zycie3-fa-07-08-2020-3.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3560, 1, '2020-07-27 09:20:05', '2020-07-27 07:20:05', '', 'Orkiestra-Św.-Mikołaja-5', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'orkiestra-sw-mikolaja-5', '', '', '2020-07-27 09:20:05', '2020-07-27 07:20:05', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/Orkiestra-Św.-Mikołaja-5.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3561, 1, '2020-07-27 09:20:05', '2020-07-27 07:20:05', '', 'ozywienie-na-placach-budowy-agh-fa-07-08-2020-3', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'ozywienie-na-placach-budowy-agh-fa-07-08-2020-3', '', '', '2020-07-27 09:20:05', '2020-07-27 07:20:05', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/ozywienie-na-placach-budowy-agh-fa-07-08-2020-3.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3562, 1, '2020-07-27 09:20:08', '2020-07-27 07:20:08', '', 'ozywienie-na-placach-budowy-elewacja-fa-07-08-2020-3', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'ozywienie-na-placach-budowy-elewacja-fa-07-08-2020-3', '', '', '2020-07-27 09:20:08', '2020-07-27 07:20:08', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/ozywienie-na-placach-budowy-elewacja-fa-07-08-2020-3.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3563, 1, '2020-07-27 09:20:10', '2020-07-27 07:20:10', '', 'ozywienie-na-placach-budowy-psk-fa-07-08-2020-3', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'ozywienie-na-placach-budowy-psk-fa-07-08-2020-3', '', '', '2020-07-27 09:20:10', '2020-07-27 07:20:10', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/ozywienie-na-placach-budowy-psk-fa-07-08-2020-3.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3564, 1, '2020-07-27 09:20:10', '2020-07-27 07:20:10', '', 'ozywienie-na-placach-budowy-ukw-fa-07-08-2020-3', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'ozywienie-na-placach-budowy-ukw-fa-07-08-2020-3', '', '', '2020-07-27 09:20:10', '2020-07-27 07:20:10', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/ozywienie-na-placach-budowy-ukw-fa-07-08-2020-3.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3565, 1, '2020-07-27 09:20:11', '2020-07-27 07:20:11', '', 'partytura-ludzkich-losow2-fa-07-08-2020-3', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'partytura-ludzkich-losow2-fa-07-08-2020-3', '', '', '2020-07-27 09:20:11', '2020-07-27 07:20:11', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/partytura-ludzkich-losow2-fa-07-08-2020-3.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3566, 1, '2020-07-27 09:20:13', '2020-07-27 07:20:13', '', 'podroze-w-badaniach-nad-biografia-chichi-fa-07-08-2020-3', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'podroze-w-badaniach-nad-biografia-chichi-fa-07-08-2020-3', '', '', '2020-07-27 09:20:13', '2020-07-27 07:20:13', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/podroze-w-badaniach-nad-biografia-chichi-fa-07-08-2020-3.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3567, 1, '2020-07-27 09:21:29', '2020-07-27 07:21:29', '', 'robert-boyle-i-poczatki-nauki-laboratoryjnej-fa-07-08-2020-3', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'robert-boyle-i-poczatki-nauki-laboratoryjnej-fa-07-08-2020-3', '', '', '2020-07-27 09:21:29', '2020-07-27 07:21:29', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/robert-boyle-i-poczatki-nauki-laboratoryjnej-fa-07-08-2020-3.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3568, 1, '2020-07-27 09:21:33', '2020-07-27 07:21:33', '', 'spotkanie-w-pol-drogi-fa-07-08-2020-3', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'spotkanie-w-pol-drogi-fa-07-08-2020-3', '', '', '2020-07-27 09:21:33', '2020-07-27 07:21:33', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/spotkanie-w-pol-drogi-fa-07-08-2020-3.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3569, 1, '2020-07-27 09:21:36', '2020-07-27 07:21:36', '', 'studencka-brac-fa-07-08-2020-3', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'studencka-brac-fa-07-08-2020-3', '', '', '2020-07-27 09:21:36', '2020-07-27 07:21:36', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/studencka-brac-fa-07-08-2020-3.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3570, 1, '2020-07-27 09:21:36', '2020-07-27 07:21:36', '', 'szybko-prototypuja-fa-07-08-2020-3', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'szybko-prototypuja-fa-07-08-2020-3', '', '', '2020-07-27 09:21:36', '2020-07-27 07:21:36', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/szybko-prototypuja-fa-07-08-2020-3.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3571, 1, '2020-07-27 09:21:40', '2020-07-27 07:21:40', '', 'Teatr-Imperialny-5', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'teatr-imperialny-5', '', '', '2020-07-27 09:21:40', '2020-07-27 07:21:40', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/Teatr-Imperialny-5.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3572, 1, '2020-07-27 09:21:42', '2020-07-27 07:21:42', '', 'trzynasty-polsak-w-eurasc-fa-07-08-2020-5', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'trzynasty-polsak-w-eurasc-fa-07-08-2020-5', '', '', '2020-07-27 09:21:42', '2020-07-27 07:21:42', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/trzynasty-polsak-w-eurasc-fa-07-08-2020-5.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3573, 1, '2020-07-27 09:21:47', '2020-07-27 07:21:47', '', 'twitter-logo-3', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'twitter-logo-3-2', '', '', '2020-07-27 09:21:47', '2020-07-27 07:21:47', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/twitter-logo-3.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3574, 1, '2020-07-27 09:21:48', '2020-07-27 07:21:48', '', 'uniwersytet-rolniczy-nie-moze-istniec-fa-07-08-2020-3', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'uniwersytet-rolniczy-nie-moze-istniec-fa-07-08-2020-3', '', '', '2020-07-27 09:21:48', '2020-07-27 07:21:48', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/uniwersytet-rolniczy-nie-moze-istniec-fa-07-08-2020-3.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3575, 1, '2020-07-27 09:21:51', '2020-07-27 07:21:51', '', 'w-azs-bez-zmian-fa-07-08-2020-3', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'w-azs-bez-zmian-fa-07-08-2020-3', '', '', '2020-07-27 09:21:51', '2020-07-27 07:21:51', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/w-azs-bez-zmian-fa-07-08-2020-3.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3576, 1, '2020-07-27 09:21:52', '2020-07-27 07:21:52', '', 'wirtualne-pracownie2-fa-07-08-2020-2', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'wirtualne-pracownie2-fa-07-08-2020-2', '', '', '2020-07-27 09:21:52', '2020-07-27 07:21:52', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/wirtualne-pracownie2-fa-07-08-2020-2.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3577, 1, '2020-07-27 09:21:53', '2020-07-27 07:21:53', '', 'podroze-w-badaniach-nad-biografia-indianin-fa-07-08-2020-3', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'podroze-w-badaniach-nad-biografia-indianin-fa-07-08-2020-3', '', '', '2020-07-27 09:21:53', '2020-07-27 07:21:53', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/podroze-w-badaniach-nad-biografia-indianin-fa-07-08-2020-3.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3578, 1, '2020-07-27 09:21:56', '2020-07-27 07:21:56', '', 'podroze-w-badaniach-nad-biografia-wulkany-fa-07-08-2020-3', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'podroze-w-badaniach-nad-biografia-wulkany-fa-07-08-2020-3', '', '', '2020-07-27 09:21:56', '2020-07-27 07:21:56', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/podroze-w-badaniach-nad-biografia-wulkany-fa-07-08-2020-3.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3579, 1, '2020-07-27 09:22:00', '2020-07-27 07:22:00', '', 'powinnismy-przeprowadzic-te-reforme-fot-biuro-promocji-uw-fa-07-08-2020-3', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'powinnismy-przeprowadzic-te-reforme-fot-biuro-promocji-uw-fa-07-08-2020-3', '', '', '2020-07-27 09:22:00', '2020-07-27 07:22:00', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/powinnismy-przeprowadzic-te-reforme-fot-biuro-promocji-uw-fa-07-08-2020-3.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3580, 1, '2020-07-27 09:22:02', '2020-07-27 07:22:02', '', 'problemy-z-obcoscia-fa-07-08-2020-3', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'problemy-z-obcoscia-fa-07-08-2020-3', '', '', '2020-07-27 09:22:02', '2020-07-27 07:22:02', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/problemy-z-obcoscia-fa-07-08-2020-3.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0);
INSERT INTO `wp_posts` (`ID`, `post_author`, `post_date`, `post_date_gmt`, `post_content`, `post_title`, `post_excerpt`, `post_status`, `comment_status`, `ping_status`, `post_password`, `post_name`, `to_ping`, `pinged`, `post_modified`, `post_modified_gmt`, `post_content_filtered`, `post_parent`, `guid`, `menu_order`, `post_type`, `post_mime_type`, `comment_count`) VALUES
(3581, 1, '2020-07-27 09:22:04', '2020-07-27 07:22:04', '', 'psychologia-na-co-dzien-fa-07-08-2020-3', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'psychologia-na-co-dzien-fa-07-08-2020-3', '', '', '2020-07-27 09:22:04', '2020-07-27 07:22:04', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/psychologia-na-co-dzien-fa-07-08-2020-3.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3582, 1, '2020-07-27 09:22:10', '2020-07-27 07:22:10', '', 'regionalni-ale-wybitni-fa-05-2020-3', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'regionalni-ale-wybitni-fa-05-2020-3', '', '', '2020-07-27 09:22:10', '2020-07-27 07:22:10', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/regionalni-ale-wybitni-fa-05-2020-3.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3583, 1, '2020-07-27 09:24:35', '2020-07-27 07:24:35', '', 'dhc-prof-piotr-gawliczek-fa-07-08-2020', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'dhc-prof-piotr-gawliczek-fa-07-08-2020-3', '', '', '2020-07-27 09:24:35', '2020-07-27 07:24:35', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/dhc-prof-piotr-gawliczek-fa-07-08-2020-3.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3584, 1, '2020-07-27 09:24:46', '2020-07-27 07:24:46', '', 'dhc-prof-boguslaw-sliwerski-fa-07-08-2020', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'dhc-prof-boguslaw-sliwerski-fa-07-08-2020-3', '', '', '2020-07-27 09:24:46', '2020-07-27 07:24:46', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/dhc-prof-boguslaw-sliwerski-fa-07-08-2020-3.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3585, 1, '2020-07-27 09:25:06', '2020-07-27 07:25:06', '', 'zadba-o-prawa=doktorantow-fa-07-08-2020', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'zadba-o-prawadoktorantow-fa-07-08-2020-4', '', '', '2020-07-27 09:25:06', '2020-07-27 07:25:06', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/zadba-o-prawadoktorantow-fa-07-08-2020-3.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3586, 1, '2020-07-27 09:25:25', '2020-07-27 07:25:25', '', 'zmieniaja-swiat-fa-07-08-2020', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'zmieniaja-swiat-fa-07-08-2020-3', '', '', '2020-07-27 09:25:25', '2020-07-27 07:25:25', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/zmieniaja-swiat-fa-07-08-2020-2.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3587, 1, '2020-07-27 09:25:45', '2020-07-27 07:25:45', '', 'wyborczy-maraton-nowak-fa-07-08-2020-2', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'wyborczy-maraton-nowak-fa-07-08-2020-2-2', '', '', '2020-07-27 09:25:45', '2020-07-27 07:25:45', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/wyborczy-maraton-nowak-fa-07-08-2020-2.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3588, 1, '2020-07-27 09:25:45', '2020-07-27 07:25:45', '', 'wyborczy-maraton-kosior-kazberuk-fa-07-08-2020-2', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'wyborczy-maraton-kosior-kazberuk-fa-07-08-2020-2-2', '', '', '2020-07-27 09:25:45', '2020-07-27 07:25:45', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/wyborczy-maraton-kosior-kazberuk-fa-07-08-2020-2.png', 0, 'attachment', 'image/png', 0),
(3589, 1, '2020-07-27 09:25:45', '2020-07-27 07:25:45', '', 'wyborczy-maraton-zaremba-fa-07-08-2020-2', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'wyborczy-maraton-zaremba-fa-07-08-2020-2-2', '', '', '2020-07-27 09:25:45', '2020-07-27 07:25:45', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/wyborczy-maraton-zaremba-fa-07-08-2020-2.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3590, 1, '2020-07-27 09:25:45', '2020-07-27 07:25:45', '', 'wyborczy-maraton-kaniewska-fa-07-08-2020-2', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'wyborczy-maraton-kaniewska-fa-07-08-2020-2-2', '', '', '2020-07-27 09:25:45', '2020-07-27 07:25:45', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/wyborczy-maraton-kaniewska-fa-07-08-2020-2.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3591, 1, '2020-07-27 09:26:02', '2020-07-27 07:26:02', '', 'wspolny-kampus-fa-07-08-2020-2', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'wspolny-kampus-fa-07-08-2020-2-2', '', '', '2020-07-27 09:26:02', '2020-07-27 07:26:02', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/wspolny-kampus-fa-07-08-2020-2.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3592, 1, '2020-07-27 09:26:31', '2020-07-27 07:26:31', '', 'Wmurowanie aktu erekcyjnego, od lewej prof. Janusz Wolny, Dziekan WFiIS oraz prof. Tadeusz Słomka, Rektor AGH (3)', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'wmurowanie-aktu-erekcyjnego-od-lewej-prof-janusz-wolny-dziekan-wfiis-oraz-prof-tadeusz-slomka-rektor-agh-3-4', '', '', '2020-07-27 09:26:31', '2020-07-27 07:26:31', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/Wmurowanie-aktu-erekcyjnego-od-lewej-prof.-Janusz-Wolny-Dziekan-WFiIS-oraz-prof.-Tadeusz-Słomka-Rektor-AGH-3-3.jpeg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3593, 1, '2020-07-27 09:27:26', '2020-07-27 07:27:26', '', 'Chatka Żaka 1974_fot. Jacek Mirosław', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'chatka-zaka-1974_fot-jacek-miroslaw-6', '', '', '2020-07-27 09:27:26', '2020-07-27 07:27:26', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/Chatka-Żaka-1974_fot.-Jacek-Mirosław-6.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3594, 1, '2020-07-27 09:27:39', '2020-07-27 07:27:39', '', 'Chatka Żaka_Publiczność', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'chatka-zaka_publicznosc-5', '', '', '2020-07-27 09:27:39', '2020-07-27 07:27:39', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/Chatka-Żaka_Publiczność-5.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3595, 1, '2020-07-27 09:27:55', '2020-07-27 07:27:55', '', 'Orkiestra Św. Mikołaja', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'orkiestra-sw-mikolaja-6', '', '', '2020-07-27 09:27:55', '2020-07-27 07:27:55', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/Orkiestra-Św.-Mikołaja-6.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3596, 1, '2020-07-27 09:28:17', '2020-07-27 07:28:17', '', 'Chatka Żaka_fot. J. Mirosław', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'chatka-zaka_fot-j-miroslaw-5', '', '', '2020-07-27 09:28:17', '2020-07-27 07:28:17', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/Chatka-Żaka_fot.-J.-Mirosław-5.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3597, 1, '2020-07-27 09:28:31', '2020-07-27 07:28:31', '', 'Chatka Żaka_Backstage', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'chatka-zaka_backstage-6', '', '', '2020-07-27 09:28:31', '2020-07-27 07:28:31', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/Chatka-Żaka_Backstage-6.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3598, 1, '2020-07-27 09:28:44', '2020-07-27 07:28:44', '', 'Teatr Imperialny', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'teatr-imperialny-6', '', '', '2020-07-27 09:28:44', '2020-07-27 07:28:44', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/Teatr-Imperialny-6.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3599, 1, '2020-07-27 09:28:58', '2020-07-27 07:28:58', '', 'ZTT UMCS Impetus', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'ztt-umcs-impetus-4', '', '', '2020-07-27 09:28:58', '2020-07-27 07:28:58', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/ZTT-UMCS-Impetus-3.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3600, 1, '2020-07-27 09:29:39', '2020-07-27 07:29:39', '', 'ZTL', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'ztl-4', '', '', '2020-07-27 09:29:39', '2020-07-27 07:29:39', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/ZTL-3.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3601, 1, '2020-07-27 09:29:58', '2020-07-27 07:29:58', '', 'Bochenski sempol z archiweum autorki artykułu (1)', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'bochenski-sempol-z-archiweum-autorki-artykulu-1-6', '', '', '2020-07-27 09:29:58', '2020-07-27 07:29:58', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/Bochenski-sempol-z-archiweum-autorki-artykułu-1-6.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3602, 1, '2020-07-27 09:32:33', '2020-07-27 07:32:33', '', 'czuly-narrator-biografii-fa-07-08-2020', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'czuly-narrator-biografii-fa-07-08-2020-3', '', '', '2020-07-27 09:32:33', '2020-07-27 07:32:33', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/czuly-narrator-biografii-fa-07-08-2020-3.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3603, 1, '2020-07-27 09:32:55', '2020-07-27 07:32:55', '', 'zyciorysy-rodzin-z-teza2-fa-07-08-2020', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'zyciorysy-rodzin-z-teza2-fa-07-08-2020-4', '', '', '2020-07-27 09:32:55', '2020-07-27 07:32:55', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/zyciorysy-rodzin-z-teza2-fa-07-08-2020-3.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3604, 1, '2020-07-27 09:33:04', '2020-07-27 07:33:04', '', 'zyciorysy-rodzin-z-teza3-fa-07-08-2020', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'zyciorysy-rodzin-z-teza3-fa-07-08-2020-4', '', '', '2020-07-27 09:33:04', '2020-07-27 07:33:04', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/zyciorysy-rodzin-z-teza3-fa-07-08-2020-3.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3605, 1, '2020-07-27 09:33:41', '2020-07-27 07:33:41', '', 'dla-bibliotek-prognozy-zle-fa-07-08-2020', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'dla-bibliotek-prognozy-zle-fa-07-08-2020-3', '', '', '2020-07-27 09:33:41', '2020-07-27 07:33:41', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/dla-bibliotek-prognozy-zle-fa-07-08-2020-3.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3606, 1, '2020-07-27 09:33:56', '2020-07-27 07:33:56', '', 'edukacja-dla-przyszlosci-fa-07-08-2020', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'edukacja-dla-przyszlosci-fa-07-08-2020-3', '', '', '2020-07-27 09:33:56', '2020-07-27 07:33:56', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/edukacja-dla-przyszlosci-fa-07-08-2020-3.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3607, 1, '2020-07-27 09:34:20', '2020-07-27 07:34:20', '', 'wirtualne-pracownie3-fa-07-08-2020', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'wirtualne-pracownie3-fa-07-08-2020-3', '', '', '2020-07-27 09:34:20', '2020-07-27 07:34:20', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/wirtualne-pracownie3-fa-07-08-2020-2.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3608, 1, '2020-07-27 09:34:37', '2020-07-27 07:34:37', '', 'wirtualne-pracownie4-fa-07-08-2020', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'wirtualne-pracownie4-fa-07-08-2020-3', '', '', '2020-07-27 09:34:37', '2020-07-27 07:34:37', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/wirtualne-pracownie4-fa-07-08-2020-2.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3609, 1, '2020-07-27 09:35:05', '2020-07-27 07:35:05', '', 'czytelnia-czasopism-pg-fa-07-2020-3', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'czytelnia-czasopism-pg-fa-07-2020-3', '', '', '2020-07-27 09:35:05', '2020-07-27 07:35:05', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/czytelnia-czasopism-pg-fa-07-2020-3.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3610, 1, '2020-07-27 09:35:07', '2020-07-27 07:35:07', '', 'czytelnia-czasopism-ams-fa-06-2020-3', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'czytelnia-czasopism-ams-fa-06-2020-3', '', '', '2020-07-27 09:35:07', '2020-07-27 07:35:07', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/czytelnia-czasopism-ams-fa-06-2020-3.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3611, 1, '2020-07-27 09:35:10', '2020-07-27 07:35:10', '', 'czytelnia-czasopism-kul-fa-06-2020-3', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'czytelnia-czasopism-kul-fa-06-2020-3', '', '', '2020-07-27 09:35:10', '2020-07-27 07:35:10', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/czytelnia-czasopism-kul-fa-06-2020-3.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3612, 1, '2020-07-27 09:35:38', '2020-07-27 07:35:38', '', 'w-obiegu-zamknietym-fa-07-08-2020', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'w-obiegu-zamknietym-fa-07-08-2020-3', '', '', '2020-07-27 09:35:38', '2020-07-27 07:35:38', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/w-obiegu-zamknietym-fa-07-08-2020-2.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3613, 1, '2020-07-27 09:36:57', '2020-07-27 07:36:57', '', 'dlaczego-potrzebujemy-eutoryki-fa-07-08-2020', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'dlaczego-potrzebujemy-eutoryki-fa-07-08-2020-3', '', '', '2020-07-27 09:36:57', '2020-07-27 07:36:57', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/dlaczego-potrzebujemy-eutoryki-fa-07-08-2020-3.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3614, 1, '2020-07-27 09:37:22', '2020-07-27 07:37:22', '', 'zycie-poswiecone-chorobom-ludwik-fa-07-0-8-2020-3', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'zycie-poswiecone-chorobom-ludwik-fa-07-0-8-2020-3-2', '', '', '2020-07-27 09:37:22', '2020-07-27 07:37:22', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/zycie-poswiecone-chorobom-ludwik-fa-07-0-8-2020-3.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3615, 1, '2020-07-27 09:37:26', '2020-07-27 07:37:26', '', 'zycie-poswiecone-chorobom-hanna-fa-07-0-8-2020-3', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'zycie-poswiecone-chorobom-hanna-fa-07-0-8-2020-3-2', '', '', '2020-07-27 09:37:26', '2020-07-27 07:37:26', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/zycie-poswiecone-chorobom-hanna-fa-07-0-8-2020-3.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3616, 1, '2020-07-27 09:37:54', '2020-07-27 07:37:54', '', 'zdolnosc-do-obserwacji-fa-07-08-2020', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'zdolnosc-do-obserwacji-fa-07-08-2020-3', '', '', '2020-07-27 09:37:54', '2020-07-27 07:37:54', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/zdolnosc-do-obserwacji-fa-07-08-2020-2.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3617, 1, '2020-07-27 09:38:12', '2020-07-27 07:38:12', '', 'droga-donikad-fa-07-08-2020', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'droga-donikad-fa-07-08-2020-3', '', '', '2020-07-27 09:38:12', '2020-07-27 07:38:12', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/droga-donikad-fa-07-08-2020-3.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3618, 1, '2020-07-27 09:38:25', '2020-07-27 07:38:25', '', 'druga-strona-swiata-fa-07-08-2020', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'druga-strona-swiata-fa-07-08-2020-3', '', '', '2020-07-27 09:38:25', '2020-07-27 07:38:25', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/druga-strona-swiata-fa-07-08-2020-3.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3675, 1, '2020-07-27 09:39:38', '2020-07-27 07:39:38', '', 'FA_okladka_7-8-2020-e150-1', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'fa_okladka_7-8-2020-e150-1-2', '', '', '2020-07-27 09:39:38', '2020-07-27 07:39:38', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/FA_okladka_7-8-2020-e150-1-2.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3676, 1, '2020-07-27 09:39:42', '2020-07-27 07:39:42', '', 'FA_okladka_7-8-2020-e150-2', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'fa_okladka_7-8-2020-e150-2-2', '', '', '2020-07-27 09:39:42', '2020-07-27 07:39:42', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/FA_okladka_7-8-2020-e150-2-2.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3677, 1, '2020-07-27 09:39:44', '2020-07-27 07:39:44', '', 'FA_okladka_7-8-2020-e150-3', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'fa_okladka_7-8-2020-e150-3-2', '', '', '2020-07-27 09:39:44', '2020-07-27 07:39:44', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/FA_okladka_7-8-2020-e150-3-2.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3678, 1, '2020-07-27 09:39:46', '2020-07-27 07:39:46', '', 'FA_okladka_7-8-2020-e150-4', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'fa_okladka_7-8-2020-e150-4-3', '', '', '2020-07-27 09:39:46', '2020-07-27 07:39:46', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/FA_okladka_7-8-2020-e150-4-3.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3679, 1, '2020-07-27 09:40:14', '2020-07-27 07:40:14', '', 'FA_7-8-2020-e-wydanie', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'fa_7-8-2020-e-wydanie-2', '', '', '2020-07-27 09:40:14', '2020-07-27 07:40:14', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/FA_7-8-2020-e-wydanie-1.pdf', 0, 'attachment', 'application/pdf', 0),
(3135, 4, '2020-07-19 10:21:49', '2020-07-19 08:21:49', '', 'FA_okladka_7-8-2020-e150-1', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'fa_okladka_7-8-2020-e150-1', '', '', '2020-07-19 10:21:49', '2020-07-19 08:21:49', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/FA_okladka_7-8-2020-e150-1.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3136, 4, '2020-07-19 10:22:14', '2020-07-19 08:22:14', '', 'FA_okladka_7-8-2020-e150-2', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'fa_okladka_7-8-2020-e150-2', '', '', '2020-07-19 10:22:14', '2020-07-19 08:22:14', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/FA_okladka_7-8-2020-e150-2.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3137, 4, '2020-07-19 10:22:34', '2020-07-19 08:22:34', '', 'FA_okladka_7-8-2020-e150-3', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'fa_okladka_7-8-2020-e150-3', '', '', '2020-07-19 10:22:34', '2020-07-19 08:22:34', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/FA_okladka_7-8-2020-e150-3.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3138, 4, '2020-07-19 10:22:50', '2020-07-19 08:22:50', '', 'FA_okladka_7-8-2020-e150-4', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'fa_okladka_7-8-2020-e150-4', '', '', '2020-07-19 10:22:50', '2020-07-19 08:22:50', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/FA_okladka_7-8-2020-e150-4.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3139, 4, '2020-07-19 10:23:41', '2020-07-19 08:23:41', '', 'FA_7-8-2020-e-wydanie', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'fa_7-8-2020-e-wydanie', '', '', '2020-07-19 10:23:41', '2020-07-19 08:23:41', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/FA_7-8-2020-e-wydanie.pdf', 0, 'attachment', 'application/pdf', 0),
(3519, 1, '2020-07-27 09:16:49', '0000-00-00 00:00:00', '', 'Automatycznie zapisany szkic', '', 'auto-draft', 'open', 'open', '', '', '', '', '2020-07-27 09:16:49', '0000-00-00 00:00:00', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/?p=3519', 0, 'post', '', 0),
(3140, 4, '2020-07-19 10:46:34', '2020-07-19 08:46:34', '', '11-uniwersytetow-europejskich-w-jasiecki-fa-07-08-2020-3', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', '11-uniwersytetow-europejskich-w-jasiecki-fa-07-08-2020-3', '', '', '2020-07-19 10:46:34', '2020-07-19 08:46:34', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/11-uniwersytetow-europejskich-w-jasiecki-fa-07-08-2020-3.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3141, 4, '2020-07-19 10:46:36', '2020-07-19 08:46:36', '', '6Logo-MNiSW_1-3', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', '6logo-mnisw_1-3-2', '', '', '2020-07-19 10:46:36', '2020-07-19 08:46:36', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/6Logo-MNiSW_1-3.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3142, 4, '2020-07-19 10:46:36', '2020-07-19 08:46:36', '', 'antropologia-infrastruktury-nauki-fa-07-08-2020-3', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'antropologia-infrastruktury-nauki-fa-07-08-2020-3', '', '', '2020-07-19 10:46:36', '2020-07-19 08:46:36', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/antropologia-infrastruktury-nauki-fa-07-08-2020-3.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3143, 4, '2020-07-19 10:46:36', '2020-07-19 08:46:36', '', 'artysta-czy-menedzer1-fa-07-08-2020-3', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'artysta-czy-menedzer1-fa-07-08-2020-3', '', '', '2020-07-19 10:46:36', '2020-07-19 08:46:36', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/artysta-czy-menedzer1-fa-07-08-2020-3.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3144, 4, '2020-07-19 10:46:39', '2020-07-19 08:46:39', '', 'artysta-czy-menedzer2-fa-07-08-2020-3', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'artysta-czy-menedzer2-fa-07-08-2020-3', '', '', '2020-07-19 10:46:39', '2020-07-19 08:46:39', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/artysta-czy-menedzer2-fa-07-08-2020-3.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3145, 4, '2020-07-19 10:46:39', '2020-07-19 08:46:39', '', 'artysta-czy-menedzer3-fa-07-08-2020-3', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'artysta-czy-menedzer3-fa-07-08-2020-3', '', '', '2020-07-19 10:46:39', '2020-07-19 08:46:39', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/artysta-czy-menedzer3-fa-07-08-2020-3.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3146, 4, '2020-07-19 10:46:40', '2020-07-19 08:46:40', '', 'artysta-czy-menedzer4-fa-07-08-2020-3', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'artysta-czy-menedzer4-fa-07-08-2020-3', '', '', '2020-07-19 10:46:40', '2020-07-19 08:46:40', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/artysta-czy-menedzer4-fa-07-08-2020-3.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3147, 4, '2020-07-19 10:46:40', '2020-07-19 08:46:40', '', 'beda-stazowac-za-granica-fa-07-08-2020-3', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'beda-stazowac-za-granica-fa-07-08-2020-3', '', '', '2020-07-19 10:46:40', '2020-07-19 08:46:40', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/beda-stazowac-za-granica-fa-07-08-2020-3.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3148, 4, '2020-07-19 10:46:40', '2020-07-19 08:46:40', '', 'bez-ozdobnych-zawilosci-fa-07-08-2020-3', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'bez-ozdobnych-zawilosci-fa-07-08-2020-3', '', '', '2020-07-19 10:46:40', '2020-07-19 08:46:40', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/bez-ozdobnych-zawilosci-fa-07-08-2020-3.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3149, 4, '2020-07-19 10:46:41', '2020-07-19 08:46:41', '', 'biografie-ewolucja-gatunku-i-jej-skutki-fa-07-08-2020-3', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'biografie-ewolucja-gatunku-i-jej-skutki-fa-07-08-2020-3', '', '', '2020-07-19 10:46:41', '2020-07-19 08:46:41', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/biografie-ewolucja-gatunku-i-jej-skutki-fa-07-08-2020-3.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3150, 4, '2020-07-19 10:46:44', '2020-07-19 08:46:44', '', 'biografie-i-badania-biograficzne-fa-07-08-2020-2', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'biografie-i-badania-biograficzne-fa-07-08-2020-2', '', '', '2020-07-19 10:46:44', '2020-07-19 08:46:44', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/biografie-i-badania-biograficzne-fa-07-08-2020-2.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3151, 4, '2020-07-19 10:46:46', '2020-07-19 08:46:46', '', 'Bochenski-sempol-z-archiweum-autorki-artykułu-1-3', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'bochenski-sempol-z-archiweum-autorki-artykulu-1-3', '', '', '2020-07-19 10:46:46', '2020-07-19 08:46:46', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/Bochenski-sempol-z-archiweum-autorki-artykułu-1-3.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3152, 4, '2020-07-19 10:46:46', '2020-07-19 08:46:46', '', 'bochenski-wikipedia-fa-07-08-2020-2', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'bochenski-wikipedia-fa-07-08-2020-2', '', '', '2020-07-19 10:46:46', '2020-07-19 08:46:46', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/bochenski-wikipedia-fa-07-08-2020-2.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3153, 4, '2020-07-19 10:46:47', '2020-07-19 08:46:47', '', 'bystroniowie-fa-07-08-2020-2', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'bystroniowie-fa-07-08-2020-2', '', '', '2020-07-19 10:46:47', '2020-07-19 08:46:47', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/bystroniowie-fa-07-08-2020-2.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3154, 4, '2020-07-19 10:46:47', '2020-07-19 08:46:47', '', 'Chatka-Żaka-1974_fot.-Jacek-Mirosław-3', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'chatka-zaka-1974_fot-jacek-miroslaw-3', '', '', '2020-07-19 10:46:47', '2020-07-19 08:46:47', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/Chatka-Żaka-1974_fot.-Jacek-Mirosław-3.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3155, 4, '2020-07-19 10:46:49', '2020-07-19 08:46:49', '', 'Chatka-Żaka_Backstage-3', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'chatka-zaka_backstage-3', '', '', '2020-07-19 10:46:49', '2020-07-19 08:46:49', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/Chatka-Żaka_Backstage-3.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3156, 4, '2020-07-19 10:46:50', '2020-07-19 08:46:50', '', 'Chatka-Żaka_fot.-J.-Mirosław-3', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'chatka-zaka_fot-j-miroslaw-3', '', '', '2020-07-19 10:46:50', '2020-07-19 08:46:50', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/Chatka-Żaka_fot.-J.-Mirosław-3.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3157, 4, '2020-07-19 10:46:51', '2020-07-19 08:46:51', '', 'Chatka-Żaka_Publiczność-3', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'chatka-zaka_publicznosc-3', '', '', '2020-07-19 10:46:51', '2020-07-19 08:46:51', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/Chatka-Żaka_Publiczność-3.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3158, 4, '2020-07-19 10:46:51', '2020-07-19 08:46:51', '', 'czuly-narrator-biografii-fa-07-08-2020-2', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'czuly-narrator-biografii-fa-07-08-2020-2', '', '', '2020-07-19 10:46:51', '2020-07-19 08:46:51', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/czuly-narrator-biografii-fa-07-08-2020-2.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3159, 4, '2020-07-19 10:46:52', '2020-07-19 08:46:52', '', 'czytelnia-czasopism-ams-fa-06-2020-2', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'czytelnia-czasopism-ams-fa-06-2020-2', '', '', '2020-07-19 10:46:52', '2020-07-19 08:46:52', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/czytelnia-czasopism-ams-fa-06-2020-2.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3160, 4, '2020-07-19 10:47:23', '2020-07-19 08:47:23', '', 'czytelnia-czasopism-kul-fa-06-2020-2', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'czytelnia-czasopism-kul-fa-06-2020-2', '', '', '2020-07-19 10:47:23', '2020-07-19 08:47:23', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/czytelnia-czasopism-kul-fa-06-2020-2.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3161, 4, '2020-07-19 10:47:26', '2020-07-19 08:47:26', '', 'czytelnia-czasopism-pg-fa-07-2020-2', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'czytelnia-czasopism-pg-fa-07-2020-2', '', '', '2020-07-19 10:47:26', '2020-07-19 08:47:26', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/czytelnia-czasopism-pg-fa-07-2020-2.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3162, 4, '2020-07-19 10:47:32', '2020-07-19 08:47:32', '', 'dhc-prof-boguslaw-sliwerski-fa-07-08-2020-2', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'dhc-prof-boguslaw-sliwerski-fa-07-08-2020-2', '', '', '2020-07-19 10:47:32', '2020-07-19 08:47:32', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/dhc-prof-boguslaw-sliwerski-fa-07-08-2020-2.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3163, 4, '2020-07-19 10:47:35', '2020-07-19 08:47:35', '', 'dhc-prof-piotr-gawliczek-fa-07-08-2020-2', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'dhc-prof-piotr-gawliczek-fa-07-08-2020-2', '', '', '2020-07-19 10:47:35', '2020-07-19 08:47:35', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/dhc-prof-piotr-gawliczek-fa-07-08-2020-2.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3164, 4, '2020-07-19 10:47:35', '2020-07-19 08:47:35', '', 'dla-bibliotek-prognozy-zle-fa-07-08-2020-2', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'dla-bibliotek-prognozy-zle-fa-07-08-2020-2', '', '', '2020-07-19 10:47:35', '2020-07-19 08:47:35', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/dla-bibliotek-prognozy-zle-fa-07-08-2020-2.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3165, 4, '2020-07-19 10:47:35', '2020-07-19 08:47:35', '', 'dlaczego-potrzebujemy-eutoryki-fa-07-08-2020-2', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'dlaczego-potrzebujemy-eutoryki-fa-07-08-2020-2', '', '', '2020-07-19 10:47:35', '2020-07-19 08:47:35', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/dlaczego-potrzebujemy-eutoryki-fa-07-08-2020-2.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3166, 4, '2020-07-19 10:47:35', '2020-07-19 08:47:35', '', 'droga-donikad-fa-07-08-2020-2', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'droga-donikad-fa-07-08-2020-2', '', '', '2020-07-19 10:47:35', '2020-07-19 08:47:35', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/droga-donikad-fa-07-08-2020-2.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3167, 4, '2020-07-19 10:47:35', '2020-07-19 08:47:35', '', 'druga-strona-swiata-fa-07-08-2020-2', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'druga-strona-swiata-fa-07-08-2020-2', '', '', '2020-07-19 10:47:35', '2020-07-19 08:47:35', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/druga-strona-swiata-fa-07-08-2020-2.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3168, 4, '2020-07-19 10:47:37', '2020-07-19 08:47:37', '', 'edukacja-dla-przyszlosci-fa-07-08-2020-2', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'edukacja-dla-przyszlosci-fa-07-08-2020-2', '', '', '2020-07-19 10:47:37', '2020-07-19 08:47:37', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/edukacja-dla-przyszlosci-fa-07-08-2020-2.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3169, 4, '2020-07-19 10:47:41', '2020-07-19 08:47:41', '', 'FA_okladka_7-8-2020-e150-1-1', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'fa_okladka_7-8-2020-e150-1-1', '', '', '2020-07-19 10:47:41', '2020-07-19 08:47:41', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/FA_okladka_7-8-2020-e150-1-1.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3170, 4, '2020-07-19 10:47:42', '2020-07-19 08:47:42', '', 'FA_okladka_7-8-2020-e150-2-1', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'fa_okladka_7-8-2020-e150-2-1', '', '', '2020-07-19 10:47:42', '2020-07-19 08:47:42', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/FA_okladka_7-8-2020-e150-2-1.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3171, 4, '2020-07-19 10:47:43', '2020-07-19 08:47:43', '', 'FA_okladka_7-8-2020-e150-3-1', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'fa_okladka_7-8-2020-e150-3-1', '', '', '2020-07-19 10:47:43', '2020-07-19 08:47:43', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/FA_okladka_7-8-2020-e150-3-1.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3172, 4, '2020-07-19 10:47:43', '2020-07-19 08:47:43', '', 'FA_okladka_7-8-2020-e150-4-1', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'fa_okladka_7-8-2020-e150-4-1', '', '', '2020-07-19 10:47:43', '2020-07-19 08:47:43', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/FA_okladka_7-8-2020-e150-4-1.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3173, 4, '2020-07-19 10:47:44', '2020-07-19 08:47:44', '', 'filozofia-literatury-romana-ingerdena-fa-07-08-2020-2', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'filozofia-literatury-romana-ingerdena-fa-07-08-2020-2', '', '', '2020-07-19 10:47:44', '2020-07-19 08:47:44', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/filozofia-literatury-romana-ingerdena-fa-07-08-2020-2.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3174, 4, '2020-07-19 10:47:47', '2020-07-19 08:47:47', '', 'granty-polpharmy-fa-07-08-2020-2', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'granty-polpharmy-fa-07-08-2020-2', '', '', '2020-07-19 10:47:47', '2020-07-19 08:47:47', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/granty-polpharmy-fa-07-08-2020-2.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3175, 4, '2020-07-19 10:47:48', '2020-07-19 08:47:48', '', 'ian-hacking-i-gra-w-nauke-fa-07-08-2020-2', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'ian-hacking-i-gra-w-nauke-fa-07-08-2020-2', '', '', '2020-07-19 10:47:48', '2020-07-19 08:47:48', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/ian-hacking-i-gra-w-nauke-fa-07-08-2020-2.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3176, 4, '2020-07-19 10:47:49', '2020-07-19 08:47:49', '', 'ingarden2-fa-07-08-2020-2', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'ingarden2-fa-07-08-2020-2', '', '', '2020-07-19 10:47:49', '2020-07-19 08:47:49', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/ingarden2-fa-07-08-2020-2.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3177, 4, '2020-07-19 10:47:50', '2020-07-19 08:47:50', '', 'inteligentne-nawadnianie-fa-07-08-2020-2', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'inteligentne-nawadnianie-fa-07-08-2020-2', '', '', '2020-07-19 10:47:50', '2020-07-19 08:47:50', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/inteligentne-nawadnianie-fa-07-08-2020-2.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3178, 4, '2020-07-19 10:47:50', '2020-07-19 08:47:50', '', 'k2-18b-i-inne-podobne-fa-07-08-2020-2', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'k2-18b-i-inne-podobne-fa-07-08-2020-2', '', '', '2020-07-19 10:47:50', '2020-07-19 08:47:50', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/k2-18b-i-inne-podobne-fa-07-08-2020-2.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3179, 4, '2020-07-19 10:47:51', '2020-07-19 08:47:51', '', 'komorki-macierzyste-dulak-fa-07-08-2020-2', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'komorki-macierzyste-dulak-fa-07-08-2020-2', '', '', '2020-07-19 10:47:51', '2020-07-19 08:47:51', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/komorki-macierzyste-dulak-fa-07-08-2020-2.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3180, 4, '2020-07-19 10:48:36', '2020-07-19 08:48:36', '', 'kultura-studencka-fot-maciej-lachowicz-fa-07-08-2020-2', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'kultura-studencka-fot-maciej-lachowicz-fa-07-08-2020-2', '', '', '2020-07-19 10:48:36', '2020-07-19 08:48:36', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/kultura-studencka-fot-maciej-lachowicz-fa-07-08-2020-2.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3181, 4, '2020-07-19 10:48:36', '2020-07-19 08:48:36', '', 'laur-za-badania-w-nanoskali-fa-07-08-2020-2', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'laur-za-badania-w-nanoskali-fa-07-08-2020-2', '', '', '2020-07-19 10:48:36', '2020-07-19 08:48:36', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/laur-za-badania-w-nanoskali-fa-07-08-2020-2.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3182, 4, '2020-07-19 10:48:37', '2020-07-19 08:48:37', '', 'Logo-100lat-bez-tla-pl-2', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'logo-100lat-bez-tla-pl-2-2', '', '', '2020-07-19 10:48:37', '2020-07-19 08:48:37', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/Logo-100lat-bez-tla-pl-2.png', 0, 'attachment', 'image/png', 0),
(3183, 4, '2020-07-19 10:48:37', '2020-07-19 08:48:37', '', 'logo-facebook-fa-03-2019-2', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'logo-facebook-fa-03-2019-2-3', '', '', '2020-07-19 10:48:37', '2020-07-19 08:48:37', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/logo-facebook-fa-03-2019-2.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3184, 4, '2020-07-19 10:48:37', '2020-07-19 08:48:37', '', 'matematyka-zarazki-i-zycie-fa-07-08-2020-2', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'matematyka-zarazki-i-zycie-fa-07-08-2020-2', '', '', '2020-07-19 10:48:37', '2020-07-19 08:48:37', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/matematyka-zarazki-i-zycie-fa-07-08-2020-2.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3185, 4, '2020-07-19 10:48:39', '2020-07-19 08:48:39', '', 'miedzy-teoria-a-praktyka-fa-07-08-2020-2', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'miedzy-teoria-a-praktyka-fa-07-08-2020-2', '', '', '2020-07-19 10:48:39', '2020-07-19 08:48:39', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/miedzy-teoria-a-praktyka-fa-07-08-2020-2.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3186, 4, '2020-07-19 10:48:42', '2020-07-19 08:48:42', '', 'nagroda-dla-mlodego-astronoma-fa-07-08-2020-2', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'nagroda-dla-mlodego-astronoma-fa-07-08-2020-2', '', '', '2020-07-19 10:48:42', '2020-07-19 08:48:42', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/nagroda-dla-mlodego-astronoma-fa-07-08-2020-2.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3187, 4, '2020-07-19 10:48:42', '2020-07-19 08:48:42', '', 'nagroda-im-czochralskiwego-fa-07-08-2020-2', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'nagroda-im-czochralskiwego-fa-07-08-2020-2', '', '', '2020-07-19 10:48:42', '2020-07-19 08:48:42', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/nagroda-im-czochralskiwego-fa-07-08-2020-2.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3188, 4, '2020-07-19 10:48:43', '2020-07-19 08:48:43', '', 'nalezy-czytac-klasykow-nawet-jezeli-sie-myla-fa-07-08-2020-2', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'nalezy-czytac-klasykow-nawet-jezeli-sie-myla-fa-07-08-2020-2', '', '', '2020-07-19 10:48:43', '2020-07-19 08:48:43', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/nalezy-czytac-klasykow-nawet-jezeli-sie-myla-fa-07-08-2020-2.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3189, 4, '2020-07-19 10:48:43', '2020-07-19 08:48:43', '', 'na-rzecz-odpowiedzialnej-dzialalnosci-fa-07-08-2020-2', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'na-rzecz-odpowiedzialnej-dzialalnosci-fa-07-08-2020-2', '', '', '2020-07-19 10:48:43', '2020-07-19 08:48:43', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/na-rzecz-odpowiedzialnej-dzialalnosci-fa-07-08-2020-2.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3190, 4, '2020-07-19 10:48:43', '2020-07-19 08:48:43', '', 'nie-ma-nauki-bez-zalozen-fa-07-08-2020-2', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'nie-ma-nauki-bez-zalozen-fa-07-08-2020-2', '', '', '2020-07-19 10:48:43', '2020-07-19 08:48:43', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/nie-ma-nauki-bez-zalozen-fa-07-08-2020-2.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3191, 4, '2020-07-19 10:48:46', '2020-07-19 08:48:46', '', 'niewiadomski-remastered-fa-07-08-2020-2', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'niewiadomski-remastered-fa-07-08-2020-2', '', '', '2020-07-19 10:48:46', '2020-07-19 08:48:46', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/niewiadomski-remastered-fa-07-08-2020-2.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3192, 4, '2020-07-19 10:48:46', '2020-07-19 08:48:46', '', 'nowy-dyrektor-w-brukseli-fa-07-08-2020-3', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'nowy-dyrektor-w-brukseli-fa-07-08-2020-3', '', '', '2020-07-19 10:48:46', '2020-07-19 08:48:46', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/nowy-dyrektor-w-brukseli-fa-07-08-2020-3.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3193, 4, '2020-07-19 10:48:48', '2020-07-19 08:48:48', '', 'nowy-stary-prezes-cfa-poland-fa-07-08-2020-2', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'nowy-stary-prezes-cfa-poland-fa-07-08-2020-2', '', '', '2020-07-19 10:48:48', '2020-07-19 08:48:48', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/nowy-stary-prezes-cfa-poland-fa-07-08-2020-2.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3194, 4, '2020-07-19 10:48:48', '2020-07-19 08:48:48', '', 'nowy-zarzad-dfum-fa-07-08-2020-2', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'nowy-zarzad-dfum-fa-07-08-2020-2', '', '', '2020-07-19 10:48:48', '2020-07-19 08:48:48', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/nowy-zarzad-dfum-fa-07-08-2020-2.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3195, 4, '2020-07-19 10:48:48', '2020-07-19 08:48:48', '', 'opowiedziec-zycie3-fa-07-08-2020-2', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'opowiedziec-zycie3-fa-07-08-2020-2', '', '', '2020-07-19 10:48:48', '2020-07-19 08:48:48', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/opowiedziec-zycie3-fa-07-08-2020-2.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3196, 4, '2020-07-19 10:48:51', '2020-07-19 08:48:51', '', 'Orkiestra-Św.-Mikołaja-3', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'orkiestra-sw-mikolaja-3', '', '', '2020-07-19 10:48:51', '2020-07-19 08:48:51', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/Orkiestra-Św.-Mikołaja-3.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3197, 4, '2020-07-19 10:48:52', '2020-07-19 08:48:52', '', 'ozywienie-na-placach-budowy-agh-fa-07-08-2020-2', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'ozywienie-na-placach-budowy-agh-fa-07-08-2020-2', '', '', '2020-07-19 10:48:52', '2020-07-19 08:48:52', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/ozywienie-na-placach-budowy-agh-fa-07-08-2020-2.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3198, 4, '2020-07-19 10:48:52', '2020-07-19 08:48:52', '', 'ozywienie-na-placach-budowy-elewacja-fa-07-08-2020-2', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'ozywienie-na-placach-budowy-elewacja-fa-07-08-2020-2', '', '', '2020-07-19 10:48:52', '2020-07-19 08:48:52', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/ozywienie-na-placach-budowy-elewacja-fa-07-08-2020-2.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3199, 4, '2020-07-19 10:49:24', '2020-07-19 08:49:24', '', 'ozywienie-na-placach-budowy-psk-fa-07-08-2020-2', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'ozywienie-na-placach-budowy-psk-fa-07-08-2020-2', '', '', '2020-07-19 10:49:24', '2020-07-19 08:49:24', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/ozywienie-na-placach-budowy-psk-fa-07-08-2020-2.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3200, 4, '2020-07-19 10:49:25', '2020-07-19 08:49:25', '', 'ozywienie-na-placach-budowy-ukw-fa-07-08-2020-2', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'ozywienie-na-placach-budowy-ukw-fa-07-08-2020-2', '', '', '2020-07-19 10:49:25', '2020-07-19 08:49:25', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/ozywienie-na-placach-budowy-ukw-fa-07-08-2020-2.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3201, 4, '2020-07-19 10:49:26', '2020-07-19 08:49:26', '', 'partytura-ludzkich-losow2-fa-07-08-2020-2', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'partytura-ludzkich-losow2-fa-07-08-2020-2', '', '', '2020-07-19 10:49:26', '2020-07-19 08:49:26', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/partytura-ludzkich-losow2-fa-07-08-2020-2.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3202, 4, '2020-07-19 10:49:34', '2020-07-19 08:49:34', '', 'podroze-w-badaniach-nad-biografia-chichi-fa-07-08-2020-2', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'podroze-w-badaniach-nad-biografia-chichi-fa-07-08-2020-2', '', '', '2020-07-19 10:49:34', '2020-07-19 08:49:34', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/podroze-w-badaniach-nad-biografia-chichi-fa-07-08-2020-2.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3203, 4, '2020-07-19 10:49:38', '2020-07-19 08:49:38', '', 'podroze-w-badaniach-nad-biografia-indianin-fa-07-08-2020-2', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'podroze-w-badaniach-nad-biografia-indianin-fa-07-08-2020-2', '', '', '2020-07-19 10:49:38', '2020-07-19 08:49:38', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/podroze-w-badaniach-nad-biografia-indianin-fa-07-08-2020-2.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3204, 4, '2020-07-19 10:49:42', '2020-07-19 08:49:42', '', 'podroze-w-badaniach-nad-biografia-wulkany-fa-07-08-2020-2', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'podroze-w-badaniach-nad-biografia-wulkany-fa-07-08-2020-2', '', '', '2020-07-19 10:49:42', '2020-07-19 08:49:42', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/podroze-w-badaniach-nad-biografia-wulkany-fa-07-08-2020-2.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3205, 4, '2020-07-19 10:49:46', '2020-07-19 08:49:46', '', 'powinnismy-przeprowadzic-te-reforme-fot-biuro-promocji-uw-fa-07-08-2020-2', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'powinnismy-przeprowadzic-te-reforme-fot-biuro-promocji-uw-fa-07-08-2020-2', '', '', '2020-07-19 10:49:46', '2020-07-19 08:49:46', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/powinnismy-przeprowadzic-te-reforme-fot-biuro-promocji-uw-fa-07-08-2020-2.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3206, 4, '2020-07-19 10:49:47', '2020-07-19 08:49:47', '', 'problemy-z-obcoscia-fa-07-08-2020-2', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'problemy-z-obcoscia-fa-07-08-2020-2', '', '', '2020-07-19 10:49:47', '2020-07-19 08:49:47', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/problemy-z-obcoscia-fa-07-08-2020-2.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3207, 4, '2020-07-19 10:49:50', '2020-07-19 08:49:50', '', 'psychologia-na-co-dzien-fa-07-08-2020-2', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'psychologia-na-co-dzien-fa-07-08-2020-2', '', '', '2020-07-19 10:49:50', '2020-07-19 08:49:50', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/psychologia-na-co-dzien-fa-07-08-2020-2.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3208, 4, '2020-07-19 10:49:53', '2020-07-19 08:49:53', '', 'regionalni-ale-wybitni-fa-05-2020-2', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'regionalni-ale-wybitni-fa-05-2020-2', '', '', '2020-07-19 10:49:53', '2020-07-19 08:49:53', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/regionalni-ale-wybitni-fa-05-2020-2.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3209, 4, '2020-07-19 10:49:53', '2020-07-19 08:49:53', '', 'robert-boyle-i-poczatki-nauki-laboratoryjnej-fa-07-08-2020-2', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'robert-boyle-i-poczatki-nauki-laboratoryjnej-fa-07-08-2020-2', '', '', '2020-07-19 10:49:53', '2020-07-19 08:49:53', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/robert-boyle-i-poczatki-nauki-laboratoryjnej-fa-07-08-2020-2.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3210, 4, '2020-07-19 10:49:57', '2020-07-19 08:49:57', '', 'spotkanie-w-pol-drogi-fa-07-08-2020-2', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'spotkanie-w-pol-drogi-fa-07-08-2020-2', '', '', '2020-07-19 10:49:57', '2020-07-19 08:49:57', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/spotkanie-w-pol-drogi-fa-07-08-2020-2.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3211, 4, '2020-07-19 10:50:00', '2020-07-19 08:50:00', '', 'studencka-brac-fa-07-08-2020-2', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'studencka-brac-fa-07-08-2020-2', '', '', '2020-07-19 10:50:00', '2020-07-19 08:50:00', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/studencka-brac-fa-07-08-2020-2.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3212, 4, '2020-07-19 10:50:01', '2020-07-19 08:50:01', '', 'szybko-prototypuja-fa-07-08-2020-2', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'szybko-prototypuja-fa-07-08-2020-2', '', '', '2020-07-19 10:50:01', '2020-07-19 08:50:01', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/szybko-prototypuja-fa-07-08-2020-2.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3213, 4, '2020-07-19 10:50:05', '2020-07-19 08:50:05', '', 'Teatr-Imperialny-3', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'teatr-imperialny-3', '', '', '2020-07-19 10:50:05', '2020-07-19 08:50:05', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/Teatr-Imperialny-3.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3214, 4, '2020-07-19 10:50:07', '2020-07-19 08:50:07', '', 'trzynasty-polsak-w-eurasc-fa-07-08-2020-4', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'trzynasty-polsak-w-eurasc-fa-07-08-2020-4', '', '', '2020-07-19 10:50:07', '2020-07-19 08:50:07', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/trzynasty-polsak-w-eurasc-fa-07-08-2020-4.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3215, 4, '2020-07-19 10:50:12', '2020-07-19 08:50:12', '', 'twitter-logo-2', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'twitter-logo-2-3', '', '', '2020-07-19 10:50:12', '2020-07-19 08:50:12', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/twitter-logo-2.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3216, 4, '2020-07-19 10:50:12', '2020-07-19 08:50:12', '', 'uniwersytet-rolniczy-nie-moze-istniec-fa-07-08-2020-2', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'uniwersytet-rolniczy-nie-moze-istniec-fa-07-08-2020-2', '', '', '2020-07-19 10:50:12', '2020-07-19 08:50:12', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/uniwersytet-rolniczy-nie-moze-istniec-fa-07-08-2020-2.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3217, 4, '2020-07-19 10:50:16', '2020-07-19 08:50:16', '', 'w-azs-bez-zmian-fa-07-08-2020-2', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'w-azs-bez-zmian-fa-07-08-2020-2', '', '', '2020-07-19 10:50:16', '2020-07-19 08:50:16', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/w-azs-bez-zmian-fa-07-08-2020-2.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3218, 4, '2020-07-19 10:50:18', '2020-07-19 08:50:18', '', 'wirtualne-pracownie2-fa-07-08-2020-1', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'wirtualne-pracownie2-fa-07-08-2020-1', '', '', '2020-07-19 10:50:18', '2020-07-19 08:50:18', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/wirtualne-pracownie2-fa-07-08-2020-1.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0);
INSERT INTO `wp_posts` (`ID`, `post_author`, `post_date`, `post_date_gmt`, `post_content`, `post_title`, `post_excerpt`, `post_status`, `comment_status`, `ping_status`, `post_password`, `post_name`, `to_ping`, `pinged`, `post_modified`, `post_modified_gmt`, `post_content_filtered`, `post_parent`, `guid`, `menu_order`, `post_type`, `post_mime_type`, `comment_count`) VALUES
(3219, 4, '2020-07-19 10:52:00', '2020-07-19 08:52:00', '', 'w-zarzadzoe-allea-fa-07-08-2020', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'w-zarzadzoe-allea-fa-07-08-2020-2', '', '', '2020-07-19 10:52:00', '2020-07-19 08:52:00', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/w-zarzadzoe-allea-fa-07-08-2020-1.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3220, 4, '2020-07-19 10:52:36', '2020-07-19 08:52:36', '', 'zadba-o-prawa=doktorantow-fa-07-08-2020', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'zadba-o-prawadoktorantow-fa-07-08-2020-3', '', '', '2020-07-19 10:52:36', '2020-07-19 08:52:36', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/zadba-o-prawadoktorantow-fa-07-08-2020-2.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3221, 4, '2020-07-19 10:52:53', '2020-07-19 08:52:53', '', 'zmieniaja-swiat-fa-07-08-2020', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'zmieniaja-swiat-fa-07-08-2020-2', '', '', '2020-07-19 10:52:53', '2020-07-19 08:52:53', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/zmieniaja-swiat-fa-07-08-2020-1.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3222, 4, '2020-07-19 10:53:51', '2020-07-19 08:53:51', '', 'wyborczy-maraton-nowak-fa-07-08-2020', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'wyborczy-maraton-nowak-fa-07-08-2020-2', '', '', '2020-07-19 10:53:51', '2020-07-19 08:53:51', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/wyborczy-maraton-nowak-fa-07-08-2020-1.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3223, 4, '2020-07-19 10:54:15', '2020-07-19 08:54:15', '', 'wyborczy-maraton-kosior-kazberuk-fa-07-08-2020', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'wyborczy-maraton-kosior-kazberuk-fa-07-08-2020-2', '', '', '2020-07-19 10:54:15', '2020-07-19 08:54:15', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/wyborczy-maraton-kosior-kazberuk-fa-07-08-2020-1.png', 0, 'attachment', 'image/png', 0),
(3224, 4, '2020-07-19 10:54:32', '2020-07-19 08:54:32', '', 'wyborczy-maraton-kaniewska-fa-07-08-2020', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'wyborczy-maraton-kaniewska-fa-07-08-2020-2', '', '', '2020-07-19 10:54:32', '2020-07-19 08:54:32', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/wyborczy-maraton-kaniewska-fa-07-08-2020-1.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3225, 4, '2020-07-19 10:54:48', '2020-07-19 08:54:48', '', 'wyborczy-maraton-zaremba-fa-07-08-2020', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'wyborczy-maraton-zaremba-fa-07-08-2020-2', '', '', '2020-07-19 10:54:48', '2020-07-19 08:54:48', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/wyborczy-maraton-zaremba-fa-07-08-2020-1.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3226, 4, '2020-07-19 10:55:07', '2020-07-19 08:55:07', '', 'wspolny-kampus-fa-07-08-2020', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'wspolny-kampus-fa-07-08-2020-2', '', '', '2020-07-19 10:55:07', '2020-07-19 08:55:07', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/wspolny-kampus-fa-07-08-2020-1.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3227, 4, '2020-07-19 10:55:59', '2020-07-19 08:55:59', '', 'Wmurowanie aktu erekcyjnego, od lewej prof. Janusz Wolny, Dziekan WFiIS oraz prof. Tadeusz Słomka, Rektor AGH (3)', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'wmurowanie-aktu-erekcyjnego-od-lewej-prof-janusz-wolny-dziekan-wfiis-oraz-prof-tadeusz-slomka-rektor-agh-3-3', '', '', '2020-07-19 10:55:59', '2020-07-19 08:55:59', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/Wmurowanie-aktu-erekcyjnego-od-lewej-prof.-Janusz-Wolny-Dziekan-WFiIS-oraz-prof.-Tadeusz-Słomka-Rektor-AGH-3-2.jpeg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3228, 4, '2020-07-19 10:56:22', '2020-07-19 08:56:22', '', 'w-trosce-o-uniwersytet-fa-07-08-2020', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'w-trosce-o-uniwersytet-fa-07-08-2020-2', '', '', '2020-07-19 10:56:22', '2020-07-19 08:56:22', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/w-trosce-o-uniwersytet-fa-07-08-2020-1.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3229, 4, '2020-07-19 10:57:09', '2020-07-19 08:57:09', '', 'Chatka Żaka 1974_fot. Jacek Mirosław', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'chatka-zaka-1974_fot-jacek-miroslaw-4', '', '', '2020-07-19 10:57:09', '2020-07-19 08:57:09', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/Chatka-Żaka-1974_fot.-Jacek-Mirosław-4.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3230, 4, '2020-07-19 10:57:36', '2020-07-19 08:57:36', '', 'Chatka Żaka_Publiczność', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'chatka-zaka_publicznosc-4', '', '', '2020-07-19 10:57:36', '2020-07-19 08:57:36', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/Chatka-Żaka_Publiczność-4.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3231, 4, '2020-07-19 10:58:07', '2020-07-19 08:58:07', '', 'Orkiestra Św. Mikołaja', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'orkiestra-sw-mikolaja-4', '', '', '2020-07-19 10:58:07', '2020-07-19 08:58:07', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/Orkiestra-Św.-Mikołaja-4.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3232, 4, '2020-07-19 10:58:35', '2020-07-19 08:58:35', '', 'Chatka Żaka_fot. J. Mirosław', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'chatka-zaka_fot-j-miroslaw-4', '', '', '2020-07-19 10:58:35', '2020-07-19 08:58:35', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/Chatka-Żaka_fot.-J.-Mirosław-4.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3233, 4, '2020-07-19 10:58:53', '2020-07-19 08:58:53', '', 'Chatka Żaka_Backstage', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'chatka-zaka_backstage-4', '', '', '2020-07-19 10:58:53', '2020-07-19 08:58:53', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/Chatka-Żaka_Backstage-4.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3234, 4, '2020-07-19 10:59:14', '2020-07-19 08:59:14', '', 'Teatr Imperialny', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'teatr-imperialny-4', '', '', '2020-07-19 10:59:14', '2020-07-19 08:59:14', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/Teatr-Imperialny-4.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3235, 4, '2020-07-19 10:59:38', '2020-07-19 08:59:38', '', 'ZTT UMCS Impetus', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'ztt-umcs-impetus-3', '', '', '2020-07-19 10:59:38', '2020-07-19 08:59:38', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/ZTT-UMCS-Impetus-2.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3236, 4, '2020-07-19 10:59:54', '2020-07-19 08:59:54', '', 'ZTL', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'ztl-3', '', '', '2020-07-19 10:59:54', '2020-07-19 08:59:54', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/ZTL-2.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3237, 4, '2020-07-19 11:00:20', '2020-07-19 09:00:20', '', 'Bochenski sempol z archiweum autorki artykułu (1)', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'bochenski-sempol-z-archiweum-autorki-artykulu-1-4', '', '', '2020-07-19 11:00:20', '2020-07-19 09:00:20', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/Bochenski-sempol-z-archiweum-autorki-artykułu-1-4.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3238, 4, '2020-07-19 11:00:42', '2020-07-19 09:00:42', '', 'zyciorysy-rodzin-z-teza2-fa-07-08-2020', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'zyciorysy-rodzin-z-teza2-fa-07-08-2020-3', '', '', '2020-07-19 11:00:42', '2020-07-19 09:00:42', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/zyciorysy-rodzin-z-teza2-fa-07-08-2020-2.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3239, 4, '2020-07-19 11:00:59', '2020-07-19 09:00:59', '', 'zyciorysy-rodzin-z-teza3-fa-07-08-2020', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'zyciorysy-rodzin-z-teza3-fa-07-08-2020-3', '', '', '2020-07-19 11:00:59', '2020-07-19 09:00:59', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/zyciorysy-rodzin-z-teza3-fa-07-08-2020-2.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3240, 4, '2020-07-19 11:01:24', '2020-07-19 09:01:24', '', 'wirtualne-pracownie3-fa-07-08-2020', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'wirtualne-pracownie3-fa-07-08-2020-2', '', '', '2020-07-19 11:01:24', '2020-07-19 09:01:24', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/wirtualne-pracownie3-fa-07-08-2020-1.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3241, 4, '2020-07-19 11:01:46', '2020-07-19 09:01:46', '', 'wirtualne-pracownie4-fa-07-08-2020', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'wirtualne-pracownie4-fa-07-08-2020-2', '', '', '2020-07-19 11:01:46', '2020-07-19 09:01:46', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/wirtualne-pracownie4-fa-07-08-2020-1.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3242, 4, '2020-07-19 11:02:34', '2020-07-19 09:02:34', '', 'w-obiegu-zamknietym-fa-07-08-2020', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'w-obiegu-zamknietym-fa-07-08-2020-2', '', '', '2020-07-19 11:02:34', '2020-07-19 09:02:34', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/w-obiegu-zamknietym-fa-07-08-2020-1.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3243, 4, '2020-07-19 11:02:58', '2020-07-19 09:02:58', '', 'zycie-poswiecone-chorobom-ludwik-fa-07-0-8-2020', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'zycie-poswiecone-chorobom-ludwik-fa-07-0-8-2020-3', '', '', '2020-07-19 11:02:58', '2020-07-19 09:02:58', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/zycie-poswiecone-chorobom-ludwik-fa-07-0-8-2020-2.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3244, 4, '2020-07-19 11:03:20', '2020-07-19 09:03:20', '', 'zycie-poswiecone-chorobom-hanna-fa-07-0-8-2020', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'zycie-poswiecone-chorobom-hanna-fa-07-0-8-2020-3', '', '', '2020-07-19 11:03:20', '2020-07-19 09:03:20', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/zycie-poswiecone-chorobom-hanna-fa-07-0-8-2020-2.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3245, 4, '2020-07-19 11:03:46', '2020-07-19 09:03:46', '', 'zdolnosc-do-obserwacji-fa-07-08-2020', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'zdolnosc-do-obserwacji-fa-07-08-2020-2', '', '', '2020-07-19 11:03:46', '2020-07-19 09:03:46', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/zdolnosc-do-obserwacji-fa-07-08-2020-1.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(3415, 4, '2020-07-19 15:37:25', '2020-07-19 13:37:25', '', 'artysta-czy-menedzer3-fa-07-08-2020-4', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'artysta-czy-menedzer3-fa-07-08-2020-4', '', '', '2020-07-19 15:37:25', '2020-07-19 13:37:25', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/artysta-czy-menedzer3-fa-07-08-2020-4.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0),
(2879, 1, '2020-07-09 11:45:42', '2020-07-09 09:45:42', '', 'okladka_2-min', '', 'inherit', 'open', 'closed', '', 'okladka_2-min-3', '', '', '2020-07-09 11:45:42', '2020-07-09 09:45:42', '', 0, 'https://miesiecznik.forumakademickie.pl/wp-content/uploads/2020/07/okladka_2-min.jpg', 0, 'attachment', 'image/jpeg', 0);

-- --------------------------------------------------------

--
-- Struktura tabeli dla tabeli `wp_rank_math_404_logs`
--

